Les contrastes de l'Union européenne dans la mondialisation
Programmes de Terminale
Outils numériques utilisables en classe de Terminale en Géographie
Présentation des outils de réalisation de podcasts audios
Proposition d’activités pédagogiques
Domaines et compétences du CRCN mobilisés
Objectifs pédagogiques et compétences visés
Présentation des outils de réalisation de capsules vidéos
Monsieur Julien MARZE - Enseignant certifié d'Histoire-Géographie LAB'NUMERIQUES FIG 2021
Pour aller plus loin
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Objectifs et compétences visés
Vers l'enseignement supérieur
CREATION DE PODCASTS AUDIOS ET CAPSULES VIDEOS
Compétences numériques
Compétences orales
Travail au brouillon
Coopérer/Mutualiser
Proposition d'activités pédagogiques
ACTIVITE CAPSULE 2
ACTIVITE CAPSULE 1 3 élèves
ACTIVITE PODCAST 2
ACTIVITE PODCAST 1 2 élèves
Il est possible de réaliser ces activités en 2h, en classe. Les élèves, en autonomie ou non, peuvent travailler seuls , en binômes ou en groupes (privilégier les groupes de 3 ou les groupes impairs). Le professeur veille à proposer une ou plusieurs grilles d'autoévaluation. Il semble très judicieux de reprendre les items évalués lors du Grand oral de fin de Terminale.
Outils de réalisation de podcasts audios
SMARTPHONE VOCAROO
Vocaroo est un site Internet permettant rapidement l'enregistrement de podcasts audios. Il ne nécessite pas de téléchargement de logiciel et est facile d'utilisation. https://tube.ac-lyon.fr/videos/watch/cb3e7c0c-b44f-4465-ab79-98d2485ac6c6
Les smartphones ont un mémo vocal qui permet l'enregistrement de podcasts audios facilement et l'envoi de fichier audios par mail ou sur l'ENT du lycée.
Outils de réalisation de capsules vidéos
SCREENCAST -O-MATIC COM PHONE
Screencast O Matic est un widget qui s'insère sur l'ordinateur et permet de filmer l'écran de l'ordinateur. C'est un outil pratique et utile pour commenter un diaporama ou un support type Genially par exemple. https://tube.ac-lyon.fr/videos/watch/013b0113-ed72-41d5-a1d0-3e88df069948
Com Phone est une application permettant la réalisation de capsules vidéos avec insertion d'images, de texte et d'audio. Les élèves peuvent aussi réaliser le montage facilement de leurs capsules avec cette application. https://tice.etab.ac-lille.fr/2014/06/23/creer-un-diaporama-comphone/
Lab numeriques fig 2021 J Marze
julien.marze
Created on August 9, 2021
Présentation Génially de M MARZE dans le cadre des Lab numériques au Festival International de Géographie de Saint Dié des Vosges (OCTOBRE 2021)
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Outils numériques utilisables en classe de Terminale en Géographie
Présentation des outils de réalisation de podcasts audios
Proposition d’activités pédagogiques
Domaines et compétences du CRCN mobilisés
Objectifs pédagogiques et compétences visés
Présentation des outils de réalisation de capsules vidéos
Monsieur Julien MARZE - Enseignant certifié d'Histoire-Géographie LAB'NUMERIQUES FIG 2021
Pour aller plus loin
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Le travail des élèves au brouillon, un processus cognitif indispensable
IMPORTANCE ET MISE EN FORME DU BROUILLON EXEMPLE DE BROUILLON POUR ALLER PLUS LOIN
Objectifs et compétences visés
Vers l'enseignement supérieur
CREATION DE PODCASTS AUDIOS ET CAPSULES VIDEOS
Compétences numériques
Compétences orales
Travail au brouillon
Coopérer/Mutualiser
Proposition d'activités pédagogiques
ACTIVITE CAPSULE 2
ACTIVITE CAPSULE 1 3 élèves
ACTIVITE PODCAST 2
ACTIVITE PODCAST 1 2 élèves
Il est possible de réaliser ces activités en 2h, en classe. Les élèves, en autonomie ou non, peuvent travailler seuls , en binômes ou en groupes (privilégier les groupes de 3 ou les groupes impairs). Le professeur veille à proposer une ou plusieurs grilles d'autoévaluation. Il semble très judicieux de reprendre les items évalués lors du Grand oral de fin de Terminale.
Outils de réalisation de podcasts audios
SMARTPHONE VOCAROO
Vocaroo est un site Internet permettant rapidement l'enregistrement de podcasts audios. Il ne nécessite pas de téléchargement de logiciel et est facile d'utilisation. https://tube.ac-lyon.fr/videos/watch/cb3e7c0c-b44f-4465-ab79-98d2485ac6c6
Les smartphones ont un mémo vocal qui permet l'enregistrement de podcasts audios facilement et l'envoi de fichier audios par mail ou sur l'ENT du lycée.
Outils de réalisation de capsules vidéos
SCREENCAST -O-MATIC COM PHONE
Screencast O Matic est un widget qui s'insère sur l'ordinateur et permet de filmer l'écran de l'ordinateur. C'est un outil pratique et utile pour commenter un diaporama ou un support type Genially par exemple. https://tube.ac-lyon.fr/videos/watch/013b0113-ed72-41d5-a1d0-3e88df069948
Com Phone est une application permettant la réalisation de capsules vidéos avec insertion d'images, de texte et d'audio. Les élèves peuvent aussi réaliser le montage facilement de leurs capsules avec cette application. https://tice.etab.ac-lille.fr/2014/06/23/creer-un-diaporama-comphone/