Pembentangan

PRESENTATION

REFLEKSI PERTENGAHAN PRAKTIKUM (RPP)

MUFIDAH FIRZANAH BINTI MHAT (SAINS)

ISI KANDUNGAN

1. Pengenalan Diri

2. Pengenalan Sekolah

3. Pengetahuan diaplikasikan daripada IPG

4. Pengetahuan dan kemahiran baharu

5. Ilmu Binaan dan Inovasi

6. Komen dan reaksi terhadap pengajaran

Back

Pengenalan Diri

• Mufidah Firzanah Binti Mihat
• PISMP Jun 2019
• Major : Sains
• Minor : Pendidikan Islam

• Asal : Melaka
• Tarikh Lahir : 14/10/2000

Back

Pengenalan Sekolah

• SK Perempuan Island, Georgetown, Pulau Pinang
• Merupakan sekolah kurang murid (SKM)

Mengajar :

• Sains : 2 Cemerlang / 5 Cemerlang
• Pendidikan Islam : 2 Cemerlang

Back

PRAKTIKUM FASA 2

Pensyarah Penilai

Guru Pembimbing

• Nama : Arni Rahayu Binti Mohamad Nor
• Guru Sains SK Perempuan Island
• Menetap : Pulau Pinang
• Asal : Perak

• Nama : Mior Shaharuddin bin Mior Abu Bakar
• Pensyarah IPGKPP
• Menetap : Kepala Batas, Pulau Pinang
• Asal : Kuala Kangsar

MAKLUMAT

Back

Praktikum 2 merupakan fasa di mana guru pelatih menimba pengalaman mengajar selama 3 bulan di sekolah (06/01/2023 - 21/04/2023)

MUFIDAH FIRZANAH BINTI MIHAT

Back

Pengetahuan yang diaplikasikan daripada IPG

• Pengurusan murid yang bermasalah (pasif)
• Pentafsiran bilik darjah bersemuka

• Model Asertif Canter
• Teknik Modifikasi Tingkah Laku

Back

Pengurusan murid yang pasif

• EDUP3073 (Budaya dan Pembelajaran)
• Terdapat murid yang terlalu pasif di dalam kelas
• Seorang murid lebih gemar menyendiri dan mengasingkan diri daripada rakan
• Saya memberikan perhatian lebih dan melaksanakan teknik mengajar yang berbeza bagi murid ini

Back

PBD SECARA BERSEMUKA

• EDUP3063 (Pentafsiran dalam pendidikan)

Bentuk PBD :

• Soal jawab
• Pemerhatian tingkah laku murid
• Lembaran kerja

• Experiment
• Projek

LEMBARAN KERJA

PEMERHATIAN

EXPERIMENT

PROJEK

Back

Model Asertif Canter

• Dipelajari semasa kursus EDUP3043 (Pengurusan Bilik Darjah)
• Guru mempunyai hak menentukan peraturan semasa PdPR dan murid mesti mematuhinya
• Melibatkan ganjaran dan dendaan terhadap peraturan yang diberi

Back

Teknik Modifikasi Tingkah Laku

• Dipelajari semasa kursus EDUP3073 (Budaya dan Pembelajaran)
• Intervensi yang digunakan oleh guru untuk menguruskan disiplin murid
• Sistem Token - Murid yang menunjukkan tingkah laku yang baik akan diberikan markah dalam 'BOARD GANJARAN'

Back

Pengetahuan dan Kemahiran Baharu yang Diperoleh

1. Penjagaan kelas semasa minggu peperiksaan
2. Pengurusan aktiviti 1M1S dan kokurikulum
3. Aktiviti dan Program Sekolah

Back

Penjagaan kelas (minggu peperiksaan)

• Minggu 1 : Jaga exam

Keperluan :

• Belajar menguruskan kelas ketika peperiksaan
• Memberikan arahan menjawab peperiksaan kepada murid

KERTAS EXAM

PEPERIKSAAN

Back

PENGURUSAN 1M1S & KOKURIKULUM

• 1M1S : Wajib bagi satu murid menyertai sekurang-kurangnya 1 sukan di sekolah

Kokurikulum :

• Sukan : Badminton
• Kelab : Keseniaan dan Kebudayaan

kokurikulum

1m1s

Back

PROGRAM sEKOLAH

• Pihak sekolah menggalakkan guru pelatih turut serta dalam program yang dijalankan

Contoh :

• Aktiviti Bantuan Awal Persekolahan (BAP)
• Program MAKNA
• Majlis Khatam Al-Quran
• Majlis Ulang Tahun Tadika Sekolah
• Majlis Apresiasi Sekolah
• Jamuan Akhir Tahun
• Majlis Perpisahan Tahun 6

Back

Ilmu Binaan dan Inovasi

• Mencipta pensel box daripada bahan terpakai
• Board Dam Ular bagi mengajar topik Sains dan Pendidikan Islam
• BBM menarik
• Powerpoint interaktif

Back

Mencipta Kotak Pensel Daripada Bahan Terpakai

• Topik 10 - Mesin
• Mencipta kotak pensel yang mampu berfungsi dengan sempurna menggunakan bahan terpakai
• Kepentingan : Kreatif dan memahami komponen penting yang perlu ada ketika mencipta
• Aktiviti : Secara individu, murid menciptanya sendiri di rumah

Back

Board Dam Ular

• Digunakan semasa fasa pengembangan

Cara penggunaan :

• Secara berkumpulan, murid akan membaling dadu
• Gerakkan icon group mengikut nombor pada dadu di atas board dam ular
• Kemudian, jawab soalan yang ada pada PPT mengikut nombor yang diperoleh
• Kumpulan yang sampai ke penamat adalah pemenang

Back

BBM menarik

Back

Powerpoint Menarik / Interaktif

Back

Komen dan Reaksi Terhadap Pengajaran

1. Kekuatan
2. Kelemahan
3. Penambahbaikan

Back

Back

KOMEN & REAKSI

Penambahbaikan

Kelemahan

Kekuatan

• Guru perlu bersikap lebih tegas dalam mengawal kelas
• Memberikan dendaan yang lebih berat kepada murid yang tidak menghantar tugasan yang diberikan
• Guru boleh meminta bantuan guru-guru lain ataupun orang yang lebih mahir cara memberikan kaunseling kepada murid

• Kawalan kelas yang masih perlu dipertingkatkan
• Guru kurang tegas terhadap murid yang tidak menghantar tugasan
• Guru kurang kemahiran / pengetahuan memberikan kaunseling kepada murid yang memerlukannya

• Meningkatkan tahap keyakinan murid yang pasif

• Penggunaan BBM yang menarik dalam pdp
• Pembelajaran berpusatkan murid yang melibatkan pelbagai jenis aktiviti permainan
• Pelbagai kaedah pengajaran

TERIMA KASIH!

Back

SESI SOAL JAWAB BERSAMA PENSYARAH

MUFIDAH FIRZANAH