Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Edwarda hr. Raczyńskiego w Komornikach
prezentacja dorobku zawodowego
mgr Dorota Drożdżyńska
1 września 2018-31 maja 2021
nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
PEŁNIONE FUNKCJE
wychowawca świetlicy
nauczyciel oddziału przedszkolnego
Studia licencjackie: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna
Studia magisterskie: Poradnictwo i Pomoc Psychopedagogiczna
KWALIFIKACJE
Studia Podyplomowe: Wychowanie do życia w rodzinie
PLANOWANIE I REALIZACJA STAŻU
Zapoznałam się z procedurami awansu zawodowgo
Rozdział 3a KN, 1982 r. Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopnia awansu 2018 r.
Śledziłam zmiany w prawie oświatowym
ISAP - MEiN
Zapoznałam się z zasadami organizacji i funkcjonowania placówki
Konstytucja RP, Karta Nauczyciela, Ustawa o Systemie Oświaty, Ustawa Prawo Oświatowe, Rozporządzenia MEiN,
ważne w mojej pracy
Statut, Plan pracy, Regulaminy i procedury, Zarządzenia Dyrektora,
Brałam udzial w Radach Pedagogicznych stacjonarnie i zdalnie
Podczas stażu...
Opracowywałam oceny śródroczne i świadectwa końcowe
Back to school
Współtworzyłam Program Profilaktyczno-Wychowawczy dla klas 0-III
rite a subtitle here
Współtworzyłam Wewnętrzrny System Oceniania
Prowadziłam zajęcia
w obecności Dyrektora Szkoły
i opiekuna stażu.
Zasada nr 1! Wspieraj ucznia w jego rozowju
Każdy jest geniuszem.
Ale jeśli ocenisz rybę po jej zdolności do wspinania się po drzewie, całe życie będzie wierzyła, że jest głupia.
Albert Einstein
§ 7 ust. 2 pkt 1
PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ORAZ UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W ZAKRESIE REALIZACJI ZADAŃ.
Dbając o swój samorozwój, brałam udział w licznych webinariach, szkoleniach, pogadankach.
KN-Obowiązki-Dążyć do własnego rozowju osobowego; doskonalić się zawodowo zgodnie z potrzebami
W ramach lekcji starałam się wprowadzać różne metody pracy, aby uatrakcyjnić uczniom czas spędzany w szkole.
Praca w grupie w różnych warunkach
Nauka współpracy i wzajemnego szacunku.
Nauka cierpliwości i empatii.
Wzbudzałam ciekawość i kreatywność
,,Kreatywność to inteligencja, która się bawi"
Albert Einstein
Wykorzystywałam na lekcji narzędzia TiK...
...oraz samodzielnie zrobione pomoce dydaktyczne, kart pracy.
Uczestniczyłam w różnych projektach edukacyjnych i programach skierowanych dla klas I-III
Szkolny Koordynator Dnia Kropki
Szkolny Koordynator Międzynrodowego Konkursu Kangur Matematyczny klasy I-III
Koordynator Projektu Przygotujmy Lepszy Świat
Promotor czytelnictwa w Ogólnopolskiej Akcji Czytam sobie Pierwsza klasa!
Integracja rodzinna i budowanie wzajemnych relacji.
§ 7 ust. 2 pkt 2
UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA
POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW
Obserwując klasę, zebrałam informacje o funkcjonowaniu poznawczym, społeczno- emocjonalnym dzieci - rozpoznałam potrzebę i wyszłam im naprzeciw
Budowanie relacji społecznych
Empatia
Wsparcie grupy
Akceptacja
Wspólna historia i wspomnienia
Rozwój kompetencji kluczowych; społecznych...
...i obywatelskich.
Odkrywanie swoich talentów, poszukiwanie odpowiedzi.
Kreowanie samodzielności i odpowiedzialności.
Organizowałam dla klasy wycieczki edukacyjne i integracyjne
Tradycje
Edukacja
Integracja zespołowa
§ 7 ust. 2 pkt 3
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA
Doskonalenie wśród uczniów umiejętności przydatnych nie tylko podczas lekcji, ale także w codziennym życiu.
Drama
METODY
Burza mózgów
Metoda projektu
Gry edukacyjne
Doświadczenia i eksperymenty
Elementy oceniania kształtującego
Informacja zwrotna - ustna
Dążenie do samdzielnosci w uczeniu
Praca z Lapbookiem - tworzenie - zapamiętywanie - działanie
Konkursy, wielke osiągnięcia całkiem małych ludzi.
Tydzień Matematyki
Dzień Muzyki
Znamy Obchodzimy Uczestniczymy
Wiele innych
Dzień Misia
Dzień Kropki
Tydzień Kodowania
Bogata wyobraźnia i milion pomysłów.
§ 7 ust. 2 pkt 4
UMIEJĘTNOŚĆ DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNEJ PRACY I WYKORZYSTYWANIA JEJ WYNIKÓW DO DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY
Ewaluację mojej pracy przeprowadzałam na każdej lekcji.
Ponadto:
systematycznie dokonywałam autoreflekcji mocnych i słabych stron
informacja zwrotna od rodziców i uczniów
Stosowałam m.in.:
Kostki ewaluacyjne ( co się podobało na lekcji, co byś zmienił, jaki temat chciałbyś, aby był poruszony
Patyczki z imionami obserwacja reakcji dzieci
W celu:
Dokonywanie zmian w pracy dydaktycznej,
wskazywanie obszarów problematycznych,
modyfikowanie planów nauczania,
§ 7 ust. 2 pkt 5
DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIAMI Z INNYMI NAUCZYCIELAMI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO
Chętnie dzieliłam się z koleżankami kartami pracy, propozycjami tematyki zajęć, nowymi pomysłami na naukę, propozycjami szkoleń.
§ 7 ust. 2 pkt 6
UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH
Nastawienie na bezpieczeństwo i przestrzeganie zasad.
Pierwsza Pomoc
Nie taki prąd straszny - akcja ENEA.
§ 7 ust. 2 pkt 7
UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI PRAWA DOTYCZĄCYMI ODPOWIEDNIO OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ
AKTY PRAWNE USTAWY REGULUJĄCE PRAWO OŚWIATOWE
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie o systemie oświaty Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowyh Ustawa z dnia 12 kwietnia 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami
ROZPORZĄDZENIA
Rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 9 sierpnia 2017 r.
Rozporządzenie MEN z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9.08.2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25. 05.2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki
§ 7 ust. 2 pkt 8
UMIEJĘTNOŚĆ KORZYSTANIA W PRACY, ZWŁASZCZA W TRAKCIE PROWADZONYCH ZAJĘĆ, Z NARZĘDZI MULIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH
WSPARCIE DLA UCZNIA, RODZICA SAMODOSKONALENIE NAUCZYCIELA
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Gotowa do odpowiadania na pytania
Prezentacja Dorobku Zawodowego - mianowanie
Dorota Drozdzynska
Created on August 18, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Edwarda hr. Raczyńskiego w Komornikach
prezentacja dorobku zawodowego
mgr Dorota Drożdżyńska
1 września 2018-31 maja 2021
nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
PEŁNIONE FUNKCJE
wychowawca świetlicy
nauczyciel oddziału przedszkolnego
Studia licencjackie: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna
Studia magisterskie: Poradnictwo i Pomoc Psychopedagogiczna
KWALIFIKACJE
Studia Podyplomowe: Wychowanie do życia w rodzinie
PLANOWANIE I REALIZACJA STAŻU
Zapoznałam się z procedurami awansu zawodowgo
Rozdział 3a KN, 1982 r. Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopnia awansu 2018 r.
Śledziłam zmiany w prawie oświatowym
ISAP - MEiN
Zapoznałam się z zasadami organizacji i funkcjonowania placówki
Konstytucja RP, Karta Nauczyciela, Ustawa o Systemie Oświaty, Ustawa Prawo Oświatowe, Rozporządzenia MEiN,
ważne w mojej pracy
Statut, Plan pracy, Regulaminy i procedury, Zarządzenia Dyrektora,
Brałam udzial w Radach Pedagogicznych stacjonarnie i zdalnie
Podczas stażu...
Opracowywałam oceny śródroczne i świadectwa końcowe
Back to school
Współtworzyłam Program Profilaktyczno-Wychowawczy dla klas 0-III
rite a subtitle here
Współtworzyłam Wewnętrzrny System Oceniania
Prowadziłam zajęcia w obecności Dyrektora Szkoły i opiekuna stażu.
Zasada nr 1! Wspieraj ucznia w jego rozowju
Każdy jest geniuszem. Ale jeśli ocenisz rybę po jej zdolności do wspinania się po drzewie, całe życie będzie wierzyła, że jest głupia.
Albert Einstein
§ 7 ust. 2 pkt 1
PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ORAZ UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W ZAKRESIE REALIZACJI ZADAŃ.
Dbając o swój samorozwój, brałam udział w licznych webinariach, szkoleniach, pogadankach.
KN-Obowiązki-Dążyć do własnego rozowju osobowego; doskonalić się zawodowo zgodnie z potrzebami
W ramach lekcji starałam się wprowadzać różne metody pracy, aby uatrakcyjnić uczniom czas spędzany w szkole.
Praca w grupie w różnych warunkach
Nauka współpracy i wzajemnego szacunku.
Nauka cierpliwości i empatii.
Wzbudzałam ciekawość i kreatywność
,,Kreatywność to inteligencja, która się bawi" Albert Einstein
Wykorzystywałam na lekcji narzędzia TiK...
...oraz samodzielnie zrobione pomoce dydaktyczne, kart pracy.
Uczestniczyłam w różnych projektach edukacyjnych i programach skierowanych dla klas I-III
Szkolny Koordynator Dnia Kropki
Szkolny Koordynator Międzynrodowego Konkursu Kangur Matematyczny klasy I-III
Koordynator Projektu Przygotujmy Lepszy Świat
Promotor czytelnictwa w Ogólnopolskiej Akcji Czytam sobie Pierwsza klasa!
Integracja rodzinna i budowanie wzajemnych relacji.
§ 7 ust. 2 pkt 2
UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW
Obserwując klasę, zebrałam informacje o funkcjonowaniu poznawczym, społeczno- emocjonalnym dzieci - rozpoznałam potrzebę i wyszłam im naprzeciw
Budowanie relacji społecznych
Empatia
Wsparcie grupy
Akceptacja
Wspólna historia i wspomnienia
Rozwój kompetencji kluczowych; społecznych...
...i obywatelskich.
Odkrywanie swoich talentów, poszukiwanie odpowiedzi.
Kreowanie samodzielności i odpowiedzialności.
Organizowałam dla klasy wycieczki edukacyjne i integracyjne
Tradycje
Edukacja
Integracja zespołowa
§ 7 ust. 2 pkt 3
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA
Doskonalenie wśród uczniów umiejętności przydatnych nie tylko podczas lekcji, ale także w codziennym życiu.
Drama
METODY
Burza mózgów
Metoda projektu
Gry edukacyjne
Doświadczenia i eksperymenty
Elementy oceniania kształtującego
Informacja zwrotna - ustna
Dążenie do samdzielnosci w uczeniu
Praca z Lapbookiem - tworzenie - zapamiętywanie - działanie
Konkursy, wielke osiągnięcia całkiem małych ludzi.
Tydzień Matematyki
Dzień Muzyki
Znamy Obchodzimy Uczestniczymy
Wiele innych
Dzień Misia
Dzień Kropki
Tydzień Kodowania
Bogata wyobraźnia i milion pomysłów.
§ 7 ust. 2 pkt 4
UMIEJĘTNOŚĆ DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNEJ PRACY I WYKORZYSTYWANIA JEJ WYNIKÓW DO DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY
Ewaluację mojej pracy przeprowadzałam na każdej lekcji.
Ponadto: systematycznie dokonywałam autoreflekcji mocnych i słabych stron informacja zwrotna od rodziców i uczniów
Stosowałam m.in.: Kostki ewaluacyjne ( co się podobało na lekcji, co byś zmienił, jaki temat chciałbyś, aby był poruszony Patyczki z imionami obserwacja reakcji dzieci
W celu: Dokonywanie zmian w pracy dydaktycznej, wskazywanie obszarów problematycznych, modyfikowanie planów nauczania,
§ 7 ust. 2 pkt 5
DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIAMI Z INNYMI NAUCZYCIELAMI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO
Chętnie dzieliłam się z koleżankami kartami pracy, propozycjami tematyki zajęć, nowymi pomysłami na naukę, propozycjami szkoleń.
§ 7 ust. 2 pkt 6
UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH
Nastawienie na bezpieczeństwo i przestrzeganie zasad.
Pierwsza Pomoc
Nie taki prąd straszny - akcja ENEA.
§ 7 ust. 2 pkt 7
UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI PRAWA DOTYCZĄCYMI ODPOWIEDNIO OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ
AKTY PRAWNE USTAWY REGULUJĄCE PRAWO OŚWIATOWE
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie o systemie oświaty Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowyh Ustawa z dnia 12 kwietnia 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami
ROZPORZĄDZENIA
Rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 9 sierpnia 2017 r.
Rozporządzenie MEN z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9.08.2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25. 05.2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki
§ 7 ust. 2 pkt 8
UMIEJĘTNOŚĆ KORZYSTANIA W PRACY, ZWŁASZCZA W TRAKCIE PROWADZONYCH ZAJĘĆ, Z NARZĘDZI MULIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH
WSPARCIE DLA UCZNIA, RODZICA SAMODOSKONALENIE NAUCZYCIELA
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Gotowa do odpowiadania na pytania