ELEGIMOS LAS NORMAS DE CLASE

NOS REPONSABILIZAMOS

NORMAS

DE LA CLASE

Cuaderno de trabajo

Elaborado por: Noemí Sánchez y Paco Rivera

D.2

IMAGINA UN MUNDO SIN NORMAS

¿Qué harías?

VAMOS A COMENTARLO EN CLASE

D.3

un mundo sin reglas.

¿Qué sucede?

¿Observas algún inconveniente?

¿Qué echas en falta?.

D.4

las normas ¿son necesarias?

• ¿Te has dado cuenta de que existen NORMAS en todos los contextos sociales que te rodean? En tu casa, en la escuela, en los deportes que practicas...
• Es posible incluso que te sientas molesto/a porque en todos ellos nos dicen cómo debemos comportarnos.
• Pero... ¿ POR QUÉ CREÉIS QUE EXISTEN LAS NORMAS?

D.5

¿a quién le tocará responder?

¿Qué conclusión habéis sacado?

D.6

imagina una clase sin normas

Por parejas discutid cuáles serían las ventajas y los inconvenientes de la existencia de normas que regulen la convivencia en clase. A continuación, ponedlas en común con el grupo clase. ¿A qué conclusión habéis llegado?

Imagen de goconqr

D.7

la importancia de las normas

• Las reglas nos permiten tener ORDEN en los juegos y deportes en los que participamos.
• También nos sirven para conocer cómo debemos comportarnos en los diferentes contextos que compartimos para mantener el bienestar social común.

• Nos protegen, nos ayudan a evitar accidentes...
• Son una parte importante del sistema social, pues hacen que la convivencia entre unos y otros sea posible.
• Es fundamental que exista consenso y aceptación de las normas por parte del grupo para facilitar su cumplimiento.

¿Las elaboramos?

D.8

reflexionamos antes de...

HA DE SER UN TRABAJO COOPERATVO

LAS NORMAS DE CLASE NO PODRÁN CONTRADECIR LAS NORMAS DEL CENTRO

En grupos de 4 personas debatid sobre:

Conociendo las normas que regulan el funcionamiento de nuestro centro, vamos a reflexionar previamente a elaborar nuestras NORMAS DE CLASE. Tened en cuenta que conviviréis a lo largo de todo el curso y que éstas deberán ser aceptadas por toda la clase.

¿Que normas NO estarán permitidas en nuestra clase porque ponen en riesgo nuestra convivencia?

TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DEBEN APORTAR IDEAS

¿Cómo podremos conseguir que nuestra aula sea un espacio agradable para todos y todas?

AL AZAR EL TUTOR/A PREGUNTARÁ LAS CONCLUSIONES A LAS QUE HABÉIS LLEGADO. ¿TE TOCARÁ A TI?

¿Quién debería asumir responsabilidades en la clase para que las normas se cumplan?

D.9

elaboramos nuestras normas...

RESPETO A COMPAÑEROS

RESPETO A LOS PROFESORES

Más info tutor/a

TRABAJO EN EL AULA

Más info tutor/a

CUIDADO DE LOS MATERIALES

Más info tutor/a

REPARTIMOS LAS NORMAS EN 4 BLOQUES

Más info tutor/a

D.10

material de apoyo: JUNTOS, ACORDAMOS...

BLOQUE

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE TODOS Y TODAS NOS SINTAMOS PARTE DEL GRUPO?

¿CÓMO PODEMOS FORMULAR UNA QUEJA SIN FALTAR EL RESPETO A LOS DEMÁS?

¿CÓMO PARTICIPAMOS EN CLASE Y DEBATIMOS ENTRE TODOS Y TODAS?

Excluir, ignorar, avergonzar, insultar, humillar.,, Son palabras que NO deberían entrar en nuestro "diccionario" de clase

¿Debemos aceptar las críticas? ¿Cuáles aceptamos mejor, las contructivas o las destructivas?

¿Cuál debe ser nuestra actitud ante las opiniones de los demás?

D.11

material de apoyo: juntos acordamos

BLOQUE

¿ACORDAMOS ALGÚN GESTO PARA VOLVER A LA CALMA Y CONSEGUIR DE NUEVO EL SILENCIO DE LA CLASE?

PALABRAS QUE NO DEBEN FALTAR...

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA CONSULTAR UNA DUDA CUANDO EL PROFESOR ESTÁ EXPLICANDO?

¿Cómo debemos pedir las cosas?, ¿Cómo agradecemos un favor?, ¿Qué hacemos si nos equivocamos?...

Todos y todas nos comprometemos a guardar silencio cuando veamos nuestro gesto acordado

D.12

material de apoyo: JUNTOS, ACORDAMOS...

BLOQUE

¿QUÉ OCURRIRÍA SI NINGUNO DE NOSOTROS TRAJÉRAMOS EL MATERIAL ESCOLAR NECESARIO?

¿QUÉ RUIDOS DEBEMOS EVITAR EN CLASE PARA NO ENTORPECER LAS EXPLICACIONES DEL PROFESOR?

¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA CONSULTAR UNA DUDA EN CLASE?

D.13

material de apoyo: juntos, acordamos

BLOQUE

¿CÓMO DEBERÍAMOS ENTRAR Y COMPORTARNOS EN LOS CAMBIOS DE CLASE?

¿Y SI EL MATERIAL DE CLASE ES DE TODOS, CÓMO DEBERÍAMOS USARLO?.

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MANTENER LIMPIA NUESTRA CLASE?

D.14

nos comprometemos...

¿Prefieres una clase con un buen ambiente o una clase desastre?

Las normas acordadas para cada uno de los cuatro bloques se han trabajado de manera cooperativa, buscando el sentido común y la buena convivencia del grupo.

¿Eres una persona de palabra?

FIRMA el documento y...

COMPROMÉTETE

Nada de esto tiene sentido si cada uno de nosotros no cumplimos lo acordado.

D.15

En equipoS...

COLOCADLAS EN LUGARES VISIBLES DEL AULA

PONEDLAS EN LETRAS LLAMATIVAS Y BONITAS

PLASMAD LAS NORMAS ACORDADAS EN TROZOS DE CARTULINAS

D.16

JUNTOS SUMAMOS

De todas las cosas que llevas puestas

TU

ACTITUD

es lo más importante

¿cuál va a ser la tuya?

GRACIAS

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Paco Rivera

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgado