Prezentacja dorobku zawodowego nauczyciela U.Kopera

Prezentacja dorobku zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

Urszula Kopera Młodzieżowy Dom Kultury w Jaśle

INFORMACJE O STAŻU

01.09.2018

Rozpoczęcie stażu

31.05.2021

Zakończenie stażu

Placówka

Młodzieżowy Dom Kultury w Jaśle

Dyrektor

Pani Grażyna Leńczuk

Opiekun . stazu

Pani Małgorzata Forystek

Informacje o nauczycielu

Posiadane kwalifikacje

• studia podyplomowe na kierunku doradztwo zawodowe dla nauczycieli;
• studia podyplomowe na kierunku zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna;
• studia wyższe magisterskie na kierunku pedagogika ogólna;
• studia licencjackie na kierunku pedagogika resocjalizacyjna.

Zajmowane stanowisko

Nauczyciel sekcji:Klub Młodego Odkrywcy Młodzieżowy Klub Przyszłości Akademia Malucha

Cel stażu

PODNIESIENIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH, UZYSKANIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE

związane z planowaniem i realizacją stażu

Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu

Opracowanie planu rozwoju zawodowego

Analiza przepisów prawa

§7.2.1.UZYSKAŁAM POZYTYWNE EFEKTY W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ, MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

Poszerzyłam kwalifikacje, doskonaliłam swoje kompetencje zawodowe

Ukończyłam studia podyplomowe: Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Edukacja i wspieranie rozwoju osób z autyzmem, zespołem Aspergera i innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi

Rozpoczęłam studia podyplomowe:Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową (Surdopedagogika) Wzięłam udział w różnych formach doskonalenia zawodowego (kursach, szkoleniach, warsztatach, wykładach, konferencjach, webinariach, itp.).

PROWADZĄC ZAJĘCIA KSZTAŁTOWAŁAM KOMPETENCJE KLUCZOWE DZIECII MŁODZIEŻY

Młodzieżowy Klub Przyszłości

Młodzi profesjonaliści

Przyszli pracownicy

Przyszli pacodawcy

Które umiejętności są „uniwersalne”, czyli powinien je opanować każdy człowiek niezależnie od wykonywanego w przyszłości zawodu?

Jakie kompetencje kluczowe winni posiadać i kształtować?

Klub Młodego Odkrywcy

Kształtowanie kompetencji w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii za pomocą doświadczeń i samodzielnego eksperymentowania przez dzieci.

Akademia Malucha

Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się

Bogaciłam rzeczowy warsztat pracy

Tworzyłam plany pracy i zestawy konspektów

Utworzyłam bazę pomocy dydaktycznych (scenariuszy, kart pracy, materiałów metodycznych, itp.)

Wspólnie z innymi nauczycielami opiekowałam się salą, w której głównie prowadzę zajęcia sekcji, troszczyłam się o jej wygląd i wyposażenie

Organizowałam konkursy i działania

I Powiatowy konkurs plastyczny

Ja Moja Przyszłość Mój Zawód

Konkurs spotkał się z ogromnym odzewem dzieci i młodzieży z powiatu jasielskiego, bowiem zgłoszono rekordową liczbę prac – 442 z 28 szkół podstawowych. Nadesłane prace rozpatrywano w trzech kategoriach wiekowych – klasy I-III, klasy IV-VI i klasy VII-VIII. Nagrody rzeczowe ufundowała firma Nowy Styl (trzy krzesła obrotowe i smycze do kluczy) oraz Starostwo Powiatowe w Jaśle. Celem konkursu było zachęcenie dzieci i młodzieży do refleksji nad tematem wyboru zawodu, rozwój wyobraźni oraz inspirowanie do twórczych poszukiwań w dziedzinie plastyki.

Młodzieżowy Klub Przyszłości

Powołałam tę sekcję, aby zachęcić młodzież do rozważań na temat swojej przyszłości, mobilizować ich do podejmowania wysiłku związanego z planowaniem własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz dać przestrzeń młodym ludziom do spotkań i dyskusji na interesujące ich tematy.

Kreatywni i Aktywni

Stworzyłam koncepcję nowych zajęć „Kreatywni i Aktywni”, na które trwają zapisy. Będą to zajęcia edukacyjno-ruchowe dla dzieci w wieku 7-12 lat opierające się na zabawach ruchowych, zespołowych oraz budowaniu konstrukcji z klocków, magnesów i tworzeniu „czegoś z niczego” dzięki własnej kreatywności.

Współorganizowałam uroczystości

MikołAJKI

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

dzień mamy i taty

Uroczyste zakończenie zajęć

Angażowałam sięw organizację wielu imprez i wydarzeń

Andrzejki

Spektakle teatralne

introduction here

Półkolonie

Warsztaty

Organizowałam i współorganizowałam wycieczki/imprezy turystyczne

Zorganizowałam wycieczkę do Obserwatorium Astronomicznego w Jaśle, gdzie uczestnicy zajęć Klubu Młodego Odkrywcy wzięli udział w pokazie i wykładzie, a także mogli obserwować niebo z wykorzystaniem posiadanych przez OAILO instrumentów astronomicznych oraz poznali tajniki różnych zjawisk fizycznych, wiązki świateł i laserów.

§7.2.2.ROZPOZNAWAŁAM POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW I UWZGLĘDNIAŁAM JE W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ

Zaktualizowałam swoją wiedzę z zakresu pedagogiki i psychologii

• „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia- diagnoza, terapia, masaż”- uzyskałam tytułu Terapeuty Ręki – 26 października 2019r
• „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów” – 29 listopada 2019r.,
• „Jak pomóc dziecku z zaburzoną integracją sensoryczną?” (webinarium) –8 czerwca 2020r.,
• „Radzenie sobie z trudnym zachowaniem uczniów” (60 godzinny kurs e- learningowy) – 23 marca 2020r. – 31 maja 2020r.,
• „Mali właściciele wielkich mózgów. O neurobiologii wczesnego dzieciństwa” (szkolenie-e-learningowe) – 21 kwietnia 2021r.,
• „Zmysły, a odbiór świata. Integracja sensoryczna przedszkolaka” (szkolenie e-learningowe) – 22 kwietnia 2021r.

Uczestniczyłam w szkoleniach

PRACOWAŁAM Z UCZNIEM ZDOLNYM I UZDOLNIONYM

Indywidualizowałam pracę z uczniem zdolnym na zajęciach sekcji poprzez przydzielanie zadań dodatkowych

Swoimi obserwacjami dzieliłam się z rodzicami wychowanków

PRACOWAŁAM Z UCZNIEM Z NIEPEŁNOSPRAWOŚCIĄ

Wspierałam rodziców dziecka w rozwiązywaniu rożnych problemów poprzez rozmowę oraz udzielanie informacji

Zorganizowałam warsztaty rozwojowe dla dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych

NOMINACJA ANIOŁ TALENTU

§7.2.3.Wykorzystywałam w pracy metody aktywizujące ucznia

DOKSZTAŁCAŁAM SIĘ W ZAKRESIE STOSOWANIA METOD AKTYWIZUJĄCYCH

• „Eksperymenty i doświadczenia chemiczne” – 23 października 2018r.
• „Animator zabaw dziecięcych” – 20 kwietnia – 10 maja 2020r.
• „Mistrz animacji” 11 maja – 18 maja 2020r.
• „O znaczeniu wyobraźni twórczej w rozwoju dziecka” – 28 czerwca 2020r.

• „Eksperymenty WOW!” – 9 lutego 2021r.

• „Moc gotowych inspiracji na każdy etap edukacyjny” - 14 kwietnia 2021r.
• Doskonaliłam się także poprzez studiowanie literatury metodycznej.
• Obserwowałam stosowanie metod aktywizujących na zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli.

aktywność=efektywność

burza mózgówburza pytań

Eksperyment i samodzielne doświadczenia

improwizacja ruchowa

Drama

PROWADZIŁAM ZAJĘCIA Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH

§7.2.4.Dokonywałam ewaluacji własnej pracy i wykorzystywałam jej wyniki do doskonalenia warsztatu pracy

Zajęcia, podczas których powstały kukiełki z plastikowych butelek, omówione z Panią Małgorzatą Piotrowską pod kątem wykorzystania dziecięcych wytworów do pracy artystycznej, występów teatralnych

WARSZTATY KREATYWNEJ ZABAWY

W trakcie zajęć prezentowałam wykorzystanie własnoręcznie zrobionych pomocy (z materiałów powszechnie dostępnych, takich jak kartonowe pudełka, druciki kreatywne, nakrętki, makaron, rolki po ręcznikach papierowych, sznurki, piłeczki, itd.) do zabaw manualnych, sensorycznych, ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, itd. Omówione zostały z Panią Agnieszką Kuczałą-Kołodziej pod kątem zastosowania metod aktywizujących.

Zajęcia w Młodzieżowym Klubie Przyszłości na temat asertywności, omówione z Panią Moniką Kubas-Gozdecką i Panią Justyną Maniak pod kątem realizacji celów zajęć oraz sposobu dokonania ich ewaluacji przez uczestników zajęć

§7.2.5.Dzieliłam się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

• Na posiedzeniach zespołów przekazywałam wiedzę, zdobytą w czasie szkoleń zewnętrznych i samokształcenia.

• Udostępniłam samodzielnie sporządzone materiały diagnostyczne, metodyczne i inne.

Przeprowadziłam szkolenie Rady pedagogicznej w ramach WDN na temat „Przemoc w rodzinie. Procedura Niebieskie Karty”, podczas którego zwróciłam uwagę na problem przemocy, symptomy dziecka krzywdzonego oraz obowiązki nauczycieli wynikające z Ustawy z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2015r. poz. 1390) oraz Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 roku w sprawie procedury „Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta” (Dz.U. z 2011r. Nr 209, poz. 1245).

§7.2.6.Uwzględniałam w pracy problematykę środowiska lokalnego oraz współczesne problemy społeczne i cywilizacyjne.

„Jeden Smyk drugi Smyk do MDK-u pędzi w mig”

We współpracy z nauczycielami MDK pełniłam zadania związane z organizacją integracyjnych imprez środowiskowych (dotyczących integracji międzypokoleniowej i lokalnej)

Pożegnanie lata z MDK w Parku Rekreacji i Edukacji Ekologicznej im. Stanisława Zająca Senatora RP w Foluszu

Pikniki

Bieg Beskidnika

Rodzinne spotkania z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości

Rodzinne spotkania przy choince

Dyskoteki międzypokoleniowe

Edukowałam dzieci w zakresie problemów społecznych i cywilizacyjnych

Brałam udział w akcjach mających na celu szerzenie tolerancji i poszanowania dla osób niepełnosprawnych

Na zajęciach poruszałam tematy związane z problemami społeczno - gospodarczymi

np. bezrobociem, migracjami ludności, sposobem rządzenia państwami

03

01

W okresie pandemii uczestnicy zajęć mogli zadawać pytania przedstawicielom różnych zawodów (np. psycholog, nauczyciel, prawnik, policjant, sprzedawca, pracownik socjalny, asystent rodziny)

Spotkanie ze studentem Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie

02

04

Spotkania z absolwentami liceów i techników z Jasła i Kołaczyc

Odbywało się to w formie e-mail lub poprzez komunikatory internetowe.

spotkania

kontakt

informacje

życzliwość

współpracowałam z rodzicami

wsparcie

dyspozycja

szkolenia

pomoc

integracja

Propagowałam działania wolontarystyczne

Środowiskowy Ośrodek Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży w Jaśle

Byłam współorganizatorem plebiscytu "Życzliwi 2019”

• Współpracowałam z lokalnymi instytucjami, działającymi na rzecz dzieci i młodzieży

• Organizowałam działania wychowanków na rzecz innych ludzi

I LO, II LO, Gimnazjum nr 1 w Jaśle Poradania Psychologiczno- Pedagogiczna w Jaśle

Życzliwi 2019

21

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

LISTOPADA

DZIAŁAŁAM NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA

Bieżące działania na rzecz bezpieczeństwa

• jasno określone zasady działania,
• zrozumiałe komunikaty,
• tematy związane z bezpieczeństwem (np. Dzień Bezpiecznego Internetu,
• omawianie zawodów policjanta, strażaka),
• uwrażliwianie na potrzebę bezpieczeństwa swego oraz innych osób,
• ćwiczenia ewakuacyjne

Szkolenia i konferencje

Literatura, raporty, analizy

poszerzanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i profilaktyki

udostępnianie filmów i materiałów edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa np. ze stron ore.edu.pl, https://www.saferinternet. pl/.

Prowadziłam działania proekologiczne oraz promowałam zdrowie i zdrowy styl życia

• Realizowałam tematy związane z ekologią

• Propagowałam kulturę i aktywność fizyczną

§7.2.7.Posługiwałam się przepisami prawa, dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywałam staż

Pracowałam zgodnie z przepisami prawa

Aktualizacja

Przestrzegałam i stosowałam obowiązujące przepisy, regulujące codzienną pracę zawodową nauczyciela, np.:

Korzystałam z:

Sporządziłam wykaz aktualnych ustaw i rozporządzeń oświatowych, regulujących pracę szkoły oraz na bieżąco go aktualizowałam.

Internetowego Systemu Aktów Prawnych, Biuletynu Informacji Publicznej MEN, Ośrodka Rozwoju Edukacji, Kuratorium Oświaty, a także z różnych portali oświatowych.

podstawa programowa, BHP, zasady regulujące pracę w czasie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, itp.

STOSOWAŁAM PRZEPISY WEWNĘTRZNE MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W JAŚLE:

STATUT

ZARZĄDZENIA

PROGRAM WYCHOWOWAWCZY

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROCEDURY

REGULAMINY

Udział w sporządzaniu i aktualizacji przepisów placówki

Prowadzenie dokumentacji placówki zgodnie z przepisami

Szkolenia z zakresu pracy z rodziną i na jej rzecz

Nawiązanie współpracy z organizacjami i osobami, których wsparcie przyczyniło się do wzbogacenia wiedzy oraz warsztatu pracy

§7.2.8.Korzystałam w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Doskonaliłam się w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w pracy nauczyciela poprzez udział w szkoleniach, webinarach oraz samokształcenie

Wykorzystywałam różne narzędzia informatyczne (programy i aplikacje) w czasie prowadzenia zajęć z uczniami

www.twinkl.pl

eduzabawy.com

mapakarier.org

www.education.com

www.survio.com.pl

ore.edu.pl

www.worksheetfun.com

NAJWAŻNIEJSZE EFEKTY

• Uwzględnianie potrzeb MDK i potrzeb rozwojowych uczestników zajęć w zakresie realizacji zadań nauczyciela w okresie stażu.
• Podniesienie jakości pracy placówki w drodze wzbogacenia kwalifikacji zawodowych.
• Wychowanie dla przyszłości.

• Oferowanie zajęć wykraczających poza podstawową ofertę placówki.
• Promocja MDK w środowisku lokalnym. Budowanie tradycji MDK.

• Uatrakcyjnienie zajęć, motywowanie wychowanków do pracy.
• Reagowanie na dziecięcą chęć działania, twórczości, współzawodnictwa i zabawy.
• Poszerzenie wiedzy dotyczącej procedury „Niebieskie Karty”.
• Kształtowanie patriotyzmu lokalnego i budowanie więzi społecznej ze środowiskiem życia uczestników zajęć.
• Kształtowanie właściwych emocji, postaw i zachowań wobec drugiego człowieka i jego potrzeb.

• Podniesienie świadomości ekologicznej i wyrabianie prawidłowych postaw i nawyków proekologicznych.
• Realizacja treści edukacji zdrowotnej, jako ważnego zadania pracy placówki.

DZIAŁANIA KOŃCOWE

Krok 1

Krok 2

Krok 3

Analiza dorobku zawodowego w okresie stażu, zebranie i usystematyzowanie materiału

Wnioski, dotyczące odbytego stażu oraz realizacji planu rozwoju zawodowego

Szkolenie pt. „Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego”

Wnioski

W czasie trwania stażu wykonywałam wszystkie powinności, czyli:

uczestniczyłam w wypełnianiu zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych placówki

doskonaliłam kompetencje, związane z wykonywanymi obowiązkami zawodowymi

przeprowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora w wymaganej liczbie

przeprowadziłam zajęcia otwarte w wymaganej liczbie

Ponadto:

02

04

01

03

Sporządziłam sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Poddałam się ocenie dorobku zawodowego za okres stażu.

Jestem przygotowana do spełnienia wymagań koniecznych na stopień nauczyciela mianowanego.

Zrealizowałam zadania, przewidziane w planie rozwoju zawodowego.

„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało.” J. Korczak

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Urszula Kopera