Cuaderno CAS

MI CUADERNO CAS

Victoria Brunoldi Bevilacqua

Presentacion Personal

Mi nombre es Victoria tengo 16 años y estoy rindiendo el diploma del IB. Me apasiona la industria de la moda, suelo ver desfiles e investigar sobre nuevos diseñadores. Me encanta viajar y seria algo que me gustaria ser capaz de hacer en el futuro por medio de mi trabajo, el lugar que mas me gustaria visitar es Grecia. Mi tiempo libre suelo pasarlo con mis amigos, quienes me llenan de alegria y me acompañan desde muy chica, pero debido a la pandemia se nos resulto dificil juntarnos y aprovechar los dias, A pesar de realizar llamadas, no era el mismo sentimiento que estar juntos en el mismo lugar.

Colegio Santa Brigída

Fundado en 1899

¿Qué es CAS?

CAS Creatividad: Exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación Acción: Implican esfuerzo fisico y constituyen un estilo de vida sano Servicio: Implica la participación colaborativa y reciproca con la comunidad en respuesta de una necesidad real. Objetivos:

• Fomentar el pensamiento reflexivo
• Promover el compromiso
• Fomentar la participación activa
• Promover el equilibrio
• Generar sentido de pertenencia y responsabilidad

Creatividad

CAS

Servicio

Acción

¿Qué es CAS para mi?

CAS para mi es el accionar contra alguna problemática y así poder ayudar a la gente que lo necesite y no sea capaz de acceder a distintos servicios. Poder a partir de un proyecto cambiarle la vida a alguien que lo necesite, que desde nuestra pequeña ayuda se pueda crear una red de consiencia de lo que se puede hacer para mejorar.

Juegos dentales

Primer proyecto salud, higiene bucal

Planificación

Este proyecto se me ocurrio gracias a que mi mamá es dentista y siempre me decia que le tenia que dar clases a los cursos mas chicos y enseñales a cepillarse y que aprendan de la salud bucal, con esta idea fue la que pense el proyecto. Decidi ir al hogar Santa Marta, el cual queda en Derqui, y darle una charla a los chicos sobre el cepillado de los dientes y la importancia de este mismo, para que estos puedan aprender y luego pasarle los conocimientos a sus familiares y amigos

Planificación

Comence entonces a investigar sobre el lavado de los dientes y la importancia de este, hable con una maestra del jardin de mi colegio para que me de ideas y ayude a poder armar una charla para chicos y que estos no se aburran o no prensen atención, ella me dijo que tenia que ser muy didactica la clase y que participen asi podian entretenerse. Me dio la idea de leerles un cuento y de hacer muchos juegos para que aprendan de una manera diferente y mas divertida. Me puse a pensar que buenos juegos se podian realizar sobre este tema y seria entretenido para chicos de la edad entre 4 a 10 años.

Planificación

Problemas

A la hora de hacer un proyecto siempre hay algo que nos preocupa o que nos podria causar algun tipo de problema. Una de mis preocupaciones era que los chicos no tengan ganas de participar en la charla, no quieran jugar o no prestaran atención. No solo que no quieran participar, sino que me generaba inquietud que les parezca aburrida la presentación o los juegos que tenia preparados. Por otro lado, en un principio mi preocupación era si los cepillos que les llevabamos a los chicos iban a alcanzar, al igual que las pastas dentales.

Implementación

Para llevar a cabo el proyecto, lo primero que realize fue hablar con una maestra del hogar y contarle sobre la iniciativa, esta luego me paso con la directora, con la cual hable sobre mi intención de ir alla y con el tiempo pudimos arreglar una fecha y horario para que pueda ir a visitarlos. A partir de esto, fue que comence a planear la charla y los juegos para los chicos, con ayuda de mi mama y la investigación realizada pude armar una charla con todos los aspectos mas importantes del cepillado y las caracteristicas sobre como realizarlo de manera correcta. Me puse en contacto con la empresa de salud bucal, G.U.M, les hable sobre el proyecto y les parecio muy interesante, gracias a ellos fue que pude conseguir los cepillos para luego darselos a los chicos y que se los lleven a casa.

Implementación

Decidi armar carteles para que queden en el aula y que los chicos puedan verlos con frases importantes sobre la salud. A cerca de los juegos decidi armar un crucigrama con las ideas principales de la charla y para que los chicos sepan que comidas eran buenas y cuales malas para los deintes, arme un tacho de color rojo y otro de color verde, imprimi imagenes de comida y les dije a los chicos que pasen al frente y coloquen la comida en el tacho que les parecia correcto, para luego poder buscar el compenente en comun que hacia malas a estas comidas para los dientes .

Componentes CAS

En el proyecto se encuentran presentes los componentes CAS: Creatividad: La creatividad se encuentra en los juegos para los chicos, en la charla que realize, trate de buscar la manera mas creativa de poder presetnar el tema. Acción: La acción se presenta en la charla que realize Servicio: EL servicio es la donación de los cepillos a los chicos del hogar

Reflexión

Realizar este proyecto me genero mucha felicidad, poder ver los chicos felices y con ganas de aprender y participar me lleno el corazón. A pesar de que ellos ya sabian muchos de los contenidos de la charla, pudimos reforzar esos conocimientos. Los juegos ayudaron a que la charla sea dinamica y divertida, estaban muy atentos y con ganas de participar, esto era uno de mis miedos ya que a la hora de presentar podria pasar que no les gusten las actividades y decidan que no querian realizarlas, pero por suerte no fue asi. Algo que me marco mucho fue la cara de ellos cuando entre al aula a dar la charla, estaban muy emocionados y anciosos por conocerme, fue una experiencia hermosa.

Microplasticos

Segundo Proyecto: Concientización de los microplasticos

Planificación

Este segundo proyecto fue realizado en conjunto con mi compañera, la idea fue pensada a partir de una charla que tuvimos con una de nuestras profesoras, la cual nos hablo del problema de los plasticos y como este nuevo concepto de microplasticos esta comenzando a tener un gran impacto en nuestras vidas.

Planificación

Es por esto que cuando nos tuvimos que sentar a pensar otra idea para un proyecto, se nos ocurrio utilizar esta inofrmación para dar a conocer la problematica que estamos atravesando y poder generar un cambio para ayudar al medio ambiente. En base a esto realizamos una presentación para los chicos de septimo . La idea para el oral era poder utilizar el programa Genail.ly para asi crear presentación creativa que nos permita utilizar las herramientas para que sea mucho mas dinamico y los chicos presenten atención.

Planificación

Problemas: Al ser una presentación a los chicos de septimo, algunos de los problemas que podrian sueder son: que los chicos no se interesen y por ende no preseten atención a la charla. Por otro lado, podria pasar que haya problemas de internet o de conexion y no se puedan presentar los videos e imagenes.

Implementación

Para llevar a cabo el proyecto arreglamos los días con las profesoras de los chicos para poder realizar la presentación. Una vez que llegamos al coelgio comenzamos a presentar, mostramos imagenes y videos que muestran el impacto de los microplasticos, el tamaño de estos. Hicimos mucho hincapie en el hecho de como afrontar la problematica y que hacer para poder disminuir la cantidad de plasticos en el ambiente.

Implementación

Como primer paso para la realización de esta charla fue comenzar a investigar sobre el gran problema que son los plasticos, nos enfocamos mas que nada en los oceanos, que es donde la mayoria de este llega a parar. Recolectamos información sobre de donde provienen estos plasticos, como es que se convierten en microplasticos, el tamaño de estos, en que elementos podemos ncuentrar los microplasticos. A partir de esto, una vez que son consumidos, el efecto que producen en nuestro organismo y por ultimo de que manera se esta tratando de luchar contra esta problematica. Investigamos sobre las leyes de prohibición de producción de plastico en algunos países y el reciclado y la reutilización.

Componentes CAS

Los componentes CAS se encuntran presentes en el proyecto: Creatividad: Esta se ve en la presetnación que realizamos con imagenes y videos para que sea mas dinamica para los chicos Acción: La accion se presenta como la charla que realizamos a los chicos de septimo Servicio: Conxientizar a los chicos sobre una problematica mundial

Reflexión

Como reflexión de este proyecto, senti que gracias a esto pudimos hablar de un tema que no se trata comunmente en los medios de comunicación ni en los colegios, los microplasticos. Antes de que surga esta investigación, yo no sabia lo que eran, donde se encontraban ni que efectos tenian una vez que los consumiamos. Es por eso que debido a esta charla me parecio que pudimos concientizar a alumnos de 12 años e influenciarlos a que compartan esta información con sus amigos o familia y que se genere una cadena de reflexión sobre el trato que le damos al plasticos. Es asi como siento que gracias a este proyecto CAS, los chicos comenzaran a tomar precauciónes en cuanto al cuidado de los plasticos, al igual que yo, que debido a la información pude entender lo grave que es la situación y como es necesario un cambio urgente.

Cartucheras

Tercer proyecto: Taller de armado de cartucheras reciclables Reciclaje

Planificación

Se nos ocurrio con ayuda de mi compañera, poder reciclar botellas de plastico y de esta manera utilizarlas con un nuevo proposito, convirtiendolas en cartucheras. Nuevamente recurrimos a los alumnos de septimo grado para poder realizar las botellas en conjunto a ellos. Una vez armdas las cartucheras, estas van a ser donadas al Hogar de Santa Marta, en Derqui, con caramelos adentro de cada una y lapices de colores, y seran entregadas como regalo del dia del niño.

Planificación

Para poder realizar las cartucheras tuvimos que buscar diferentes modelos que sean faciles para armar pero al mismo tiempo que sean durables y buenos. Comenzamos a buscar diferentes fotos de inspiración en google hasta encontrar los modelos los cuales podiamos recrear.

Planificación

Problemas: Algunos de los problemas con los que nos enfrentamos fue que, la primer idea de modelo que teniamos en mente se realizaba pegando un cierre a la botella, pero era muy complicado que el cierre se pegue y hubo varios problemas de que no se podia abrir el cierre debido a la gran cantidad de pegamento que se le habia puesto. Por esto es que tuvimos que optar por otra idea de modelo y esta fue en vez de que se usen cierres, utilizamos hilos de lana para cerrarlas con un nudo. A pesar de no ser tan practico como el cierre, es una buena opción.

Implementación

Para poder comenzar a relizar el proyecto, pasamos por las aulas de los alumnos para pedirles por favor si podian traer una botella de sus casas, si tenian mas mejor, les pedimos en un principio un cierre y luego como reemplazo les pedimos que llevaran lana. Como primer idea era cortar la botella por la mitad y comenzar a pegar el cierre por alrededor para que quede por dentro de la botella. Luego de varios intentos no dimos cuenta de que no era una idea muy factible ya que el cierre no podia pegarse o era muy complicado de hacerlo.

Implementación

En vez de cortar la botella por la mitad, dejamos una parte del plastico entera para que cuando se abra, esa parte mantenga unida la tapa. Luego procedimos a realizar cuatro ajugeros, dos en la parte de arriba de la botella y dos en la parte de abajo. Para poder cerrar las botellas, realizamos trenzas de lana las cuales atravesarían los aujeros, y como cierre se hace un moño a traves de estas.

Componentes CAS

Los componentes Cas presentes en el proyecto son: Creatividad: Buscar modelos y diseños para poder realizar las botellas, ademas de pensar su proposito Acción: Realizar las botellas y decorarlas para que los chicos las puedan disfrutar Servicio: Donar las cartucheras a los chicos del hogar Santa Marta.

Reflexión

Debido a este proyecto no solo ayudamos al medio ambiente sacando de circulación las botellas de plastico, sino que tabien ayudamos a chicos que capaz no tienen la posibilidad de tener una cartuchera. Fue una gran experiencia ver a los chicos felices con sus nuevas cartucheras y con los caramelos que habia adentro de cada uno. Como reflexión, puedo decir que me genero mucha tristeza que las botellas no alcanzaron para todos los chicos y que algunos no pudieron obtener estas. Analizando esto, deberiamos haber hecho una mayor cantidad para que todos pudieran tener su cartuchera y que disfruten de estas.

Reflexión Final

Como reflexión final pude terminar con los proyectos en tiempo y forma, pude demostrar e incorporar los tres aspectos CAS en mis tres proyectos, desde las charlas, el pensar juegos divertidos, realizar las botellas y poder donar los cepillos y las cartucheras a los chicos del hogar. Gracias a estos proyectos pude tratar con chicos de menor edad que yo, esto no es algo frecuente ya que al ser la más chica de mi familia, siempre me realciónes con mas grandes, es por eso que pude descubrir un lado de mi que no sabia. Además de decubrir esto, pude mejorar mi solidaridad, al ser esta una de las areas de CAS, tuve que pensar maneras de poder ayudar a los demas. A la hora de planificar los proyectos, me puse fechas finales para poder ir armando con tiempo las diferentes partes de los proyectos. Esto fue algo dificil de manter, pero con el paso del tiempo reflexione y comenze a cumplir con las metas predispuestas. En cuanto a las relfeciones de cada proyecto, esto me ayudo a poder evidenciar y demostrar lo que habia realizado, me hiso sentir orgullosa de lo que habia podido lograr. Gracias a CAS logre incorporar varios de sus aspectos a mi vida cotidiana, más que nada el area de servicio, me ayudo a darme cuenta que es necesario ayudar y que siempre que tenga la posibilidad lo haga.