Présentation du CE2 - 2024

Présentation du CE2 Paméla Finé

La classe

12

11

10

Et pour finir...

Administratif

EDUCARTABLE

Sorties et projets

Aides particulières

Evaluations - Livret

Les devoirs

Cahiers et outils

La vie en classe

Programme du CE2

Le CE2 avec Mme Finé

Le mot du directeur

Mme Finé

La maîtresse

La classe

25 élèves:14 filles et 11 garçons

LA CLASSE

Le cahier d'essais

Le cahier du jour

Le lutin malin

Le carnet d'écrivain et de lecteur

Mais aussi . . .

CAHIERS et OUTILS

La gestion des conflits

Fraizy: notre mascotte !

Les permis

Les droits et les devoirs

Quelques rituels

LA VIE EN CLASSE...

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Si un élève n'arrive pas à résoudre un conflit avec un autre élève, il DOIT en parler à un enseignant de surveillance dans la cour afin qu'il l'aide et applique le règlement si nécessaire. Souvent, les conflits arrivent en toute fin de récréation. Dans ces cas-là, sauf s'il y a une urgence physique bien sûr, je diffère la médiation à la récréation suivante afin que les esprits se calment et que nous ayons suffisamment de temps pour échanger sur le problème et trouver une solution.Nous entendons régulièrement parler de "harcèlement scolaire" dans les médias. C'est un sujet sur lequel toute l'équipe est sensibilisée, et à ce jour, nous n'avons pas connu de situation de harcèlement dans l'école. Il est vrai que des disputes récurrentes entre deux élèves peuvent arriver mais ce n'est pas la définition du harcèlement. Si votre enfant se plaint d'un camarade, encouragez-le dans un premier temps à nous en informer. S'il ne le fait pas, adressez-vous à nous afin que nous prenions en charge le problème mais ,s'il vous plaît, n'interpellez pas les autres enfants à la sortie de l'école.

La gestion des conflits

Les avertissements

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Les droits

Les 5 règles d'or

Les droits et les devoirs

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Les permis sont détaillés ci-dessus et dans le journal de bord.

Les permis

Les permis symbolisent le niveau de comportement des élèves. L'obtention de ces permis dépend en partie du nombre d'avertissements par semaine. A chaque nouveau permis obtenu, l'élève acquiert des droits supplémentaires.Ces permis représentent une échelle de progression. Certains élèves termineront l'année avec le permis bleu, d'autres avec le permis jaune... ce qui est important c'est que chacun arrive à progresser dans son attitude d'élève. L'objectif n'est donc pas d'obtenir le permis marron mais de permettre aux élèves de prendre conscience de leur évolution. Parfois, malgré toute ma vigilance, certains élèves se mettent la pression pour obtenir un permis. Si c'est le cas pour votre enfant, n'hésitez surtout pas à m'en parler afin que je puisse le rassurer.

Les cartes postales

Le Mot - Mystère

La présentation - cadeau

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Le quoi de neuf ?

Le conseil de classe

Quelques rituels

L'EQUIPE EDUCATIVE

L'APC Activité Pédagogique Complémentaire

AIDES PARTICULIERES

LE PÔLE-RESSOURCES

ET PEUT-ÊTRE . . .

CE QUI EST DEJA PREVU

SORTIES ET PROJETS...

+info

Absences

Fiche de renseignements

Cotisation scolaire

Assurance scolaire

Anniversaires

L'Ecole desLoisirs

Santé

Rencontre parents - enseignante

ET POUR FINIR...

C'est fini!

MERCI

1. La concentration dépend en grande partie de la qualité du sommeil et des activités extra-scolaires. Pour mettre toute les chances du côté de votre enfant, je ne peux que vous conseiller de le coucher à heure convenable et de privilégier les activités sportives ou culturelles aux écrans. 2. Comme le préconise les nutritionnistes, le petit déjeuner est un repas important et la collation du matin est déconseillée mais si vous souhaitez que votre enfant goûte le matin, privilégiez s'il vous plaît les fruits (frais, secs, en compote) ou un laitage.3. Les bonbons, sodas, sirops, chips... sont interdits à l’école.4. Les médicaments sont interdits à l'école sauf cas particulier avec la mise en place d’un PAI.