APQ

30 min Activité Physique Quotidienne

Ministère de l'Education Nationale + Comité d'organisation des jeux Olympiques et Paralympiques Paris 2024

Jérôme HENRY, chargé de mission développement du sport scolaire

INDEX

1. Objectifs

2. Proposition générale

3. Et après les défis...?

4. Matériel utile pour pratiquer

5. Ressources

Objectifs

1 ) Renforcer l'activité physique (au moins 60' / J) 2) S'approprier des principes de santé, d'hygiène de vie, de plaisir et de préparation à l'effort (lutter contre la sédentarité, le surpoids...) 3) Fédérer les élèves et la communauté éducative (projet motivant et dynamique améliorant le climat de classe) 4) Donner envie de découvrir les disciplines Olympiques et Paralympiques

Dispositif qui tend à être généralisé dans toutes les écoles.

Défi : saut en croix

Exemple de mise en oeuvre : les défis récrés de l'USEP

Ces ateliers s’appuient sur les défis récrés de l’USEP et sont proposés de préférence sur les journées ne comprenant pas de séance d’EPS. Ils peuvent s’organiser sur les temps de récréation dans des espaces dédiés ou sur des créneaux venant ponctuer la journée de l’élève (début/fin de demi-journée, retour de récréation…).

Défi : le Soleil

+Info

Tous les défis USEP

Défis fiches Paris 2024

2. Défi : mur visé (schéma)

1. Défi : mur visé (explications)

Et les clubs ?

2.Défi : cerceau cible (explications)

2.Défi : cerceau cible (schéma)

courir

danser

sauter

lancer

Jeux de cour

Jeux d'antan, jeux d'enfants

Fiches récréation cycle 2

Fiches récréation cycle 3

Dossier spécial "marelles"

exemples d'emploi du temps

exemples d'aménagement de cour

Temps de pause / rupture

Pauses actives en classe

Pauses actives "clé en main"

Percussions corporelles

Et après les défis ...?

A l'issu du défi que l'on a pratiqué : réglette des émotions USEP

compteur d'activités

Bâche collective des émotions

Matériel utile pour mener à bien les défis / challenges

Ressources

Jerome.henry@ac-nantes.fr