Metodología de la Investigación
Programa del curso
Trayecto Bases teórico metodológicas para la enseñanza
Propósito del curso
El curso tiene como propósito que el estudiantado normalista enfrente la
necesidad de encontrar respuestas a los problemas de la realidad compleja y
dinámica que implica el conocimiento de la propia Telesecundaria hacia el
desarrollo de una mejor práctica docente, sea un grado o con el multigrado,
con una actitud reflexiva y crítica que favorezca su práctica desde la
investigación educativa que ha venido desarrollando a lo largo de los primeros
semestres del trayecto de Práctica profesional.
4.5 créditos
Ir al programa
Descripción
Cursos con los que se relaciona
Competencias del perfil de egreso
Estructura del curso
3 Unidades de aprendizaje
Producto integrador Mesa redonda y/o panel de discusión.
Unidad de aprendizaje I. Bases teórico-metodológicas de la investigación educativa
Unidad de
aprendizaje II.
Hacia la
investigación
educativa
Unidad de
aprendizaje III.
El Anteproyecto de protocolo de invetigación
cualitativa
información
información
información
Sugerencias de evaluación
- Evaluación como un proceso permanente
- Tres tipos de evidencias: conocimiento, producto y de desempeño.
- Evaluar en distintos momentos y con distintas finalidades (diagnóstica, formativa y sumativa).
Orientaciones para el aprendizaje y la enseñanza.
- Estrategias específicas para fortalecer las habilidades lectoras, de indagación, sistematización de información y reflexión de la práctica docente.
- Aprendizaje colaborativo.
Referencia
Perfil docente sugerido
-Perfil académico:Licenciatura en Pedagogía, Posgrado de maestría o doctorado -Nivel académico: Obligatorio: estudios de nivel de maestría, preferentemente con doctorado en Pedagogía. -Experiencia docente: Pertenecer a un colegiado que realice investigación.
Conducir grupos en el nivel de educación superior.
Tener experiencia en el trabajo docente . Planear y evaluar por competencias.
Equipo
Metodología de la Investigación
LAURA CORONA DAMIAN
Created on September 4, 2021
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Transcript
Metodología de la Investigación
Programa del curso
Trayecto Bases teórico metodológicas para la enseñanza
Propósito del curso
El curso tiene como propósito que el estudiantado normalista enfrente la necesidad de encontrar respuestas a los problemas de la realidad compleja y dinámica que implica el conocimiento de la propia Telesecundaria hacia el desarrollo de una mejor práctica docente, sea un grado o con el multigrado, con una actitud reflexiva y crítica que favorezca su práctica desde la investigación educativa que ha venido desarrollando a lo largo de los primeros semestres del trayecto de Práctica profesional.
4.5 créditos
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Descripción
Cursos con los que se relaciona
Competencias del perfil de egreso
Estructura del curso
3 Unidades de aprendizaje
Producto integrador Mesa redonda y/o panel de discusión.
Unidad de aprendizaje I. Bases teórico-metodológicas de la investigación educativa
Unidad de aprendizaje II. Hacia la investigación educativa
Unidad de aprendizaje III. El Anteproyecto de protocolo de invetigación cualitativa
información
información
información
Sugerencias de evaluación
Orientaciones para el aprendizaje y la enseñanza.
Referencia
Perfil docente sugerido
-Perfil académico:Licenciatura en Pedagogía, Posgrado de maestría o doctorado -Nivel académico: Obligatorio: estudios de nivel de maestría, preferentemente con doctorado en Pedagogía. -Experiencia docente: Pertenecer a un colegiado que realice investigación. Conducir grupos en el nivel de educación superior. Tener experiencia en el trabajo docente . Planear y evaluar por competencias.
Equipo