PRESENTACIÓN EQUIPO B CTE

EQUIPO B Viviam Molina BatizPaloma Daniel Castillo Vera Liliana Muñoz Bernabe Miguel Montes González Geovanny de Jesús Córtes Flores Mónica Altamirano Aragón Karla Nava Cerecedo María Elena Flores Dorantes Gabriela Hernández Parada

EMPEZAR

SESIÓN 02

PREPARAR LA ESCUELA PARA CUIDAR DE TI, DE MÍ, DE NOSOTROS

INTRODUCCIÓN

• El ciclo escolar que comienza plantea direrentes retos y uno de ellos son las acciones que deberemos implemtenr para que la escuela sea un espacio seguro y saludable para que contribuya a minimizar el riesgo de propagación del virus SARS-COV-2

• Es importante que en la construcción del PEMC y principalmente en los ajustes que se realizaran a los objetivos, metas y acciones, se tomen en cuenta las condiciones de salud e higiene.

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• Es importante que los integrantes de la comunidad escolar miren las acciones para la reapertura de las escuelas no solo como medidas extraordinarias, si no como practicas cotidianas que previenen enfermedades, favorecen la salud y como oportunidades de aprendizajes para la vida presente y futura de todos (as).

NUESTRO RETO

Implementar acciones que serán necesarias para que la escuela sea un espacio seguro y saludable, que contribuya a minimizar el riesgo de propagación del virus SARS-CoV-2

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PROPÓSITO

Definir las acciones a implementar para la reapertura de la escuela de manera segura y saludable, que favorezcan las condiciones de inclusión, accesibilidad, protección y participación de todos los integrantes de la comunidad escolar

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PRODUCTO

Estrategia para la preparación de la escuela como espacio seguro y saludable, la cual formará parte del PEMC del ciclo escolar 2021-2022.

ACTIVIDAD 1

Para disminuir los riesgos para la salud y favorecer el bienestar, desarrollo, aprendizaje y participación de estudiantes, docentes, personal de la escuela y familias. .

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"NUEVE INTERVENCIONES. ACCIONES DE SALUD, LIMPIEZA E HIGIENE PARA LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS"

Las nuevas condiciones nos obligan a reorganizar la operación en la escuela, con diversas medidas para mantener la sana distancia, fomentar las prácticas de higiene y limpieza, así como la promoción de la salud y la prevención de enfermedades dentro de la comunidad escolar. Para lograr esto, es vital involucrar al alumnado en estos procesos, que formen parte de la toma de decisiones y el análisis de posibles soluciones para atender las necesidades que demanda esta nueva organización escolar. La participación del alumnado en la aplicación de las medidas de prevención es una gran oportunidad para la formación de una personalidad responsable y solidaria. En este apartado, se describen acciones a ejecutar para la reapertura de las escuelas y la coordinación

NUEVE INTERVENCIONES

1. Comités Participativos de Salud Escolar 1.1 Relación Escuela- Centro de Salud Local 1.2 Jornadas de Limpieza 1.3 Filtros de corresponsabilidad 1.3.1 Filtro de casa 1.3.2 Filtro en la entrada de la escuela 1.3.3 Filtro en el salón de clases 2. Manos limpias 3. Vacunación del personal educativo 4. Cubreboca obligatorio 5. Sana distancia 6. Optimizar el uso de espacios abiertos 7. Suspensión de ceremonias o reuniones 8. Detección temprana de casos y acciones escolares para reducir la propagación de la enfermedad 9. Apoyo socioemocional para docentes y alumnos

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Recuperen el análisis de la situación de su escuela que realizaron en la sesión uno (actividad 9) y tomando en cuenta las características de las Nueve intervenciones, complementen la descripción general de la escuela

ACTIVIDAD 2

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE LA ESCUELA Nuestra escuela secundaria tiene una matrícula en el turno matutino de 262 alumnos de primero, 257 alumnos de segundo, 297 alumnos de tercero, con grupos máximo de 50 alumnas y alumnos en tercero, 43 en segundo y 44 alumnos en primero. Contamos con 18 aulas, una para cada grado. Los salones de clase miden ____ metros cuadrados. 6 aulas para actividades tecnológicas, 1 de artes, 1 laboratorio de ciencias, 1 aula multimedios, 1 auditorio y 1 aula Samsung. Para subir a las aulas, se cuenta con 2 escaleras, las aulas tienen facilidad para ser ventilas a excepción de las correspondientes al taller de contabilidad e informática. También contamos con un espacio para la dirección escolar, una sala de maestros, patio, cuatro áreas de baños (dos para niñas y dos para niños). La escuela tiene dos entradas. La hora de salida coincide con la hora de entrada del turno vespertino. Contamos con agua con lavabos dentro de los baños y otros en los talleres de electricidad, industria del vestido y electrónica.

ACTIVIDAD 3

RETOMEN EL ANÁLISIS QUE HICIERON SOBRE LAS NUEVE INTERVENCINES, ES MOMENTO DE TOMAR ACUERDOS NECESARIOS PARA QUE NUESTRA ESCUELA SEA UN ESPACIO SEGURO Y SALUDABLE.

¡Muchas gracias!