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MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS
EN EL CAMPO LABORAL
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OBJETIVO
INTRODUCCIÓN
Brindar información necesaria a los docentes y padres de familia sobre los diferentes accidentes que se puede producir en la escuela mediante la aplicación de un manual para ofrecer información adecuada sobre primeros auxilios y tecnicas a realizar ante cualquier evento oportuno.
Los niños están expuestos de manera habitual a sufrir accidentes como lesiones, golpes, heridas, atragantamientos y para eso los docentes y padres de familia debemos estar capacitados y preparados para actuar de manera rápida y eficiente con los niños para brindarles apoyo con primeros auxilios.
Los niños con su curiosidad y sus ganas de experimentar no miden actos de peligro que pueden llegar a comprometer su vida. Los accidentes escolares estadísticamente pueden ser que el 15% se producen en horario escolar, muchos de ellos llegando a ser graves. Para ello es necesario la aplicación de medidas preventivas adecuadas para evitar en lo posible los accidentes más comunes en la escuela.
BOTIQUIN
Un accidente se puede definir como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión. Por este motivo para prevenir accidenes es de gran utilidad que los docentes sepan cómo actuar en caso de que esos momentos angustiosos se presenten, pues deben conservar la calma y la cordura para ayudar a los accidentados con rapidez y efectividad. Podemos definir a los primeros auxilios como las técnicas y procedimientos inmediatos y limitados que se brindan a quien lo necesita debido a un accidente o enfermedad repentina. Debe ser la primera asistencia que el niño recibia en una situación de emergencia,
Un botiquín escolar debe tener como mínimo los siguientes elementos:
1 envase de agua oxigenada 1 envase de polividona yodada 1 envase de pomada para quemaduras. 1 envase de gasas estériles 4 vendas (2 vendas de 5x5 y 2 vendas de l0xl0).
1 esparadrapo.
1 torniquete o goma para hacer compresión. Guantes estériles de un solo uso.
1 pinzas y 1 tijeras.
1 envase de pomada antiinflamatoria.
1 envase de analgésico paracetamol. Algodon
Title 1
Caídas y golpes (sin heridas)
Para prevenir
Mantén el suelo libre de obstáculos.
Evita las superficies resbaladizas.
Utiliza alfombras o pegatinas antideslizantes. Asegura que las escaleras tengan barandilla y dispongan de pasamanos en todos sus tramos.
Protege las ventanas que estén a menos de 1 metro del suelo con barandillas, rejas y barrotes.
En lo posible mantener un sistema de bloqueo que impida la apertura de puertas.
Fija las estanterías firmemente a la pared.
No permitas que los niños se suban encima de los muebles y permanezcan de pie en ellos.
Qué hacer:
Ponle algo frío donde se ha golpeado, hielo o compresas de agua fria para disminuir el dolor y evitar que se forme un hematoma.
Si se ha golpeado la cabeza pero no ha perdido el conocimiento, observa al niño durante 24 horas, si presenta sueño fuera de lo normal, camina o manipula con dificultad o vomita, acude al médico de inmediato. En caso de pérdida de conocimiento hay que llevarlo a urgencias inmediatamente.
Si le duele puedes administrarle paracetamol (recuerda consultar siempre la dosis con el pediatra).
HERIDAS ABIERTAS
Qué hacer:
hacer una cuidadosa limpieza de la zona afectada con suero fisiológico o agua del grifo "a chorro" suave.
Limpiar con una gasa y una solución antiséptica (povidona yodada o clorhexidina), siempre de dentro hacia fuera de la herida.
Seca la herida con compresas o gasas estériles con pequeños toques. Cubrir la herida con una gasa estéril y esparadrapo. En caso de que haya objetos clavados, no los extraigas, ya que pueden estar taponando la herida y evitando el sangrado. Traslada al niño a un hospital lo antes posible.
Si la herida es grande y no deja de sangrar presiónala con apósitos estériles o una franela limpia para parar la hemorragia, y acude a un centro de salud por si es necesaria la sutura.
Si la herida es profunda y se encuentra en una extremidad, levanta el miembro para ayudar a detener la hemorragia.
Title 1
Atragantamientos
Este tipo de accidente es más frecuente en niños y niñas de corta edad,
por introducirse objetos pequeños en la boca, aunque también pueden
darse en mayores al atragantarse con un alimento.
También pueden producirse accidentes por introducción de cuerpos extraños en otros orificios: nariz, oídos... Estas situaciones pueden requerir
asistencia médica.
Qué hacer:
Si el alumno está consciente: se le estimulará para que tosa y, si no elimina el cuerpo extraño, realizaremos la maniobra de Heimlich,
Si el alumno está inconsciente
Examinar la boca y eliminar el cuerpo extraño sólo si es accesible.
Abrir la vía aérea y comprobar la respiración.
Si no respira, efectuar 5 insuflaciones de rescate.
Si no se mueve el tórax, realizar 5 compresiones abdominales (maniobra de Heimlich).
Colocar al alumno boca arriba, con la cabeza hacia un lado y la boca abierta.
Title 1
Title 1
Pérdida de conocimiento
En cuanto el alumno note los síntomas, colocarle boca arriba con las piernas elevadas.
Aflojar la ropa. Si existe pérdida de conocimiento, colocar en posición de seguridad, manteniendo la apertura de la vía aérea.
Posición de seguridad.
Evitar aglomeraciones en torno al afectado.
Tranquilizarle tras su recuperación, esperando a que sea completa.
Title 1
Title 1
Title 1
Fiebre
Dolor abdominal
Mantener al alumno lo menos abrigado posible y apartarlo de cualquier fuente de calor.
Administrarle agua o líquidos azucarados: zumos...
Administrar paracetamol, según las indicaciones del prospecto.
Tranquilizar al alumno, buscarle un ambiente adecuado, colocarle en una postura más cómoda y facilitarle el acceso al cuarto de baño si lo precisa.
Si el dolor es intenso, si se asocia a ansiedad, sudoración, palidez, náuseas o vómitos, si está bien localizado, o provoca quietud absoluta acudir a un centro sanitario.
Convulsiones
Mantenerle tumbado evitando que se golpee con los objetos que le rodean.
Evitar la mordedura de la lengua interponiendo un pañuelo entre los dientes.
Si coincide con fiebre (en alumnos pequeños), intentar bajar la temperatura quitándole ropa y administrando un antitérmico vía rectal (supositorio de paracetamol).
Title 1
Sangrado nasal
Qué hacer
Aprieta la nariz haciendo pinza con el dedo índice y pulgar con la fuerza suficiente para que deje de sangrar (entre 5 y 30 minutos).
Si transcurrido ese tiempo la hemorragia no ha cedido, es aconsejable acudir a un centro de salud.
La posición del niño debe ser sentado o de pie, con la cabeza en la posición habitual.
Title 1
Procura enfriar la zona lo antes posible para evitar que la quemadura progrese.
Si la piel se ha levantado, cubre la zona con una gasa estéril sin presionar.
Qué hacer:
Qué no hacer:
Quemaduras
Para prevenir:
Evita las salpicaduras, usando cubiertas o tapaderas mientras se cocinan los alimentos.
Evita que los mangos de sartenes, cacerolas y pucheros sobresalgan del mueble de cocina.
Aleja a los niños de la cocina y zona de planchar.
Sitúa los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los niños.
Impide que los niños jueguen con cerillas y mecheros.
No pongas ninguna pomada sobre la quemadura.
No despegues la ropa de la piel.
No rompas las ampollas.
Suelen producirse por líquidos calientes, por el fuego o por los rayos del sol.
Title 1
Descarga eléctrica
Para prevenir
Mientras haya corriente no toque al niño directamente con las manos para que la descarga eléctrica no le afecte a usted.
Qué hacer:
Si el niño no se puede desconectar, intenta separarlo con algún objeto de madera, plástico o goma.
Una vez desconectado, si el niño está consciente, trasládalo inmediatamente a un hospital.
Una vez desconectado, si el pequeño está inconsciente, pero respira, espera al servicio de emergencias.
En caso de que el niño esté inconsciente y no respire, practica inmediatamente la reanimación cardiopulmonar (RCP).
Title 1
Normas de seguridad recomendadas
-Evitar saltar sobre los bancos, butacas, escritorios y sillas.
-No correr en espacios donde se encuentren mobiliarios como las librerías, archivadores o estantes que se encuentran en el aula.
-Evitar jugar en las escaleras.
-No jugar con las ventanas y las puertas, ni cerca de las mismas para prevenir que ocurran lesiones en sus manos o pies, que incluso pueden causar esguinces o fracturas.
-Evitar correr o reír con alimentos en la boca ya que corren el riesgo de sufrir algún tipo de asfixia, lo cual puede ser muy peligroso.
-No tocar los enchufes de luz y además cables, damos por hecho que el colegio evite cables sueltos por la clase o estancias del centro.
-Enséñales a no jugar con bolígrafos, lápices tijeras o juegos geométricos porque pueden causarse heridas leves o graves.
-Evitar juegos muy violentos entre los compañeros, alguno podría terminar lesionado.
-Usar zapatos de goma o que cuenten con antiresbalante.
-Evitar jugar en cualquier superficie que este mojada o húmeda.
Title 1
LINKOGRAFIA
CONCLUSION
Ante cualquier accidente que tengan los niños debemos actuar de manera correcta y responsable ya que como docentes debemos capacitarnos de manera constante para brindar la primera ayuda que es de suma importancia en los primeros momentos del accidente para así evitar posibles complicaciones posteriores, también debemos tener claro que si el niño tiene un accidente grave como un fuerte golpe del cuello o espalda evita en lo posible mover al niño para evitar complicaciones o daños de la columna vertebral, verificar las vías aéreas, respiración, pulso y conciencia y en lo posible no dejar que el niño se duerma porque podría demostrar acciones que indiquen problemas internos.
https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/348.1-guia_prevencion_accidentes_esc https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/accidentes-mas-comunes-en-la-escuela.html https://www.sap.org.ar/docs/profesionales/manual_accidentes.pdf https://www.youtube.com/watch?v=TV3lnITz_Mk&ab_channel=CruzRojaBizkaia https://pequelia.republica.com/salud/maniobra-de-heimlich-en-caso-de-atragantamiento-con-bebes-y-con-ninos.html
Title 1
thank you!
photography: Thought Catalog
primeros auxilios
MISHEL ALEXANDRA SOLANO IMBAQUINGO
Created on September 1, 2021
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OBJETIVO
INTRODUCCIÓN
Brindar información necesaria a los docentes y padres de familia sobre los diferentes accidentes que se puede producir en la escuela mediante la aplicación de un manual para ofrecer información adecuada sobre primeros auxilios y tecnicas a realizar ante cualquier evento oportuno.
Los niños están expuestos de manera habitual a sufrir accidentes como lesiones, golpes, heridas, atragantamientos y para eso los docentes y padres de familia debemos estar capacitados y preparados para actuar de manera rápida y eficiente con los niños para brindarles apoyo con primeros auxilios. Los niños con su curiosidad y sus ganas de experimentar no miden actos de peligro que pueden llegar a comprometer su vida. Los accidentes escolares estadísticamente pueden ser que el 15% se producen en horario escolar, muchos de ellos llegando a ser graves. Para ello es necesario la aplicación de medidas preventivas adecuadas para evitar en lo posible los accidentes más comunes en la escuela.
BOTIQUIN
Un accidente se puede definir como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión. Por este motivo para prevenir accidenes es de gran utilidad que los docentes sepan cómo actuar en caso de que esos momentos angustiosos se presenten, pues deben conservar la calma y la cordura para ayudar a los accidentados con rapidez y efectividad. Podemos definir a los primeros auxilios como las técnicas y procedimientos inmediatos y limitados que se brindan a quien lo necesita debido a un accidente o enfermedad repentina. Debe ser la primera asistencia que el niño recibia en una situación de emergencia,
Un botiquín escolar debe tener como mínimo los siguientes elementos: 1 envase de agua oxigenada 1 envase de polividona yodada 1 envase de pomada para quemaduras. 1 envase de gasas estériles 4 vendas (2 vendas de 5x5 y 2 vendas de l0xl0). 1 esparadrapo. 1 torniquete o goma para hacer compresión. Guantes estériles de un solo uso. 1 pinzas y 1 tijeras. 1 envase de pomada antiinflamatoria. 1 envase de analgésico paracetamol. Algodon
Title 1
Caídas y golpes (sin heridas)
Para prevenir
Mantén el suelo libre de obstáculos. Evita las superficies resbaladizas. Utiliza alfombras o pegatinas antideslizantes. Asegura que las escaleras tengan barandilla y dispongan de pasamanos en todos sus tramos. Protege las ventanas que estén a menos de 1 metro del suelo con barandillas, rejas y barrotes. En lo posible mantener un sistema de bloqueo que impida la apertura de puertas. Fija las estanterías firmemente a la pared. No permitas que los niños se suban encima de los muebles y permanezcan de pie en ellos.
Qué hacer:
Ponle algo frío donde se ha golpeado, hielo o compresas de agua fria para disminuir el dolor y evitar que se forme un hematoma. Si se ha golpeado la cabeza pero no ha perdido el conocimiento, observa al niño durante 24 horas, si presenta sueño fuera de lo normal, camina o manipula con dificultad o vomita, acude al médico de inmediato. En caso de pérdida de conocimiento hay que llevarlo a urgencias inmediatamente. Si le duele puedes administrarle paracetamol (recuerda consultar siempre la dosis con el pediatra).
HERIDAS ABIERTAS
Qué hacer:
hacer una cuidadosa limpieza de la zona afectada con suero fisiológico o agua del grifo "a chorro" suave. Limpiar con una gasa y una solución antiséptica (povidona yodada o clorhexidina), siempre de dentro hacia fuera de la herida. Seca la herida con compresas o gasas estériles con pequeños toques. Cubrir la herida con una gasa estéril y esparadrapo. En caso de que haya objetos clavados, no los extraigas, ya que pueden estar taponando la herida y evitando el sangrado. Traslada al niño a un hospital lo antes posible. Si la herida es grande y no deja de sangrar presiónala con apósitos estériles o una franela limpia para parar la hemorragia, y acude a un centro de salud por si es necesaria la sutura. Si la herida es profunda y se encuentra en una extremidad, levanta el miembro para ayudar a detener la hemorragia.
Title 1
Atragantamientos
Este tipo de accidente es más frecuente en niños y niñas de corta edad, por introducirse objetos pequeños en la boca, aunque también pueden darse en mayores al atragantarse con un alimento.
También pueden producirse accidentes por introducción de cuerpos extraños en otros orificios: nariz, oídos... Estas situaciones pueden requerir asistencia médica.
Qué hacer:
Si el alumno está consciente: se le estimulará para que tosa y, si no elimina el cuerpo extraño, realizaremos la maniobra de Heimlich,
Si el alumno está inconsciente Examinar la boca y eliminar el cuerpo extraño sólo si es accesible. Abrir la vía aérea y comprobar la respiración. Si no respira, efectuar 5 insuflaciones de rescate. Si no se mueve el tórax, realizar 5 compresiones abdominales (maniobra de Heimlich). Colocar al alumno boca arriba, con la cabeza hacia un lado y la boca abierta.
Title 1
Title 1
Pérdida de conocimiento
En cuanto el alumno note los síntomas, colocarle boca arriba con las piernas elevadas. Aflojar la ropa. Si existe pérdida de conocimiento, colocar en posición de seguridad, manteniendo la apertura de la vía aérea. Posición de seguridad. Evitar aglomeraciones en torno al afectado. Tranquilizarle tras su recuperación, esperando a que sea completa.
Title 1
Title 1
Title 1
Fiebre
Dolor abdominal
Mantener al alumno lo menos abrigado posible y apartarlo de cualquier fuente de calor. Administrarle agua o líquidos azucarados: zumos... Administrar paracetamol, según las indicaciones del prospecto.
Tranquilizar al alumno, buscarle un ambiente adecuado, colocarle en una postura más cómoda y facilitarle el acceso al cuarto de baño si lo precisa. Si el dolor es intenso, si se asocia a ansiedad, sudoración, palidez, náuseas o vómitos, si está bien localizado, o provoca quietud absoluta acudir a un centro sanitario.
Convulsiones
Mantenerle tumbado evitando que se golpee con los objetos que le rodean. Evitar la mordedura de la lengua interponiendo un pañuelo entre los dientes. Si coincide con fiebre (en alumnos pequeños), intentar bajar la temperatura quitándole ropa y administrando un antitérmico vía rectal (supositorio de paracetamol).
Title 1
Sangrado nasal
Qué hacer
Aprieta la nariz haciendo pinza con el dedo índice y pulgar con la fuerza suficiente para que deje de sangrar (entre 5 y 30 minutos). Si transcurrido ese tiempo la hemorragia no ha cedido, es aconsejable acudir a un centro de salud. La posición del niño debe ser sentado o de pie, con la cabeza en la posición habitual.
Title 1
Procura enfriar la zona lo antes posible para evitar que la quemadura progrese. Si la piel se ha levantado, cubre la zona con una gasa estéril sin presionar.
Qué hacer:
Qué no hacer:
Quemaduras
Para prevenir:
Evita las salpicaduras, usando cubiertas o tapaderas mientras se cocinan los alimentos. Evita que los mangos de sartenes, cacerolas y pucheros sobresalgan del mueble de cocina. Aleja a los niños de la cocina y zona de planchar. Sitúa los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los niños. Impide que los niños jueguen con cerillas y mecheros.
No pongas ninguna pomada sobre la quemadura. No despegues la ropa de la piel. No rompas las ampollas.
Suelen producirse por líquidos calientes, por el fuego o por los rayos del sol.
Title 1
Descarga eléctrica
Para prevenir
Mientras haya corriente no toque al niño directamente con las manos para que la descarga eléctrica no le afecte a usted.
Qué hacer:
Si el niño no se puede desconectar, intenta separarlo con algún objeto de madera, plástico o goma. Una vez desconectado, si el niño está consciente, trasládalo inmediatamente a un hospital. Una vez desconectado, si el pequeño está inconsciente, pero respira, espera al servicio de emergencias. En caso de que el niño esté inconsciente y no respire, practica inmediatamente la reanimación cardiopulmonar (RCP).
Title 1
Normas de seguridad recomendadas
-Evitar saltar sobre los bancos, butacas, escritorios y sillas. -No correr en espacios donde se encuentren mobiliarios como las librerías, archivadores o estantes que se encuentran en el aula. -Evitar jugar en las escaleras. -No jugar con las ventanas y las puertas, ni cerca de las mismas para prevenir que ocurran lesiones en sus manos o pies, que incluso pueden causar esguinces o fracturas. -Evitar correr o reír con alimentos en la boca ya que corren el riesgo de sufrir algún tipo de asfixia, lo cual puede ser muy peligroso. -No tocar los enchufes de luz y además cables, damos por hecho que el colegio evite cables sueltos por la clase o estancias del centro. -Enséñales a no jugar con bolígrafos, lápices tijeras o juegos geométricos porque pueden causarse heridas leves o graves. -Evitar juegos muy violentos entre los compañeros, alguno podría terminar lesionado. -Usar zapatos de goma o que cuenten con antiresbalante. -Evitar jugar en cualquier superficie que este mojada o húmeda.
Title 1
LINKOGRAFIA
CONCLUSION
Ante cualquier accidente que tengan los niños debemos actuar de manera correcta y responsable ya que como docentes debemos capacitarnos de manera constante para brindar la primera ayuda que es de suma importancia en los primeros momentos del accidente para así evitar posibles complicaciones posteriores, también debemos tener claro que si el niño tiene un accidente grave como un fuerte golpe del cuello o espalda evita en lo posible mover al niño para evitar complicaciones o daños de la columna vertebral, verificar las vías aéreas, respiración, pulso y conciencia y en lo posible no dejar que el niño se duerma porque podría demostrar acciones que indiquen problemas internos.
https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/348.1-guia_prevencion_accidentes_esc https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/accidentes-mas-comunes-en-la-escuela.html https://www.sap.org.ar/docs/profesionales/manual_accidentes.pdf https://www.youtube.com/watch?v=TV3lnITz_Mk&ab_channel=CruzRojaBizkaia https://pequelia.republica.com/salud/maniobra-de-heimlich-en-caso-de-atragantamiento-con-bebes-y-con-ninos.html
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