UNIVERSIDAD CENTRAL DEL eCUADOR Educación básica en línea Educación para la identidad, sexualidad y convivencia armónica Identidad" Mónica Beatriz lema naranjo
Conjunto articulado de
rasgos específicos de un individuo o de un grupo.
La identidad
Identidad
Son valores y su modo
de pensar, de sentir y de actuar reaccionará probablemente de una manera
definida
Sistema de símbolos y de valores que
permite afrontar diferentes situaciones cotidianas.
Desde que nace un individuo se relaciona con las personas del entorno familiar, pero a medida que va relacionandose con las demás personas va interactuando con otras individuos del entorno inmediato, el entorno educativo, permite la interacción con alumnos, docentes, directivos y padres de familia de niñas y niños, es un universo más amplio que garantizará la cooperación entre pares, además, que esto contribuirá a la formación inicial de nuestra identidad, pues permitirá construir nuestra identidad, única e inigualable en una sociedad con diversas culturas, creencias, tradiciones y valores necesarias para adquirir una identidad significativa para nuestra sociedad.
"Entorno Familiar"
Pilar fundamental que contribuye con: - Valores -tradiciones -creencias -culturas
La familia cumple una función esencial en el desarrollo de la persona humana.
Lugar donde se forma la personalidad, en todos sus aspectos, incluyendo lo físico y lo espiritual.
La influencia de la familia debe ser reconocida como primaria, debido a su impacto directo en el desarrollo del niño y porque la familia sirve como enlace entre el entorno educativo y social.
Entorno familiar:
Actividad 1.
Origen de mi nombre "María"
Investigar el origen del nombre e identificar cual es su significado del nombre planteado.
Procedimiento: Se solicita completar la pregunta para seguir con el procedimiento planteado, donde cada estudiante debe llenar segun su experiencia.
Evaluación: ¿Por qué me llamo así? Por mis raices ¿Quién escogió mi nombre? Mamá y papá ¿Me gusta mi nombre, me identifico con él? Sí, representa a mis racies de mi lindo Ecuador. Mi nombre significa: "amada de Dios, excelsa, eminente". Me hubiera gustado llamarme como mi madre: Piedad....
Actividad 2.
Árbol genealógico "La Familia de María"
Investigar cuales son sus raices, para conocer sus padres, tios y abuelos y de esa manera poder evidenciar su árbol genealógico.
Procedimiento: Partiendo de la frase: "Nací chiquito, veía en mi su parecido, yo tenia algo de todos.
Evaluación: -Se les pide a los estudiantes que completen las siguientes frases de una manera creativa. -Al final creo que me parezco en lo físico: A mi madre. -Mi familia es de: la cultura otavaleña, llevan muy orgullosos su vestimenta tradicional. -Está formada por: Mamá, papá, hijos, abuelos. -La vida la empecé a ver por los ojos de mi entorno familiar. -Las fiestas las compartimos de forma muy tradicional, representando a nuestra cultura otavaleña.
Línea de tiempo de la autoestima
Objetivo:
Procedimiento: Se propone un momento de reflexión individual y se pide realizar una líea de tiempo que expreso sus sentimientos y emociones de su propia valoración como individuo.
Soy una persona simpática
Me enojo fácilmente.
Evaluación:
Mi familia espera demasiado de mi.
Mi familia generalmente tiene en cuenta mis sentimientos
Educación para la identidad, sexualidad y convivencia armónica
monydavid135
Created on September 7, 2021
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL eCUADOR Educación básica en línea Educación para la identidad, sexualidad y convivencia armónica Identidad" Mónica Beatriz lema naranjo
Conjunto articulado de rasgos específicos de un individuo o de un grupo.
La identidad
Identidad
Son valores y su modo de pensar, de sentir y de actuar reaccionará probablemente de una manera definida
Sistema de símbolos y de valores que permite afrontar diferentes situaciones cotidianas.
Desde que nace un individuo se relaciona con las personas del entorno familiar, pero a medida que va relacionandose con las demás personas va interactuando con otras individuos del entorno inmediato, el entorno educativo, permite la interacción con alumnos, docentes, directivos y padres de familia de niñas y niños, es un universo más amplio que garantizará la cooperación entre pares, además, que esto contribuirá a la formación inicial de nuestra identidad, pues permitirá construir nuestra identidad, única e inigualable en una sociedad con diversas culturas, creencias, tradiciones y valores necesarias para adquirir una identidad significativa para nuestra sociedad.
"Entorno Familiar"
Pilar fundamental que contribuye con: - Valores -tradiciones -creencias -culturas
La familia cumple una función esencial en el desarrollo de la persona humana.
Lugar donde se forma la personalidad, en todos sus aspectos, incluyendo lo físico y lo espiritual.
La influencia de la familia debe ser reconocida como primaria, debido a su impacto directo en el desarrollo del niño y porque la familia sirve como enlace entre el entorno educativo y social.
Entorno familiar:
Actividad 1.
Origen de mi nombre "María"
Investigar el origen del nombre e identificar cual es su significado del nombre planteado.
Procedimiento: Se solicita completar la pregunta para seguir con el procedimiento planteado, donde cada estudiante debe llenar segun su experiencia.
Evaluación: ¿Por qué me llamo así? Por mis raices ¿Quién escogió mi nombre? Mamá y papá ¿Me gusta mi nombre, me identifico con él? Sí, representa a mis racies de mi lindo Ecuador. Mi nombre significa: "amada de Dios, excelsa, eminente". Me hubiera gustado llamarme como mi madre: Piedad....
Actividad 2.
Árbol genealógico "La Familia de María"
Investigar cuales son sus raices, para conocer sus padres, tios y abuelos y de esa manera poder evidenciar su árbol genealógico.
Procedimiento: Partiendo de la frase: "Nací chiquito, veía en mi su parecido, yo tenia algo de todos.
Evaluación: -Se les pide a los estudiantes que completen las siguientes frases de una manera creativa. -Al final creo que me parezco en lo físico: A mi madre. -Mi familia es de: la cultura otavaleña, llevan muy orgullosos su vestimenta tradicional. -Está formada por: Mamá, papá, hijos, abuelos. -La vida la empecé a ver por los ojos de mi entorno familiar. -Las fiestas las compartimos de forma muy tradicional, representando a nuestra cultura otavaleña.
Línea de tiempo de la autoestima
Objetivo:
Procedimiento: Se propone un momento de reflexión individual y se pide realizar una líea de tiempo que expreso sus sentimientos y emociones de su propia valoración como individuo.
Soy una persona simpática
Me enojo fácilmente.
Evaluación:
Mi familia espera demasiado de mi.
Mi familia generalmente tiene en cuenta mis sentimientos