Sociología de la Educación
Algunos modelos críticos
Paper - Julia VarelaUniversidad Complutense de Madrid
Prof. Mariana AlcobrePSASJ - 2° año PCE
Desarrollo de la Sociología de la Educación
- Carácter dinámico
- Funciones explícitas y latentes de la Escuela
modelos más influyentes
Cuestionamiento a la Escuela como institución favorecedora
03 teorías de la resistencia
02 TEORías de la reproducción
01 teorías de la correspondencia
Reproducción social y cultural
Ligadas a las relaciones de explotación y de dominación
Aspectos 'productivos' de las instituciones escolares
teorías de la correspondencia
Louis Althusser (1918 - 1990)
Ideología y aparatos ideológicos del estado.
Reproducción del dominio de clases para la perpetuación del capitalismo
baudelot y establet (1938)
Las dos redes del sistema escolar
La escuela transmite la cultura dominante
bowles (1939) y gintis (1940)
El principio de la correspondencia
Sistema educativo reproduce y legitima el patrón de la esfera económica
teorías de la reproducción
P. Bourdieu (1930-2002) y J. C. Passeron (1930)
La legitimación de las desigualdades
Instituciones económicas favorecen a alumnxs con capital económico e Instituciones educativas, con capital cultural.
b. bernstein (1924-2000)
Clases, códigos y control.
las formas de socialización en la familia, en la comunidad, orientan de forma desigual a los niños hacia la adquisición de diferentes códigos.
teorías de la resistencia
paul willis (1945)
Conflictos entre culturas en la institución educativa
Cada clase social desarrolla sus propias formas culturas, expresiones de las luchas entre clases.
M. Foucault (1924-1984)
El poder disciplinario y las intituciones escolar.
Función productiva de la escuela.
palabras de la autora
Los modelos citados no pueden ser considerados como teorías definitivas sino como líneas de trabajo abiertas, en proceso de reformulación
¡Muchas gracias!
https://webs.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/E/educacion_sociologia.htm#1
Sociología Educacional - Algunos modelos críticos por Julia Varela
florenciapassone
Created on September 6, 2021
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Sociología de la Educación
Algunos modelos críticos
Paper - Julia VarelaUniversidad Complutense de Madrid
Prof. Mariana AlcobrePSASJ - 2° año PCE
Desarrollo de la Sociología de la Educación
modelos más influyentes
Cuestionamiento a la Escuela como institución favorecedora
03 teorías de la resistencia
02 TEORías de la reproducción
01 teorías de la correspondencia
Reproducción social y cultural
Ligadas a las relaciones de explotación y de dominación
Aspectos 'productivos' de las instituciones escolares
teorías de la correspondencia
Louis Althusser (1918 - 1990)
Ideología y aparatos ideológicos del estado.
Reproducción del dominio de clases para la perpetuación del capitalismo
baudelot y establet (1938)
Las dos redes del sistema escolar
La escuela transmite la cultura dominante
bowles (1939) y gintis (1940)
El principio de la correspondencia
Sistema educativo reproduce y legitima el patrón de la esfera económica
teorías de la reproducción
P. Bourdieu (1930-2002) y J. C. Passeron (1930)
La legitimación de las desigualdades
Instituciones económicas favorecen a alumnxs con capital económico e Instituciones educativas, con capital cultural.
b. bernstein (1924-2000)
Clases, códigos y control.
las formas de socialización en la familia, en la comunidad, orientan de forma desigual a los niños hacia la adquisición de diferentes códigos.
teorías de la resistencia
paul willis (1945)
Conflictos entre culturas en la institución educativa
Cada clase social desarrolla sus propias formas culturas, expresiones de las luchas entre clases.
M. Foucault (1924-1984)
El poder disciplinario y las intituciones escolar.
Función productiva de la escuela.
palabras de la autora
Los modelos citados no pueden ser considerados como teorías definitivas sino como líneas de trabajo abiertas, en proceso de reformulación
¡Muchas gracias!
https://webs.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/E/educacion_sociologia.htm#1