PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA

Principio de individualización Este principio se refiere a lo que nos hace únicos frente a nosotros mismos y frente a las demás personas. Cada persona es diferente a otra en cantidad y calidad, tenemos también rasgos que definen nuestras capacidades, intereses, gustos, comportamientos, etc.

Principio de comunicacion es un modo de encuentro profesional entre docente y discente, así como la capacidad de implicación personal del educador y educando en su proceso de formación. Por ello, la esencia del acto didáctico es la comunicación.

El principio de la intuición Nada hay en el entendimiento que antes no haya pasado por los sentidos. La intuición puede ser directa, cuando se aprecian las cosas directamente, o indirecta, cuando se aprecian por medio de analogías o ejemplos.

Principio de socialización La educación debe tomar en cuenta la dimensión social del ser humano, capacitando al educando para que se integre, en forma activa y comprometida, con la sociedad en que vive.

Principios

de la didáctica

PRINCIPIO DE APERTURA Es la dimensión que amplía el horizonte personal sacando al individuo del estrecho mundo de su “Yo” para proyectarlo socialmente.

Principio de actividad Nadie se educa, aprende o perfecciona por otra persona. Para que la idea de actividad se cumpla satisfactoriamente, deben existir ciertas condiciones: Ser guiadas por el educador o educadora.

PRINCIPIO DE GLOBALIZACION El objetivo de la globalización es facilitar al niño su encuentro con diferentes aprendizajes.

Principio de creatividad La tarea educativa respecto a la creatividad en el ser humano, tiene dos aspectos importantes: favorecer e impulsar esta capacidad y prepararlo para vivir en un mundo cambiante.

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