HABILIDAD DE INTERROGACIÓN

INTERROGACIÓN

Habilidades del pensamiento

Fecha 2021

Equipo Los Sabios

¿PARA QUÉ SIRVE?

¿CÓMO SE EMPLEA?

¿QUÉ ES LA INTERROGACIÓN?

Bibliografía de consulta García-Valcárcel, A. (2001) Didáctica Universitaria. La Muralla, Madrid. Nieto, J (2004). Estrategias didácticas para mejorar la práctica docente, Madrid: CCS. Ponce, M. (2005) Cómo enseñar mejor. Técnicas de asesoramiento para docentes, Barcelona: Paidós.

SUGERENCIAS PARA SU USO EJEMPLOS DE SU UTILIZACIÓN

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¿QUÉ ES LA INTERROGACIÓN?

La técnica interrogativa consiste en un intercambio de preguntas y respuestas para conocer los elementos de un objeto, evento, proceso, concepto.

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¿PARA QUÉ SIRVE?

Para que esta técnica funcione es conveniente que los alumnos aprendan a definir, describir, situar cualquier entidad cognoscible con el uso de las ocho preguntas del saber:

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¿CÓMO SE EMPLEA?

-Rol del profesor y del alumno. El profesor plantea preguntas de diferente tipo y finalidad, reformula la pregunta en caso necesario y valora la respuesta. El alumno designado por el profesor descodifica la pregunta para entender su significado y formula una respuesta verbal. -Procedimiento. La secuencia Interrogación-Respuesta-Evaluación (IRE) es común en la técnica de la interrogación:

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i. Formular preguntas orales, escritas, icónicas, simbólicas para el aprendizaje de conocimientos, procedimientos y actitudes. ii. Plantear preguntas con diversas finalidades: Conocer el interés o el nivel de conocimientos. Controlar la atención, la comprensión, el tono verbal adecuado. Aprovechar las respuestas de los alumnos, para resumir, para evaluar, para estimular, para recordar conocimientos. iii. Plantear preguntas cerradas para ejercitar la memoria, datos hechos, nombres. iv. Plantear preguntas abiertas, creativas, que exijan la elaboración de respuestas después de combinar varias unidades de conocimiento. i. El profesor puede aprovechar las respuestas de los alumnos para ampliar o profundizar en el tema con uso de esquemas o mapas conceptuales.

SUGERENCIAS PARA SU USO

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EJEMPLOS DE SU UTILIZACIÓN

Mayéutica

Programación

Investigación científica

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