5to. y 6to. F. C. IV Bimestre

4to. Bimestre

Formación Ciudadana

Quinto y Sexto Primaria

Índice

1. Derechos y equidad

2. ¿Prejuicio?

3. Defensores de los derechos humanos

4. ¡Se busca igualdad!

5. Identidad étnica y nacional

6. Protección del patrimonio cultural

Derechos y equidad

A pesar de que en nuestro país existe una ley que garantiza nuestros derechos, en la prácita hay ocasiones en que no se cumplen sus preceptos por parte de las autoridades y por los mismos ciudadanos. Esto se debe a diversas razones, tales como prejuicios hacia cierto gruo social y por el desconocimiento de los derechos y obligaciones que se encuentran en nuestra Constitución Política.

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Derechos y equidad

Las constantes violaciones a lo que establece la Constitución generan desigualdad, ya que las personas no son tratadas de igual manera por las demás personas o por las diferentes instituciones. Como ciudadanos debemos prestar atención a los actos que acrecientan la desigualdad, porque uno de los fines de vivir en sociedad es crear un ambiente justo y equitativo, en el que todas las personas tengan las mismas oportunidades de superarse.

Como ciudadanos debemos prestar atención a los actos que acrecientan la desigualdad, porque uno de los fines de vivir en sociedad es crear un ambiente justo y equitativo, en el que todas las personas tengan las mismas oportunidades de superarse, y que se vean reflejadas en diferentes aspectos, como salarios dignos y acceso a la educación, servicios médicos y vivienda de calidad.

El objetivo de la equidad social es eliminar todo tipo de obstáculos y barreras sociales, culturales, económicas y políticas que fomentan la exclusión y la desigualdad que pueda existir en una sociedad. Al practicar la equidad, se puede construir un modelo social más justo e incluyente.La equidad social no consiste en quitarle bienes a las clases altas para dárselos a los que poseen menos recursos ni los mismos ingresos monetarios. Se trata de dar las mismas oportunidades de desarrollo a todos los habitantes del país, para que así se puedan superar todas las condiciones negativas que mantienen las actuales desigualdades sociales.

¡Observa!

¿Prejuicio?

La percepción que tenemos acerca de los diferentes elementos que interactúan en la sociedad está influenciada por diversas fuentes. Nuestros padres son las primeras personas que nos explican las interacciones sociales, luego el sistema educativo nos enseña más a fondo el funcionamiento de la sociedad. Un elemento muy importante que forma ideas acerca de la sociedad son los medios de comunicación.

¿Prejuicios?

En las sociedades hay personas que se dejan llevar por los prejuicios y los estereotipos, y basados en ellos forman juicios e ideas acerca de cómo es el medio en el que viven. Un prejuicio es un pensamiento generalmente negativo que una persona o un grupo social emite sobre una persona, grupo, cosa o situación sin tener verdadero conocimiento de la situación. Un estereotipo es una forma de percepción bastante simplificada acerca de una persona, de un grupo humano o de una categoría social. La función del estereotipo y del perjuicio es darle a un individuo características del grupo al que pertenece. Por ejemplo, un prejuicio es pensar que los indígenas no son inteligentes, y un estereotipo es pensar o creer que las mujeres siempre deben estar maquilladas o presentables.

¡Observa!

Defensores de los derechos humanos

En Guatemala, como en toda sociedad democrática, existen instituciones y organizaciones que trabajan en la protección y promoción de los derechos humanos y la cultura de paz.Luego de que finalizaron los gobiernos militares y con la firma de la paz, se empezaron a generar espacios de participación política para todos los ciudadanos en general. Estos espacios permitieron la libre expresión; además ofrecieron nuevas oportunidades de organización social.

Los defensores de los derechos humanos buscan hacer conciencia en los ciudadanos de que la violencia no es la mejor forma de solucionar los conflictos. Además, buscan reducir las acciones injustas y etnocentristas que vulneran los derechos de algunas personas, pero que también crean una división social.Algunas veces, estas instituciones sirven de mediadoras en las diferentes situaciones de conflicto que surgen en el ámbito social.

¡Se busca igualdad!

Según datos del Banco Mundial y otras entidades que han realizado estudios económicos del país, Guatemala es uno de los países con mayor desigualdad en el mundo. Los datos también reflejan que la economía mas grande en Centroamérica es la de Guatemala, pero aún así, los niveles de pobreza son altos. Esto significa que la riqueza y ganancias que se producen en el país no llegan a todos los sectores. También se ha determinado que los índices de desnutrición crónica y la tasa de mortalidad materno-infantil son de los más altos de la región.

Los factores que aumentan la desigualdad en Guatemala son de tipo cultural y social y esto se ve reflejado en la economía de los habitantes. Se debe tener claro que para que una sociedad sea equitativa, todos sus habitantes deben tener ingresos que cubran de manera digna sus necesidades y también deben tener iguales oportunidades para superarse en el ámbito que deseen.En nuestra sociedad, el sector indígena es el que más ha sido excluído. No tiene servicios educativos ni de salud de calidad y la mayoría se dedica a labores agrícolas, de comercio minorista y de trabajadores de maquila, que no les permiten ganar lo suficiente para cubrir sus necesidades básicas.

Identidad étnica y nacional

La cultura se expresa mediante una gran diversidad de elementos, como la percepción del mundo, los principios y valores, las normas de convivencia, el idioma, la producción de conocimientos, las creencias y espiritualidad, las relaciones sociales, entre otros.La identidad cultural es el sentido de pertenencia que tiene cada persona hacia el grupo del que forma parte. La identidad se aprende, se transmite y puede transformarse o/y cambiar.

Los países de Latinoamérica son multiétnicos, pluriculturales y multilingües. La diversidad cultural está presente en todos los aspectos de la vida. En la familia, en las escuelas y en las comunidades se deben llevar a la práctica los principios del respeto hacia las diferencias culturales, evitando todo lo que fomente el racismo, la discriminación y la intolerancia que han caracterizado las relaciones sociales a través de la historia. Con este fin, han surgido diversos movimientos que buscan reafirmar la identidad cultural de los pueblos para que sea tomada en cuenta en todos los ámbitos: en las leyes, en los medios de comunicación, en las acciones gubernamentales, en los programas educativos, etc.

Protección del patrimonio cultural