2021 CRITERIOS EVALUACIÓN IDOCEO

Criterios de Evaluacióncon Idoceo

IES POETA GARCÍA GUTIÉRREZSeptiembre 2021

¿QUÉ TENEMOS QUE PREPARAR ANTES DE EMPEZAR?

1. IPAD CON IDOCEO INSTALADO
2. CLASES CREADAS
3. CARPETA EN DRIVE-ICLOUD
4. DOCUMENTO CON LA PONDERACIÓN DEL DEPARTAMENTO
5. HOJA DE CÁLCULO CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN UNA SOLA COLUMNA COLOCADO EN LA CARPETA DRIVE-ICLOUD (formato xls) (es muy conveniente que al terminar de escribir el criterio pongamos la abreviatura de las competencias clave asociadas )

00 Comenzando con Idoceo

Creación de una clase

Lo mejor es empezar a crear una clase desde un modelo que tengamos prefijado.Realizamos una copia a ese modelo y le cambiamos el nombre que queramos. Una vez dentro de la clase tenemos varias opciones para importar alumnos, las más cómodas:

• Desde Google Classroom
• Desde fichero xls (hoja de calculo que tengamos en nuestro Drive)

00 Comenzando con Idoceo

Siglas de las Competencias Clave

En la pantalla de inicio de Idoceo, pulsamos sobre la tuerca (herramientas) 1) En la sección "Cuaderno de notas" al apartado "Competencias" nos cercioramos que las siglas de las CC son las mismas que hemos utilizado nosotros 2) En caso de que no las tengamos "Añadir" y sino modificar las siglas pulsando sobre la CC.

01 Comenzando con Idoceo

Añadir criterios/estándares

Ahora vamos a la sección "Cuaderno de notas" al apartado "Estándares" Le damos al botón + Añadir

02 Añadiendo los criterios/estándares

Añadir criterios/estándares

Se nos abrirá la siguiente ventana y le damos a la opción de "importar" Seleccionamos en Drive/Icloud el archico excel preparado anteriormente con los criterios/estándares y las competencias clave

03 Ponderar los criterios/estándares

Una vez importados debería aparecernos algo así. En el caso que hayamos introducido correctamente las siglas de las CC, ya estan asociadas a cada Criterio de Evaluación / Estándar sus CC. Podemos formar grupos con los CE/E en la opción "Asignar grupo", por ejemplo en Bloques de Contenidos Asignamos a cada CE/E el peso que haya decidido el departamento, es 1 por defecto, (en el caso que no lo evaluemos al final de curso, Idoceo le asignará automaticamente peso 0

04 Estructura de una clase

Obviamente en este punto cada asignatura es distinta, aunque un ejemplo de estructura general podria ser:

• 4 pestañas (1 por cada evaluación y una cuarta para la evaluación continua de los CE)

• Dentro de cada pestaña se crea una categoria por cada unidad didáctica y dentro de esta categoría iremos añadiendo las pruebas que hayamos diseñado para evaluar los distintos criterios de evaluación dentro de dicha unidad, ya sean rúbricas de pruebas escritas, orales, prácticas o simplemente notas numéricas. (Siempre teniendo presente qué o cuáles CE evalúo con cada prueba y el porcentaje de la nota que se le asigna a dicha prueba tal y como se puso como ejemplo en la hoja de cálculo proporcionada por jefatura)

04 Estructura de una clase

Otra estructura mas útil sería la siguiente:

Una pestaña por cada intrumento de evaluación utilizado, de manera que podemos dar la nota por criterios de ese instrumento (evaluando los criterios de esa hoja) e ir copiando cada columna en una pestaña que sea global de manera que los criterios de esta última pestaña nos dan los de la evaluación continua.

05 Ejemplo de Evaluación

Pongamos por ejemplo que en la primera evaluación vamos a tratar unicamente dos unidades didácticas y en cada una de ellas vamos a tratar dos CE, evaluados con distintas intrumentos según la tabla siguiente:

05 Ejemplo de Evaluación

Creamos la estructura en la pestaña de Idoceo:

• Añadimos una Categoria-Carpeta por cada unidad didáctica
• Dentro de cada Unidad creamos una columna-rubrica por intrumento de evaluación

En nuestro ejemplo la 1º Evaluación quedaría asi:

05 Ejemplo de Evaluación

Activamos la opción de ver estándares en las columnas Para ellos pulsamos en los tres puntos que tenemos en la parte superior derecha de la clase. Una vez activados tendremos una linea debajo de los instrumentos de evaluación

05 Ejemplo de Evaluación

Aquí realizamos un inciso para definir de qué manera podemos asignar los CE/E a un instrumento de evaluación y va a depender del nivel de detalle/herramienta que utilicemos para evaluarlo. El/los Criterios de Evaluación o Estándares se pueden asignar a:

• Una columna de nuestra pestaña directamente.
• Las filas de una rúbrica.

Esto nos afecta en el sentido de los porcentajes que le tenemos que asignar a cada CE/E según la tabla que acabamos de plantear y tener claro que ese porcentaje es para el instrumento completo.

05 Ejemplo de Evaluación

En el caso que el porcentaje se asigne a una columna, dicho porcentaje puesto en forma de peso del 1 al 10, se le dará completo a la columna. (Asignado al CE/E el Peso x CE)

Vamos a asignar el CE 1.1 con un 20% (peso 2x) al instrumento OBSDIR U1

Hacemos pulsación sobre el recuadro que hay debajo de la cabecera de ObsDir U1

Pulsamos sobre "Estandares" y seleccionamos, la primera vez en cada clase, cual es la lista de CE/E a utilizar, posteriormente elegimos el/los CE/E, en nuestro caso el CE 1.1

Le cambiamos el peso poniendo 2x en este caso (si queremos meter otro CE/E es el momento en la linea de abajo que vuelve a poner estándar)

Al finalizar vemos que ya tenemos asignado a esa columna el/los CE/E

05 Ejemplo de Evaluación

El problema de asignar los CE/E por columnas consiste en que existen algunos Instrumentos de Evaluación (por ejemplo los examenes), en los que no nos darían un resultado REAL. El ejemplo mas claro es un examen con dos preguntas, cada una de un criterio de evaluación, y se hace una pregunta perfecta y otra no se hace, en esa prueba el alumnado tendría un 5, aunque en un CE tiene un 10 y en otro un 0. Si asignáramos los dos criterios a la columna Examen,efectivamente en cada CE el alumnado tendría un 5, y es por lo que comentaba antes que el resultado no es REAL.

INTENTEMOS SOLUCIONARLO

05 Ejemplo de Evaluación

La solución mas lógica al problema anterior es la utilización de Rubricas para registrar determinados Instrumentos de Evaluación (pruebas escritas, exposiciones, proyectos,...) Lo recomendable en Idoceo a la hora de configurar una rubrica es poner tantas filas como items a evaluar ( y que cada uno llevara asociado uno o varios CE) y como normal general se suelen poner 5 columnas que están numeradas del 0 al 5 (esto hay que modificarlo, porque por defecto no lo trae), luego cada item lo podemos evaluar de 5 maneras distintas, lo que es parecido a la forma "clásica" de 0, 0,25, 0,5, 0,75, 1. La forma de asignar CE a las filas de una rúbrica es dejando pulsado la cabecera de dicha fila y seleccionar el CE/E que queramos para ese item, con el peso asociado.

Con estos conocimientos ya podemos terminar de rellenar los Criterios de nuestro ejemplo

05 Ejemplo de Evaluación

Recordamos que nuestra guía era la siguiente:

y en Idoceo se transformará en:

06 Evaluando

Ponemos las notas correspondientes a cada instrumento de evaluación:

Las notas que le da Idoceo a cada unidad no son del todo "reales" porque serían una media de las notas que hemos introducido (podemos ponderarlas en la primera casilla de la unidad, aunque realmente esto no será necesario)

Vamos a calcular la nota por Criterios de Evaluación

06 Evaluando

Pulsamos sobre el símbolo + de arriba a la derecha y pulsamos sobre: MULTIPLES COLUMNAS y posteriormente ESTANDARES-CALCULO Nos pedirá varias cosas, por ejemplo: Pestaña -> sobre que pestaña o pestañas realizará el conteo Estándares -> que estándares quiero contar (puedo decirle grupos de estándares o todos) Tipo de nota -> ponemos de 0 a 10 Calculo -> Media (ya nos la hará ponderada al haberle dado pesos) Saltar celdas vacias -> marcado

06 Evaluando

El resultado que obtenemos será una nueva columna donde el programa ha calculado ya la nota de cada CE/E y la media ponderada (con los pesos que pusismos en la importación de los CE) de todos los criterios que hayamos seleccionado.

Si recordamos los pesos iniciales que habiamos dado, se ven al pulsar sobre la nota global:

(8,20·1 + 5,66·2 + 4·1) / 4 = 5,88

07 Concluyendo

Procediento de este modo podemos obtener columnas multiples para calcular:

• Nota de los criterios de evaluación para evaluaciones individuales
• Nota de los criterios de evaluación para acumulación de evaluaciones (evaluación continua)
• Nota de los criterios de evaluación para bloques de contenidos por evaluación
• Nota de los criterios de evaluación para bloques de contenidos acumulados (evaluación continua)

07 Concluyendo

En la pestaña Resumen de la clase hay un widget llamado "Estándares", en el podemos configurar un resumen por pestaña de CE/E, de manera que podemos exportarlo a pdf, o tener una vision general de los CE que aún no hemos tratado durante el curso.