Secuencia 1 : En clase

Vas a aprender...

TU VAS APPRENDRE À

- Prononcer et épeler des mots en espagnol - Échanger des salutations et prendre des nouvelles - Te présenter et présenter quelqu'un - Comprendre et indiquer la date - Découvrir les pays où l'on parle espagnol et leurs dates importantes dans le calendrier - Décrire une salle de classe - Parler du matériel scolaire - Participer à la vie de classe

secuencia 1: En español, por favor

5ÈMESMme REPISO

TÂCHE FINALE : LE MARQUE PAGES DE LA CLASSE D'ESPAGNOL

Tu vas compléter en cours ton marque - pages de la classe d'espagnol avec les contenus que nous avons travaillé dans cette première séquence. Tu pourras t'en servir tout au long de l'année scolaire pour communiquer en espagnol en classe :). Les salutations Les jours de la semaine et les mois Les consignes en cours d'espagnol Répondre à l'appel

¿En qué otro continente se habla español?

¿Puedes nombrar algunos de los países de América Latina?

¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

1. Observa las fotos y contesta a las preguntas. a. ¿Cómo se saluda por la mañana/ por la tarde/ por la noche? Por la mañana se saluda diciendo (en disant)... b. En las fotos, ¿cómo se siente el chico o la chica? El chico/la chica se siente...

¡HOLA! ¿QUÉ TAL? DEBERES

La identidad: ¿Como te llamas?

Voy a pasar lista

E.O. Presenta a tus compañeros

¡A PRESENTARSE COMPAÑEROS!

Lee el texto y contesta a las preguntas de comprensión.

Subraya las informaciones personales de cada personaje.

1. Presenta el tipo de documento y a cada(chaque) personaje. *pero = mais

El material escolar

Gramática : LOS ARTICULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS + EL GÉNERO

Fíjate en estas palabras y comenta lo que observas.

Write a subtitle here

Gramática : EL GÉNERO Y EL NUMERO

Gramática : EL GÉNERO Y EL NUMERO

E.O. Pon (mets) en plural : el chico/ una chica / la palabra /un cartel / el mes / la foto la tapa / la arena / la crema

CO : ¿QUÉ TENGO EN MI MOCHILA?

E.O. ¿QUÉ TIENES EN TU MOCHILA ?

1. Presenta el tipo de documento y los personajes. 2. Indica dónde se sitúa la acción. 3. Completa los diálogos con ayuda de las tiras. a. Alumno: Profe, ¿qué ___________subrayador? Profesor: ___________ "marqueur". b. Alumna: No ___________. ¿Puede repetir ___________, por favor? c. Profesora: ¿Cómo ___________ en español "sac-à-dos, María? Alumna: Se dice ___________.

En clase

REPASO EL MATERIAL + JUEGO EN EQUIPOS

TÂCHE FINALE : LE MARQUE PAGES DE LA CLASSE D'ESPAGNOL

Tu vas compléter en cours ton marque - pages de la classe d'espagnol avec les contenus que nous avons travaillé dans cette première séquence. Tu pourras t'en servir tout au long de l'année scolaire pour communiquer en espagnol en classe :). Les salutations Les jours de la semaine et les mois Les consignes en cours d'espagnol Répondre à l'appel