OD VALUTAZIONE per L'APPRENDIMENTO O.M. 172 4.12.20202

Valutazione per l'apprendimento outdoor

avanzato

come la pianta

la formazione del bambino

cresce

si sviluppa

piano piano ...

lentamente

in forme e modi diversi

a scuola, a casa, nel tempo libero

avanzato

A scuola il percorso formativo è organizzato per raggiungere

obiettivi formativi

avanzato

Il bambino

raggiunge sempre gli obiettivi, ma non sempre tutti nello stesso tempo e allo stesso livello

Il docente

attribuisce un livello a ciascun obiettivo

per dare valore ai successi e sostenerlo nel continuo miglioramento

avanzato

SCUOLA DELL'INFANZIA

esordiente

avanzato

principiante

maturo

esperto

SCUOLA PRIMARIA

in via di prima acquisizione

avanzato

base

intermedio

avanzato

4 livelli di acquisizione degli obiettivi di apprendimento

base

in via di prima acquisizione

intermedio

avanzato

avanzato

4 dimensioni caratterizzano i livelli

situazione

continuità

non nota

nota

risorse

risorse del docente

risorse individuali

autonomia

in via di prima acquisizione

base

intermedio

avanzato

avanzato

il livello di acquisizione dell' apprendimento riconosciuto in base alle dimensioni che lo caratterizzano

dimensioni

e livelli

in via di prima acquisizione

intermedio

avanzato

base

avanzato

intermedio

attività outdoor-indoor in routine curriculari contesti esperienziali significativi

intermedio

avanzato

l'apprendimento per scoperta è facilitato da esperienze concrete e dirette in outdoor/indoor

intermedio

avanzato

FUORI

IN CAMPO

DI ESPERIENZA

intorno a una storia...

misure e approssimazioni

confronto qualità e quantita'

Le parole dello spazio: DAVANTI-DIETRO, DESTRA-SINISTRA, VICINO-LONTANO, SOPRA, SOTTO, ACCANTO, DI LATO, DENTRO-FUORI, TRA-FRA, IN ALTO-IN BASSOLe parole della qualità e quantità : TANTI-POCHI-MOLTI-UGUALE

forme geometriche misure e confini in terra ...

In giardino, creazione di aiuole a forma geometrica (quadrato, rettangolo, triangolo), utilizzando la linea dei numeri per misurare i lati. Osservazione dei semi di girasole (utilizzando i 5 sensi), conversazioni, rappresentazione grafica e semina dentro le forme create.

forme geometriche misure e confini ...in cielo

L’appuntario di nuvolista: "anche se piccoli i nostri alunni, hanno risposto divertendosi moltissimo, ad una serie di domande sulle nuvole…” Da dove vengono le nuvole?”; “ Ti ricordi dov’eri quando hai visto una nuvola bellissima?”; “ Quali colori aveva?”; “Di che colore era fatta?”, ecc."

numeri in linea per contare

Giochi in cortile con e senza cerchi per discriminare la destra e la sinistra. Rappresentazioni grafiche

La linea dei numeri è stata utilizzata sia per fare giochi di conoscenza dei numeri (precedente – seguente) da 0 a 9 sia per addizioni e sottrazioni.

CONNESSiONI DISCIPLINARI INTORNO ALL' ORTO

CONNESSIONI DISCIPLINARI NEL TERRITORIO

4 dimensioni caratterizzano i livelli

situazione

continuità

non nota

nota

risorse

risorse del docente

risorse individuali

autonomia

avanzato

Il bambino

raggiunge sempre gli obiettivi, ma non sempre tutti nello stesso tempo e allo stesso livello

"FUORI le competenze chiave si intrecciano tutte ed è più facile incontrarle, vederle."

Alfina Bertè Dirigente Scolastico I.C. Giovanni XXIII di Acireale www.icgiovanni23acireale.edu.it