FORMATIONS 2021-2022

Premier degré

Didactique

Pédagogie

Premier & second degrés

Langue vivante (Anglais)

Premier & second degrés

NEUROSCIENCES

Premier & second degrés

Gestion mentale

Premier & second degrés

École inclusive

Premier & second degrés

BOPEC

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Premier & second degrés

INFOS PRATIQUES

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Premier degré - didactique

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30 minutes d'activité physique par jour. Pourquoi et comment ?

Les séances d’enseignement en grammaire et vocabulaire cycle 2 et 3

Manipuler pour donner du sens aux nombres

1er & 2nd degrés - Pédagogie

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Différencier à l’aide des plans de travail

Classe inversée au service des pédagogies actives

Pour une pédagogie de la mémoire de travail

1er & 2nd degrés - LV - Anglais

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Renforcement linguistique en Anglais. Objectif Niveau A1+/A2

Renforcement linguistique en anglais. Objectif Niveau B1-B1+

Pratiques et projets numériques en langues vivantes dans une dynamique actionnelle

Formation en distanciel

Formation en distanciel

1er & 2nd degrés - NEUROSCIENCES

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Si les neurosciences cognitives font une percée dans le système scolaire, un autre versant des travaux sur le développement du cerveau reste largement ignoré. Les neurosciences affectives et sociales démontrent que, grâce à la bienveillance et l’empathie qu’on leur porte, l’enfant et le jeune déploient au maximum leurs capacités d’apprentissage, leurs relations au monde et aux autres. Pour donner corps à cette approche, une formation hybride (présentiel/distanciel) sera développée selon trois axes : 1. Développer l’intelligence émotionnelle : pourquoi et comment ? 2. Communiquer avec bienveillance, éduquer à l'empathie. 3. L’évaluation positive au service de la réussite de tous. Vous pouvez vous inscrire à un ou à plusieurs de ces dispositifs (VOIR MODALITÉS D'INSCRIPTION)

1er & 2nd degrés - Gestion mentale

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Les pratiques pédagogiques : de la gestion mentale aux neurosciences cognitives - Niveau 1 - Sensibilisation

Inhibition cognitive et apprentissage : rôle de la métacognition

1er & 2nd degrés - École inclusive

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Professionnalisation aux pratiques de l’école inclusive - Module 1: Initiation

- Module 2 : approfondissement

Le parcours d'un élève en situation de handicap - Quel rôle pour l’enseignant ?

De la prévention de la maltraitance à la bientraitance éducative

Co-intervention, co-enseignement : et si l’inclusion était gagnante ?

Enseignants en classes ordinaires ET enseignants spécialisés

1er & 2nd degrés - École inclusive

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Présentation de la formation

Formulaire d'inscription

Co-intervention, co-enseignement : et si l’inclusion était gagnante ?

Enseignants en classes ordinaires ET enseignants spécialisés

Cette formation est destinées aux enseignants spécialisés (RA, ULIS, SEGPA...) et aux enseignants des classes ordinaires 1er et 2nd degré formant un binôme ou désireux de le former de manière à penser leur collaboration pour intervenir ensemble auprès d'élèves à Besoins éducatifs particuliers.

Ce formulaire sera complété par l'enseignant spécialisé qui inscrira également son collègue de classe ordinaire.

Un dispositif qui allie présentiel et distanciel en vue de la co-élaboration d'une séquence d'enseignement.

1er & 2nd degrés - BOPEC

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Bilan d'Orientation Professionnelle en vue d’une éventuelle prise de responsabilité dans l’Enseignement Catholique

Flash info n° 184

Descriptif de la formation

Dossier de candidature

Date limite d'inscription : 23 octobre

INFOS PRATIQUES

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Adressez une demande à votre Chef d'établissement

Comment s'inscrire ? Modalités pratiques

Prise en charge financière

FORMIRIS RÉGION SUD

En cliquant sur le bouton vert sur le site de FORMIRIS vous adressez une demande d'inscription à votre Chef d'établissement. Il devra la valider selon le plan de formation de l'établissement. S'il accepte votre demande, le départ en formation sera effectif si le seuil minimum de participants est atteint (information disponible sous le boutons vert).

Conditions de prise en charge des frais annexes

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