ES Tle P1 Chap1 Act1 diapos

Enseignement ScientifiqueClasse de Terminale

LPO de l’Edit

Introduction

consigne : chercher des arguments pour ou contre l’un des thèmes présents la diapo

Partie 1 Science, climat et société

Chap1 L’atmosphère terrestre et la vie

• Problème : L'atmosphère dans laquelle nous vivons est une couche imperceptible pour nous. Pourtant elle a beaucoup changer depuis sa création. Comment la présence des Êtres Vivants a-t-elle modifié cette atmosphère ?

Formuler vos hypothèses

• Consignes :
• proposer une explication
• Proposer des expériences à mettre en œuvre pour le vérifier

Activité 1 : de l’atmosphère primitive à l’actuelle

Savoirs

Savoir-faire

Il y a environ 4,6 milliards d’années, l’atmosphère primitive était composée de N2, CO2 et H2O. Sa composition actuelle est d’environ 78 % de N2 et 21 % de O2, avec des traces d’autres gaz (dont H2O, CO2, CH4, N2O). Le refroidissement de la surface de la Terre primitive a conduit a la liquéfaction de la vapeur d’eau présente dans l’atmosphère initiale. L’hydrosphère s’est formé, dans laquelle s’est développé́ la vie.

Analyser des données, en lienavec l’évolution de la composition de l’atmosphère au cours des temps géologiques. Déterminer l’état physique de l’eau pour une température et une pression donnée à partir de son diagramme d’état.

Activité 1 : de l’atmosphère primitive à l’actuelle

• Je connais : p. 16-17

• Climat / météo
• Bilan radiatif / influence des GES GES (dont le CO2)
• Transformations chimiques
• Les écosystèmes
• L’histoire de la Terre / âge de la Terre
• Puissance et énergie électrique
• Fonctions

Activité 1 : de l’atmosphère primitive à l’actuelle

• Problème : à la naissance du globe terrestre il y a plus de 4,5 Ga, il n'y avait pas d'atmosphère. Comment l’atmosphère peut-elle apparaître sur une planète et quels sont facteurs qui contribuent à sa modification ?

Consigne : (p. 21)

• Vous venez d’intégrer le journal de votre nouvelle université.
• A l’aide des documents et des ressources, concevoir un support visuel qui montre les différentes étapes de la fabrication de l’atmosphère terrestre sur une frise chronologique.

Formation du système solaire :

• Météorites et formation du système solaire https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/meteorites-origine-systeme-solaire.xml

Formation du système solaire :

• Modèle de formation des planètes 
• https://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/objets/Images/meteorites-origine-systeme-solaire/meteorite-tellur.gif

Formation de l’atmosphère :

• Doc. 1 p. 20 L'origine de l'atmosphère primitive

Formation de l’atmosphère :

• Doc. 2 p. 20 Connaitre la composition de l'atmosphère initiale

Formation de l’atmosphère :

• Doc. 3 p. 21 La disparation de l'eau atmosphérique

Exercices complémentaires : l’état de l’eau sur d’autres planètes du système solaire

• Sur Mars : ex 6 p. 37

• Sur Mercure : ex 7 p. 37

Exercices complémentaires : l’état de l’eau sur d’autres planètes du système solaire

• Sur Mars : ex 6 p. 37

Exercices complémentaires : l’état de l’eau sur d’autres planètes du système solaire

• Sur Mercure : ex 7 p. 37

Recherches en autonomie :

• Composition chimique de la Terre - Préambule
• [https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/td-chimie-Terre-intro.xml](https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/td-chimie-Terre-intro.xml )
• Le message des météorites : de la formation du système solaire à l'existence de la vie extraterrestre
• [https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/meteorite-ferroir.xml](https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/meteorite-ferroir.xml )
• Les gaz rares utilisés comme traceurs du dégazage de la Terre
• [ Les gaz rares utilisés comme traceurs du dégazage de la Terre — Planet-Terre](https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/paf-2005-manteau-sarda-conf.xml )
• [http://video.ens-lyon.fr/ens-lyon-helix/2005/psarda_conf_225.mp4](http://video.ens-lyon.fr/ens-lyon-helix/2005/psarda_conf_225.mp4 )

Bilan en vidéo (8 min.)