PZO z chemii 7

Przedmiotowe zasady oceniania z chemii W klasie siódmej.

Czym są Przedmiotowe Zasady Oceniania z Chemii?

Stworzone zostały po to, abyś wiedział/wiedziała i Twoi Rodzice również jak będziesz oceniany/a, za co możesz dostać ocenę i jaką, jak poprawić złą ocenę, poznasz swoje obowiązki, ale i prawa związane z wymaganiami nauczyciela biologii.Zatem słuchaj/czytaj uważnie!!!

Wymagania podstawowe:

- Powinieneś/powinnaś posiadać podręcznik i zeszyt - Powinieneś/powinnaś pisać nr lekcji, datę i temat lekcji - Musisz uważać na zajęciach, brać w nich aktywnie udział i być po prostu w porządku :)

Formy aktywności podlegające ocenie czyli za co możesz uzyskać ocenę:

1. Sprawdziany – po wcześniejszym umówieniu się i kartkówki!2. Odpowiedź ustna 3. Praca w grupach 4. Praca na lekcji i aktywność w czasie lekcjach

Sposób ocenia:

• Oceny cząstkowe wyrażone są w skali cyfrowej 1-6.
• W przypadku wypowiedzi pisemnych przyjmuje się skalę punktową przeliczanąna oceny cyfrowe wg kryteriów:

100%-95%-celujący94%-85%-bardzo dobry 84%-71%-dobry 70%-50%-dostateczny 49%-30%-dopuszczający 29%-0%- niedostateczny

• Nauczyciel zapowiada sprawdziany co najmniej tydzień wcześniej, a oddaje sprawdzone prace pisemne w terminie dwóch tygodni.
• Uczeń ma prawo do zgłoszenia przed lekcją, bez żadnych konsekwencji dwa raz w ciągu półrocza nie przygotowania do lekcji.

• Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne ustalane są w oparciu o średnią ważoną, ocenę pracy ucznia, jego zaangażowanie, sumienność i wkład pracy.

Aktywność na lekcjach, nagradzana jest "+". Za każde 6 zgromadzonych "+" uczeń otrzymuje ocenę celującą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, wykonywanie dodatkowych zadań w czasie lekcji , aktywną pracę w grupie.

Zasady poprawiania ocen:

1. Uczeń ma możliwość poprawy oceny klasyfikacyjnej (półrocznej i rocznej) jeżeli jest ona wyższa od niedostatecznej wg zasad ustalonych w WZO.
2. Sprawdziany, z których uczeń uzyskał ocenę niesatysfakcjonującą ma prawo poprawić w ciągu dwóch tygodni od ich zwrotu. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio wpisuje się ocenę poprawioną. a ocena z poprawy jest oceną ostateczną, wpisaną obok oceny pierwotnej.
3. Uczeń może również poprawić ocenę z kartkówki, ale w uzgodnieniu z nauczycielem.
4. Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek napisania sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od daty powrotu do szkoły.
5. W przypadku, gdy uczeń zgłosi chęć uzupełnienia braków z przedmiotu, nauczyciel chętnie udzieli pomocy.
6. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może napisać sprawdzianu lub testu w określonym terminie, wówczas ma obowiązek uczynić to w terminie ustalonym z nauczycielem.

Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - potrafi korzystać z różnych źródeł informacji nie tylko tych wskazanych przez nauczyciela, -potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych ( problemowych ), -proponuje rozwiązania nietypowe, -umie formułować problemy i dokonywać analizy nowych zjawisk, -potrafi precyzyjnie rozumować posługując się wieloma elementami wiedzy, nie tylko z zakresu chemii, -potrafi udowodnić swoje zdanie, używając odpowiedniej argumentacji, będącej skutkiem zdobytej wiedzy, -osiąga sukcesy w konkursach chemicznych lub wymagających wiedzy chemicznej, -wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy

Ocenę bardzo dobra otrzymuje uczeń, który:

- potrafi stosować zdobytą wiedzę do rozwiązania problemów i zadań w nowych sytuacjach, -wskazuje dużą samodzielność i potrafi bez nauczyciela korzystać z różnych źródeł wiedzy, np. schematów, wykresów, tablic, zestawień, -sprawnie korzysta ze wszystkich dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł, dotrzeć do innych źródeł wiadomości, -potrafi biegle pisać i samodzielnie uzgadniać równania reakcji chemicznych, -wykazuje się aktywną postawą w czasie lekcji, -bierze udział w konkursie chemicznym lub wymagającym wiedzy i umiejętności związanych z chemią, -zeszyt ucznia zasługuje na wyróżnienie

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania typowych zadań i problemów, natomiast zadania o stopniu trudniejszym wykonuje przy pomocy nauczyciela, -potrafi korzystać ze wszystkich poznanych na lekcji źródeł informacji ( schematów, rysunków, wykresy, tablice i inne ), -rozwiązuje niektóre zadania dodatkowe o niewielkiej skali trudności, -poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych, -jest aktywny w czasie lekcji, - prowadzi prawidłowo zeszyt przedmiotowy

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

-opanował w podstawowym zakresie te wiadomości i umiejętności określone programem, które są konieczne do dalszego kształcenia, -poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do rozwiązywania, z pomocą nauczyciela, typowych zadań teoretyczne lub praktyczne o niewielkim stopniu trudności, -potrafi korzystać, przy pomocy nauczyciela, z takich źródeł wiedzy, jak: wykresy, tablice, -z pomocą nauczyciela potrafi bezpiecznie wykonać doświadczenie chemiczne, -w czasie lekcji wykazuje się aktywnością w stopniu zadawalającym.- posiada zeszyt przedmiotow i prowadzi go systematycznie

Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który:

• ma braki w opanowaniu wiadomości określonych programem nauczania, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia,
• rozwiązuje z pomocą nauczyciela zadania teoretyczne lub praktyczne o niewielkim stopniu trudności,
• z pomocą nauczyciela potrafi udzielić odpowiedzi na zadane pytanie o niewielkim stopniu trudności
• przejawia niesystematyczne pewne zaangażowanie w proces uczenia się.
• jest mało aktywny na lekcji

• prowadzi zeszyt przedmiotowy

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

--nie opanował tych wiadomości i umiejętności określonych programem, które są konieczne dla dalszego kształcenia się, -nie potrafi rozwiązać zadań teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności nawet przy pomocy nauczyciela, -nie wykazuje zadawalającej aktywności poznawczej i chęci do pracy. - wykazuje się bierną postawa na lekcji, -nie prowadzi systematycznie zapisów w zeszycie

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit