Образ учителя

земская школа в Московскойруси

учитель"

"Строгий

школа"

бесплатная

"Сельская

счёт"

"Устный

" Если б не было учителя..."

"Устный счёт.худ. Богданов- Бельский

На картине изображены учащиеся и учитель. Дети смотрят на доску, где написан пример, который ученикам нужно решить. Два мальчика отвернулись от доски и что-то вспоминают, а, может быть, считают. Посмотрите, как сосредоточенно думает мальчик, изображенный на переднем плане картины. Видно нелегкую задачу дал учитель. Один ученик, что-то шепчет на ухо учителю, видно, уже решил задачу, только ответ его не совсем правильный. Смотрите: учитель слушает ответ ученика внимательно, но на лице его нет одобрения, значит, ученик сделал что-то не так. На картине изображён сюжет из школьной жизни, но есть странности: учащиеся необычно одеты, ребята в лаптях, а у одного из героев картины настолько старая рубаха, что даже порвана, кроме того в классе совершенно нет девочек. Ясно, что эта картина не из нашей школьной жизни. На этой картине изображены не выдуманные художником ученики и учитель. Учителя зовут Сергей Александрович Рачинский, он легендарная личность, был доктором естественных наук и профессором ботаники Московского университета. На свои средства он открыл школу для крестьянских детей в селе Татьево Смоленской губернии. Будущему художнику посчастливилось попасть в эту школу.Художник увековечил на этом полотне своего учителя, который заметил талант мальчика и помог ему получить специальное образование.

Сельская бесплатная школа.худ. А.И. Морозов 1865 г.

Полотно изображает большую и светлую комнату в деревянном доме, где несколько милых молодых женщин в пышных юбках, явно не бедных, на деревянных лавках за деревянными столами учат грамоте деревенскую детвору. Картина была написана с натуры, моделями послужили жена Александра Ивановича Морозова и ее подруги, действительно занимавшиеся с деревенскими детьми в школе. Картина более чем мирная: совершенно не верится, что в эту школу могут кого-то не принять из-за рваной одежды или незнания элементарных вещей. Добром и пониманием пропитана атмосфера, в ней нет места ни детским шалостям, ни грубости, ни крику. О телесных наказаниях и речи быть не может. И это не идеальная картина, а реальная. В то время в сельских школах учитель был уважаемой фигурой, в классах зачастую сидели ученики разного возраста и каждый занимался по своей программе, не мешая соседям. Дети любили ходить в школу и уважали учителей. На полотне А. И. Морозова это бросается в глаза. И хотя такие сельские школы была неказисты, не давали глубокого и всестороннего образования, дети стремились в нее, хотели учиться. Это была возможность талантливым детям из бедных крестьянских семей выучить грамоту и получить шанс пробиться в жизни. Сельские дети босиком ходили в школу, чтобы познать тайны букв и чтения.

На картине, голландский художник изобразил школу 17 века своей страны. Учиться в голландской школе XVII века было совсем непросто, образование доставалось не всем. Правда, родителей в кабинет директора не вызывали, да и двойки в дневник не ставили. Однако за лень и небрежность ученик мог получить и подзатыльник, и удар деревянной указкой по пальцам. Писали же школьники в то время не как сейчас, удобными шариковыми или гелевыми ручками, а птичьими перьями и чернилами. Одно неловкое движение — на листе появлялась уродливая клякса, и всю работу приходилось переделывать заново. И учебников, доступных каждому, тогда тоже не было. Не будешь внимательно слушать, что говорит учитель на уроке, — так ничего и не узнаешь. Маленький ученик, на картине, в чём-то провинился перед строгим преподавателем. Наверное, мальчик не справился с заданием. И ему не помогут горькие слёзы: педагог не склонен прощать нерадивость. С тревогой смотрят на учителя и другие дети — ведь наверняка не всё идеально и в их тетрадках. Только один мальчик полностью поглощён своим делом и не обращает внимания на происходящее. Для него знания важнее, чем гнев или похвала преподавателя.

"Строгий учитель"худ. Ян Стен