4to A- Sesión N°08: La historia: Línea de tiempo

La historia : Línea de tiempo

Área: Personal SocialCuarto grado de Primaria

Oración a San José

PAUSA ACTIVA

Encuentra la palabra oculta, puede ser una sílaba o una letra inicial.

Unidad 4:

“Promovemos nuestra cultura para darla a conocer”

Nuestro Eje Transversal

Trabajo y emprendimiento en el siglo XXI

Practicamos nuestra virtud:“Solidaridad”

Aviso, no acuso.

Pido ayuda cuando la necesito y la doy cuando me la piden.

Colaboro con el orden y el silencio en la clase.

Ponemos en práctica: Nuestras normas de clase

Inicio

¡Activamos nuestros saberes previos!

¿Cómo se llama la etapa en que vives?

¿Cuántos años crees que te faltan para ser adulto(a) ?

Conflicto cognitivo

¿Cómo podemos organizar las etapas de la historia del Perú?

Nuestro propósito de la sesión:

Realizar una línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú

Desarrollo

Analiza la información

Construye tus aprendizajes

¿Qué atapas tiene la historia peruana?

¿Qué nos da a conocer la historia?

¿Cuántas son las etapas del Perú?

Nos informamos y escribimos en el cuaderno

Linea de tiempo de la historia de las épocas del Perú

Se inicia con la proclamación de la Independencia del Perú, la cual fue proclamada por Don José de San Martín.

Cierre

¡Reflexionamos sobre lo aprendido!

¿Cómo lo aprendimos?

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué actividad blanda hemos trabajado?

¿Qué dificultades hemos tenido?

¿Cómo superarlo?

Anexos

¡A trabajar!

Escribimos en nuestro cuaderno la línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú con sus respectivas imágenes y enviamos como evidencia.