GUÍA DE CONTENIDOS TEMÁTICOS

GUÍA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS TEMÁTICOS

VIGENCIA 2021

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDADACADEMIA ADMINISTRACIÓN

VIGENCIA 2021

ELABORACIÓN DE CONTENIDOS TEMÁTICOS

ÍNDICE

2. generalidades de los contenidos temáticos

1. introducción

3. Criterios QUE DEBEn considerarse al elaborar CONTENIDOS TEMÁTICOS

4. contenido temático paso a paso.

5. Anexos

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elaboración de contenidos temáticos

INTRODUCCIÓN

procedimiento desarrollo de contenido temático

La Universidad Politécnica de Atlautla, cuenta con un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) que le permite propiciar la mejora continua en la organización, en este sentido el procedimiento para el Desarrollo de Contenido Temático forma parte del SGC. Cabe mencionar que el cuerpo docente es parte medular en el desarrollo operativo del procedimiento, es por ello que se presenta el presente documento que tiene como propósito servir de guia al docente en la elaboración y actualización de los contenidos temáticos.

Generalidades

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2. GENERALIDADES DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS

¿como impacta el desarrollo de contenidos temáticos en el seguimiento y medición del desempeño?

¿Qué es un contenido temático?

Al desarrollarse los contenidos temáticos se impacta en dos indicadores. 1. Directamente en el seguimiento del procedimiento donde la meta es: "80% de contenidos temáticos entregados en tiempo y forma" 2. Evaluación docente: cuando participas en la elaboración de contenidos esto impacta en la eficacia del desempeño docente individual y en consecuencia de manera general.

Documento que integra la competencia especifica, unidades de aprendizaje y la estructura temática de una asignatura; en el se ecnuentran desglosados los temas que deben abordarse en el periodo cuatrimestral aplicable.

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3. CRITERIOS QUE DEBEN CONSIDERARSE AL ELABORAR CONTENIDOS TEMÁTICOS

1. Al desarrollar o actualizar un contenido temático, debe revisarse en primera instancia el manual de asignatura oficial, y revisar que se encuentren integrados los temas y unidades de aprendizaje integrados en este. 2. Al desarrollar o actualizar un contenido temático, puede agregar los temas que considere pertinentes para alcanzar la competencia, sin perder de vista los temas del manual original. 3. Si considera pertinente puede cambiar el orden de las unidades de aprendizaje.

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4. CONTENIDO TEMÁTICO PASO A PASO.

01

Vigencia

a) eNCABEZADO

Colocar el periodo para el que se desarrolla o actualiza el contenido temático.

código

02

Asegurese de utilizar el formato vigente. ver anexo 1.

cuatrimestre

03

Colocar con número el cuatrimestre para el que se desarrolla o actualiza el contenido temático.

identificación

04

colocar el nombre del programa académico y asignatura para el que se desarrolla o actualiza el contenido temático.

+info

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b).Competencia de aprendizaje

Formular un proyecto de inversión a través del estudio de mercado, técnico, económico, financiero y análisis de impacto ambiental y social para evaluar su viabilidad y pertinencia de ser implementado bajo criterios de competitividad y sustentabilidad.

verbo en infinitivo

01

Acción a desarrollar

objeto conceptual

02

¿Qué?

condición

03

¿Cómo ?

propósito

04

¿Para qué?

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c. CONTENIDO PARA LA FORMACIÓN.

Se debe escribir el número en arábigo y el nombre de la unidad a desarrollar. Ejemplo: UNIDAD 1. Introducción a la formulación de proyectos.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

01

Utilizar la estructura: verbo infinitivo + objeto conceptual + Condición + Propósito. Nota: solo debe ir un verbo.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

02

En él se anotarán los temas y subtemas que conforman la unidad, en forma arábiga. Ejemplo : 1.1 Procesamiento de la información 1.1.1 Con Excel 1.1.2 con SPSSNOTA: NO REDACTAR LOS TEMAS COMO ACTIVIDADES.

TEMAS Y SUBTEMAS

03

04

PRÁCTICAS SUGERIDAS

Anotar las prácticas que se proponen para el reforzamiento de la competencia a desarrollar por el alumno.

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c. CONTENIDO PARA LA FORMACIÓN. Ejemplo

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d. bibliografia

Integrar bibliografía de referencia que sirva de consulta para la impartición de la asignatura.

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E. cONTROL DE CAMBIOS

El control de cambios permite mantener seguimiento de los cambios que se han desarrollado en el contenido temático, es importante registrar los cambios que se realizan al actualizar el documento, anotar la fecha y justificación de estos. Nota: Cuando un contenido se desarrolla por primera ocasión el número de revisión es 00. Cuando el contenido es actualizado, ser cuidadosos enanotar el número de revisión correspondiente.

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4. CONTENIDO TEMÁTICO PASO A PASO.

f. firmas de autorización

Finalmente una vez que el contenido temático es revisado por la Coordinación de carrera, este debe ser firmado pr las personas que participaron el la elaboración del documento, posteriormente será firmado por la Subdireccion académica quien autoriza se utilice el contenido temático en el periodo correspondiente. El contenido temático autorizado se utilizará para en lo posterior elaborar el Plan Curso de asignatura.

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5. Anexos

ANEXO 1. FORMATO DE CONTENIDO TEMÁTICO

https://generico1.sharepoint.com/:w:/s/RepositorioCT/EQhYMJPzJ0VPhzT8R7QBGsEB63E9ofEMk-MO2L2MCz4j7g?e=BLCbym

ANEXO 2. MANUALES DE ASIGNATURA OFICIALES EMITIDOS POR LA COORDINACIÓN DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS Y POLITÉCNICAS.

https://generico1.sharepoint.com/:f:/s/RepositorioCT/EttagYb3FEBLn8A61olgNfsB-PrPmzpNKSL9JLki7khMRA?e=O6c2FA