Curricoli Digitali Verticali area STEM
TEAM BUILDING E DIGCOMP 2.1 PER COSTRUIRE UNA DIDATTICA IN VERTICALE:
IL PROGETTO “Input/Output”
più di 20 i percorsi di sperimentazione
più di 40 i docenti coinvolti
dalla Scuola dell’Infanzia
alla Secondaria di Secondo grado
È possibile collegare esperienze tanto diverse?
È possibile costruire gli step per un percorso comune?
È possibile realizzare un progetto didattico condiviso?
Una rete di scuole e di professionisti della formazione è solo la somma dei loro singoli progetti didattici?
Quali possono essere i punti di contatto tra i diversi percorsi didattici?
Osserviamo insieme le competenze digitali e di cittadinanza che supportano i diversi progetti per costruire un percorso comune
Una proposta di lavoro per allineare gli obiettivi tra ordini di scuole e progetti differenti
Una proposta di lavoro per utilizzare le professionalità maturate durante la DDI e la DAD
Una proposta per costruire un’attività di ricerca e di innovazione didattica condivisa e strutturata tramite l'uso di PADLET
Maria Concetta Brocato
mariaconcetta.brocato@malignani.ud.it
Letizia Donnini
letizia.donnini@malignani.ud.it
Video - TEAM BUILDING E DIGCOMP 2.1
Maria Concetta Brocato
Created on August 30, 2021
ISIS ARTURO MALIGNANI di Udine - TEAM BUILDING E DIGCOMP 2.1 PER COSTRUIRE UNA DIDATTICA IN VERTICALE: IL PROGETTO DI AREA STEM “INPUT/OUTPUT” - Come unire un team di progetto e creare una “vision” forte, partecipata e comune?
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Video
View
Akihabara Video
View
Essential Video
View
Video: Keys to Effective Communication
View
Space video
View
Season's Greetings Video Mobile
View
End of the Year Wrap Up
Explore all templates
Transcript
Curricoli Digitali Verticali area STEM
TEAM BUILDING E DIGCOMP 2.1 PER COSTRUIRE UNA DIDATTICA IN VERTICALE:
IL PROGETTO “Input/Output”
più di 20 i percorsi di sperimentazione
più di 40 i docenti coinvolti
dalla Scuola dell’Infanzia
alla Secondaria di Secondo grado
È possibile collegare esperienze tanto diverse?
È possibile costruire gli step per un percorso comune?
È possibile realizzare un progetto didattico condiviso?
Una rete di scuole e di professionisti della formazione è solo la somma dei loro singoli progetti didattici?
Quali possono essere i punti di contatto tra i diversi percorsi didattici?
Osserviamo insieme le competenze digitali e di cittadinanza che supportano i diversi progetti per costruire un percorso comune
Una proposta di lavoro per allineare gli obiettivi tra ordini di scuole e progetti differenti
Una proposta di lavoro per utilizzare le professionalità maturate durante la DDI e la DAD
Una proposta per costruire un’attività di ricerca e di innovazione didattica condivisa e strutturata tramite l'uso di PADLET
Maria Concetta Brocato
mariaconcetta.brocato@malignani.ud.it
Letizia Donnini
letizia.donnini@malignani.ud.it