Objetivos - Taller de TIF

TALLER DE TRABAJO INTEGRADOR FINAL

La formulación de objetivos

Objetivos

El término objetivo representa

• Un propósito o meta.

• La finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a un plan.

LA FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS

• Los objetivos son los puntos de referencia que guiarán el trabajo de análisis, de intervención, sistematización o evaluación y fijarán los alcances del TIF.

• Están en estrecha relación con la pregunta de investigación.

• Son la expresión de un resultado que se quiere lograr (qué).

Verbos mas utilizados

• Entender
• Comprender
• Distinguir
• Diferenciar
• Discernir
• Relacionar
• Analizar

• Indagar
• Conocer
• Observar
• Reconocer
• Describir
• Identificar
• Averiguar

• Comparar
• Clasificar
• Discriminar
• Producir

Objetivo general

El objetivo general es el enunciado donde se expresa la acción general o total que se llevará a cabo para responder a la pregunta del trabajo y no puede exceder lo contenido en ella.

Debe ser alcanzable con los recursos disponibles: tiempo, materiales, humanos

Objetivos específicos

Son enunciados desagregados de un objetivo general, que sin excederlo, lo detallan y especifican.

Del objetivo general se desprenden los objetivos específicos. El alcance de cada objetivo específico permitirá acercar a lxs investigadorxs al cumplimiento del objetivo general, otorgando respuestas específicas y parciales que, puestas en diálogo, hacen a la respuesta general de la pregunta de investigación.

Ejemplos

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 4

Ejemplo 3

EJEMPLO 1Objetivo general

Producir un documental audiovisual que de cuenta del rol de la comunicación en el proceso de desmanicomialización a partir de las experiencias de trabajo comunitario Sala G Colectivo de Arte, Comunicación y Salud, Centro de Salud Mental Comunitaria Dr. Franco Basaglia y Grupo Desheredados de la Razón.

EJEMPLO 1Objetivos específicos

• Registrar los espacios comunicacionales que promueven la desmanicomialización en los dispositivos elegidos.
• Documentar las nociones de los actores intervinientes sobre la comunicación
• Identificar prácticas sociales/comunicacionales que establecen con la comunidad.
• Registrar procesos de comunicación que se dan en la cotidianeidad de los dispositivos

EJEMPLO 2Objetivo general

Identificar y analizar los desplazamientos de sentidos en las políticas sociales alimentarias nacionales desde los años 80 hasta la actualidad, a través del análisis de los materiales de capacitación del Programa Alimentario Nacional (PAN) y del Plan Nacional de Seguridad Alimentaria (PNSA).

EJEMPLO 2Objetivos específicos

• Describir el contexto socioeconómico en el que se enmarca el surgimiento del PAN y del PNSA.
• Identificar y analizar las concepciones de Alimentación, Salud, Estado, Política Alimentaria, Educación para la Salud y Comunicación en Salud que se desprenden de los Manuales I y II del PAN y de los manuales de capacitación para Agentes Multiplicadores del PNSA, dentro de su programa de EAN.
• Reconstruir la concepción de los destinatarios/as y de la participación comunitaria de los programas en los manuales antes mencionados.

EJEMPLO 3Objetivo general

Sistematizar la experiencia Latir de memorias llevada adelante en el año 2020 como estrategia colectiva para mitigar las condiciones que limitaban el ejercicio de los derechos a la salud y a la comunicación, para lograr que sea replicada.

EJEMPLO 3Objetivos específicos

• Caracterizar el proceso desarrollado por la experiencia Latir de memorias, identificando etapas, roles e hitos significativos para la consolidación del espacio.

• Describir los aprendizajes del equipo en relación con los logros, las dificultades y las estrategias para la superación de las mismas.

• Identificar acciones a replicar por parte de la coordinación para estimular la autonomía, el ejercicio de los derechos y los cambios en cuanto se conciben los procesos de envejecimiento.

EJEMPLO 4Objetivo general

Sensibilizar y crear conciencia crítica en estudiantes de la Universidad Nacional de Mar del Plata, sobre el uso de sustancias, a fin de generar prácticas saludables

EJEMPLO 4Obejtivos especificos

• Realizar un análisis de los canales, circuitos y espacios disponibles de comunicación y seleccionar aquellos que se considere estratégicos
• Generar información respecto de situaciones de consumo problemático de sustancias psicoactivas en los estudiantes a fin de focalizar el mensaje en torno al tema.
• Desarrollar una estrategia de comunicación dirigida al público objetivo para prevenir y educar en el uso problemático de sustancias.