CÓMIC SINDROME DE DOWN

No me gusta colorear y mucho menos usar materiales que me ensucien.

YERIT

Un gran pequeño con síndrome de down

Hola soy Yerit , tengo 8 años y estoy en grado primero.

Yerit tiene muchas habilidades le gusta bailar y dibujar.

Me gustan las actividades donde se involucre el juego, pero sobre todo me encanta que se me feliciten.

Es una alteración genética en los cromosomas, denomida trisomia 21.

Ahora les contaré un poco del síndrome de down.

Mis rasgos fisicos son:

Por lo general necesito más tiempo para procesar y comprender lo que me dicen... Puedo ser más lento para responder preguntar y seguir instrucciones.

• Cara aplanada, especialmente en el puente nasal.
• Ojos en forma almendrada rasgados hacia arriba.
• Cuello corto.
• Orejas pequeñas.
• Lengua que tiende a salirse de la boca.
• Manos y pies pequeños.

¿Cómo aprendo?Yo soy capaz de ir a un ritmo de aprendizaje más lento, mi capacidad de atención y memoria también son menores. Para superar estos deficit necesito clases de refuerzo individual con el especialista.

Es necesario fortalecer en el aula mis habilidades de lenguaje, auditivas, visuales, físicas y cognitivas, Por medio de actividades de sensibilización.

PARTICIPACIÓN Ser reconocidos, escuchados, y brindar apoyo para tomar decisiones en los aspectos claves que le competen. Involucrarlos n las diferentes actividades, es importante hacerlos ver respetados y hacerlos sentir importantes, es necesario promover espacio de dialogo con la familia. Sin discriminación.

Dentro de mi institución podemos encontrar el PIAR, una herramienta necesaria para fortalecer las áreas en las que presento dificultad. Aquí les presento las tres PPP:

PRESENCIALos niños con síndrome de Down tienen derecho a acceder a una educación inclusiva permanente y a unos espacios adaptados. Deben ser tratados con respeto e igualdad, haciendo el pertinente apoyo y el ajuste necesario para que los niños tengan ese acceso, seguro y tranquilo. Es importante generar estrategias en el marco de educación inclusiva. Promover a un ambiente de aprendizaje.

PROGRESO Todos con iguales oportunidades para aprender y avanzar en relación consigo mismo y su entorno. Garantía, una permanencia y acceso n los procesos de educación, la implementación.

Áreas para fortalecer mi aprendizaje:ªMatemáticas ªCiencias ªLenguaje

¿Quiénes se involucran en el PIAR?ªFamiliasªDocentes ªDirectivos ªAdministrativos ªPares

Gracias por su atención y los dejo con una foto de Yerit

Cada área esta compuesta de unos objetivos, unas barreras, unos ajustes razonables y una evaluación.