Adaptacja dziecka w przedszkolu
mgr Joanna Rutkowskapsycholog
Drodzy rodzice!
Cieszymy się, że zdecydowaliście, aby Wasze dziecko uczęszczało do naszego przedszkola. Zależy nam, aby dziecko czuło się u nas bezpiecznie i komfortowo.
Dlatego ważne jest, aby odpowiednio przygotować je na ten nowy etap w życiu.
WITAMY W NASZYM PRZEDSZKOLU! Dziękujemy za zaufanie!
Dlaczego warto posłać dziecko do przedszkola?
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wrażenia:Rozróżnianie odcieni barw
• Wzrost ostrości wzroku
• Zwiększenie wrażliwości słuchowej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wrażenia:• Przewaga spostrzeżeń wzrokowych i słuchowych
• Spostrzeganie globalne, nieuporządkowane (chaotyczne)
• Związek spostrzegania z działaniem
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wyobraźnia:
• Przekształcanie wyobraźni mimowolnej w dowolną
Pamięć:
• Równoległy rozwój pamięci bezpośredniej i trwałej
• Pojawienie się pamięci dowolnej obok pamięci mechanicznej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Uwaga:
• Mimowolna, skoncentrowana na silnych bodźcach
• Wydłużenie długości trwania czynności
• Stopniowy rozwój uwagi dowolnej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Myślenie:
• Występowanie myślenia sensoryczno - motorycznego
• Powszechność myślenia konkretno - wyobrażeniowego
• Zalążki myślenia słowno-logicznego
Za: „Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym” (WSiP, Warszawa 1979, s. 142-148.)
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Myślenie:
• Synpraktyczny charakter myślenia (rozwiązywanie problemów w zabawie, zajęciach)
• Odwracalność myślenia
• Wykrywanie związków przyczynowo-skutkowych zachodzących między zjawiskami
i faktami.
Rozwój społeczno-emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym:
• Potrafi wchodzić w relacje z innymi, • Duża potrzeba kontaktów społecznych z rówieśnikami, • Labilność emocjonana,• Nauka zasad w grupie rówieśniczej,• Nauka dzielenia się uwagą i zabawkami.
Państwa dziecko jest silnie związane z rodzicami, ale już wiele rzeczy potrafi zrobić samo!
• Odkłada zabawki na miejsce,
• Myje ręce i buzię,
• Ubiera się z drobną pomocą
• Potrafi współpracować
• Potrafi się dzielić
• Słucha poleceń
• Jest gotowy do rozłąki z rodzicami, mimo początkowego lęku.
...ale u rodziców pojawia się wiele lęków....
"WSZYSTKO, CO NAPRAWDĘ POWINIENEM WIEDZIEĆ,
NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU"
ROBERT FULGHUM
Rodzicu, Twoje dziecko potrafi więcej niż Ci się wydaje! Powodzenia!
Adaptacja dziecka w Przedszkolu
jr.spszam
Created on August 25, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Adaptacja dziecka w przedszkolu
mgr Joanna Rutkowskapsycholog
Drodzy rodzice!
Cieszymy się, że zdecydowaliście, aby Wasze dziecko uczęszczało do naszego przedszkola. Zależy nam, aby dziecko czuło się u nas bezpiecznie i komfortowo. Dlatego ważne jest, aby odpowiednio przygotować je na ten nowy etap w życiu. WITAMY W NASZYM PRZEDSZKOLU! Dziękujemy za zaufanie!
Dlaczego warto posłać dziecko do przedszkola?
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wrażenia:Rozróżnianie odcieni barw • Wzrost ostrości wzroku • Zwiększenie wrażliwości słuchowej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wrażenia:• Przewaga spostrzeżeń wzrokowych i słuchowych • Spostrzeganie globalne, nieuporządkowane (chaotyczne) • Związek spostrzegania z działaniem
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Wyobraźnia: • Przekształcanie wyobraźni mimowolnej w dowolną Pamięć: • Równoległy rozwój pamięci bezpośredniej i trwałej • Pojawienie się pamięci dowolnej obok pamięci mechanicznej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Uwaga: • Mimowolna, skoncentrowana na silnych bodźcach • Wydłużenie długości trwania czynności • Stopniowy rozwój uwagi dowolnej
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Myślenie: • Występowanie myślenia sensoryczno - motorycznego • Powszechność myślenia konkretno - wyobrażeniowego • Zalążki myślenia słowno-logicznego
Za: „Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym” (WSiP, Warszawa 1979, s. 142-148.)
Rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym:
Myślenie: • Synpraktyczny charakter myślenia (rozwiązywanie problemów w zabawie, zajęciach) • Odwracalność myślenia • Wykrywanie związków przyczynowo-skutkowych zachodzących między zjawiskami i faktami.
Rozwój społeczno-emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym:
• Potrafi wchodzić w relacje z innymi, • Duża potrzeba kontaktów społecznych z rówieśnikami, • Labilność emocjonana,• Nauka zasad w grupie rówieśniczej,• Nauka dzielenia się uwagą i zabawkami.
Państwa dziecko jest silnie związane z rodzicami, ale już wiele rzeczy potrafi zrobić samo!
• Odkłada zabawki na miejsce, • Myje ręce i buzię, • Ubiera się z drobną pomocą • Potrafi współpracować • Potrafi się dzielić • Słucha poleceń • Jest gotowy do rozłąki z rodzicami, mimo początkowego lęku.
...ale u rodziców pojawia się wiele lęków....
"WSZYSTKO, CO NAPRAWDĘ POWINIENEM WIEDZIEĆ, NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU"
ROBERT FULGHUM
Rodzicu, Twoje dziecko potrafi więcej niż Ci się wydaje! Powodzenia!