Prezentacja dorobku zawodowego- egzamin

Prezentacja dorobku zawodowego

mgr Sandra Bogacka

nauczyciel kontraktowy ubiegający się o nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

§ 7. 2 pkt 1Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego
2. Współpraca z opiekunem stażu
3. Dokumentowanie przebiegu realizacji planu rozwoju zawodowego
4. Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej
5. Uczestniczenie w pracach organów szkolnych zwiazanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych
6. Współpraca w przygotowaniu uroczystości przedszkolnych i szkolnych

SZKOLENIA, KURSY, WARSZTATY, PROJEKTY

SZKOLENIA, KURSY, WARSZTATY

PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

IMPREZY SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE

BAL PRZEBIERAŃCÓW

DZIEŃ DZIECKA

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

IMPREZY SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE

WYCIECZKA 3 DNIOWA DO WISŁY

WYJAZD DO KINA

DZIEŃ ŚLĄSKI ZESPÓŁ MIKOŁOWIANKI

INNOWACJA PEDAGOGICZNA, IMPREZY SZKOLNE

DZIEŃ TWÓRCZOŚCI KS. JANA TWARDOWSKIEGO

ANDRZEJKI "MAGICZNE EKSPERYMENTY"

DZIEŃ MIKOŁAJA

DZIEŃ GÓRALSKI

INNOWACJA PEDAGOGICZNA " IDZIEMY W ŚWIAT Z LEGENDĄ O ZŁOTEJ KACZCE'

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "IM WIĘCEJ POZNAJĘ, TYM BARDZIEJ PODZIWIAM"

§ 7. 2 pkt 2Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ichw pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

1. Diagnozowanie potrzeb rozwojowych ucznia
2. Systematyczne uzupełnianie wiadomości o sytuacji rodzinnej uczniów
3. Udział w konsultacjach z rodzicami i opiekunami
4. Rozeznanie problematyki środowiska lokalnego
5. Prowadzenie zajęć dodatkowych

ROZPOZNAWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIA

Sprawowałam funkcję koordynatora ds. udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolu oraz koordynatora zespołu ds. udzielania pomocy dla oddziału klasowego, którego byłam wychowawcą.

Obserwowałam i sprawowałam opiekę nad uczniami podczas przerw, wyjazdów na wycieczki lub zieloną szkołę.

Uwzględniałam rozpoznawane potrzeby w opracowywanej dokumentacji pedagogicznej, oraz w bezpośredniej bieżącej pracy z dziećmi. Urozmaicaniłam zajęcia dydaktyczno – wychowawcze o nowe, dostosowane środki dydaktyczne.

Rozwijałam zdolności i zainteresowania uczniów.

Nadzorowałam opracowywanie stosownej dokumentacji dla wszystkich dzieci z orzeczeniami lub opiniami z poradni psychologiczno – pedagogicznej.

ZAJĘCIA DODATKOWE

1. Konkurs międzyprzedszkolny "Dyniowe cudaki"
2. Konkurs szkolny "Najdłuższy sznur dla Pani jesień"
3. Zorganizowanie konkursów, m.in „Kartka Bożonarodzeniowa”, „Bombka, bombeczki”, „Wirus widziany oczami dziecka”,• „Wyhodowałem to z nasionka”,„Jestem komunikatywny w sieci”,
4. Konkurs „Moi przyjaciele”
5. Powiatowym konkursie tanecznym on-line, Ognisko Pracy pozaszkolnej w Mikołowie

§ 7. 2 pkt 3Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.

1. Wykorzystywanie metod aktywizujących ucznia

METODA PROF.B.ROCŁAWSKIEGO GLOTTODYDAKTYKA PRZY WYKORZYSTANIU PODŁOGI MULTIMEDIALNEJ

METODY DRAMOWE-LEGENDA O SMOKU WAWELSKIM

EKSPERYMENTY, DOŚWIADCZENIA CHEMICZNE

STOSOWANIE RÓŻNYCH TECHNIK PLASTYCZNYCH

WYKORZYSTYWANIE PODŁOGI MULTIMEDILANEJ, GIER MULTIMEDIALNYCH

GRY DYDAKTYCZNE

ZABAWY Z CHUSTĄ KLANZA- METODA PEDAGOGIKI ZABAWY

§ 7. 2 pkt 4Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

1. Przygotowanie sprawozdania z relizacji planu rozwoju zawodowego
2. Przeprowadzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia w zakresie prowadzonych zajęć.

Złożyłam pełne sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego, wskazując efekty własnych działań oraz wytyczne do przyszłej pracy pedagogicznej.

Prowadziłam systematyczną bieżącą obserwację dzieci i uczniów na zajęciach, dostosowując karty pracy, cele i treść zajęć do ich możliwości i tempa rozwoju.

Dokonywałam pełnej samooceny i ewaluacji pracy własnej na koniec każdego semestru roku szkolnego jako podsumowanie działań w określonych arkuszem badawczym.

Po wszystkich zajęciach, na których byłam obserwowana, dokonywałam autorefleksji, szczególnie po przeprowadzonych rozmowach z opiekunami stażu czy dyrekcją placówki.

§ 7. 2 pkt 5Umiejętność dzielenia się wiedząi doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

1. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna
2. Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora
3. Prowadzenie zajęć w obecności nauczycieli
4. Dzielenie się wiedzą w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia

PRZEPROWADZONE ZAJĘCIA W PRZEDSZKOLU

ZAJĘCIA OTWARTE DLA RODZICÓW "PANI JESIEŃ" ZAJĘCIA "BAŁWANEK" ZAJĘCIA "WIEJSKIE ZWIERZĄTKA" ZAJECIA "KOLOROWE MOTYLE" ZAJĘCIA "MOJE MIASTO MIKOŁÓW'

PRZEPROWADZONE ZAJĘCIA W SZKOLE

ZAJĘCIA "ZAKŁADKA DO KSIĄŻKI" ZAJĘCIA "ADRESUJEMY LIST" ZAJECIA "LEKCJE ON-LINE" ZAJĘCIA "LECIMY RAKIETĄ W KOSMOS" ZAJĘCIA "SYMBOLE NARODOWE" ZAJĘCIA "PRZYGOTOWANIE DO ZIELONEJ SZKOŁY"

PRZEPROWADZONE ZAJĘCIA W SZKOLE

ZAJĘCIA "ODLATUJĄCE PTAKI" ZAJĘCIA "PRZYLATUJĄCE PTAKI" ZAJĘCIA "SEGREGACJA ŚMIECI" ZAJĘCIA "DZIEŃ ZDROWIA" ZAJĘCIA "JEDZIEMY DO MIASTA DARŁÓWKO"

§ 7. 2 pkt 6Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

1. Zdiagnozowanie potrzeb rozwojowych ucznia
2. Systematyczne uzupełnianie wiadomości o sytuacji rodzinnej uczniów
3. Udział w konsultacjach z rodzicami i opiekunami
4. Rozeznanie problematyki środowiska lokalnego, współpraca ze szkołą podstawową w Mikołowie Borowej-Wsi w zakresie wspólnych działań na rzecz osób niepełnosprawnych
5. Przygotowanie i organizowanie imprez szkolnych
6. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym
7. Działania związane z profilaktyką uzależnień od komputera, Internetu
8. Kształtowanie prospołecznych postaw uczniów
9. Pełniene funkcji koordynatora ds.bezpieczeństwa
10. Współpraca z przedstawicielami Zakładów Aktywności Zawodowej w środowisku lokalnym.

WSPÓŁPRACA Z PLACÓWKAMI

WSPÓŁPRACA Z PRZEDSZKOLEM NR 12 IM. BAJKOWEJ PRZYGODY

WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁĄ W BARŁOMINIE

WSPÓŁPRACA Z PRZEDSZKOLEM NR 4 IM. ZŁOTEGO PANTOFELKA

ZORGANIZOWAŁAM SPOTKANIE Z POLICJANTEM Z KOMENDY POWIATOWEJ W MIKOŁOWIE

DOM KWADRAT W TYCHACH

AKCJE CHARYTATYWNE

DOM OPIEKI SENIORA HERBACIANE POPOŁUDNIE

MARZYCIELSKA POCZTA

§ 7. 2 pkt 7 Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

1. Aktualizowanie i poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego i pomocy społecznej
2. Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego

Stosowałam najważniejsze akta regulujące pracę szkoły, regulaminy a także przepisy związane z awansem zawodowym nauczycieli.

Wykorzystywałam w bieżącej pracy przepisy dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Śledziłam na bieżąco zmieniające się rozporządzenia dotyczące nauki zdalnej w szkołach specjalnych i przedszkolach.

§ 7. 2 pkt 8Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

1. Doskonalenie umiejętności posługiwania się komputerem i zasobami internetu w pracy nauczyciela
2. Aktywne korzystanie z technologii komputerowej i informatycznej w pracy pedagogicznej.

WYKORZYSTANIE KOMPUTERA W PRACY DYDAKTYCZNEJ ORAZ PRACY NA RZECZ SZKOŁY

TWORZYŁAM KARTY PRACY, SCENARIUSZE ZAJĘĆ, WYSTĘPÓW, PREZENTACJE MULTIMEDIALNE W PROGRAME GENIALLY I POWER POINT.

TWORZYŁAM DYPLOMY, PLAKATY W PROGRAMIE CANVA.

TWORZYŁAM FILMIKI W RAMACH ZAJĘĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I NA KONKURS.

WYKORZYSTYWANE STRONY

CODZIENNOŚĆ W PRACY NAUCZYCIELA

“Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów. Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie.”!Janusz Korczak