Prezentacja dorobku zawodowego

Jolanta Styczeń

Prezentacja dorobku zawodowego nauczyciela kontraktowego

§ 7 ust. 2 pkt. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

- Ukończyłam między innymi szkolenia: "Pomagaj się uczyć. Od oceniania kształtującego do samosterowności ucznia w uczeniu się", "Ocenianie kształtujące", "Trudny uczeń, trudna klasa. Strategia pracy z uczniem". - Zapoznawałam się z magazynem edukacyjnym "Nauczycielka szkoły podstawowej" i korzystałam z różnych portali.

- Uczestniczyłam w pracach zespołu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, - Doskonaliłam warsztat pracy przez opracowywanie pomocy dydaktycznych między innymi kartkówki, gazetki, - W ramach integracji klasy zorganizowałam ognisko klasowe.

- Klasa brała udział w projekcie "Kreatywne prace plastyczne",

- Prowadziłam koło "Mały badacz"- doświadczenia i eksperymenty.

Najważniejsze efekty działań: -Podnoszenie jakości własnej pracy, - Rozbudowa swojego warsztatu pracy, - Trafny dobór form doskonalenia, - Efektywna praca dydaktyczna, opiekuńcza i wychowawcza, - Owocna współpraca z rodzicami, - Rozwijanie kreatywności i twórczego myślenia u uczniów.

§ 7 ust. 2 pkt. 2 Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych uczniów: - Na bieżąco zbierałam informacje na temat uczniów, ich sytuacji, potrzeb, - Obserwowałam uczniów w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, - Rozmawaiłam z pedagogiem szkolnym, współpracowałam z innymi nauczycielami. Te czynności pozwoliły mi organizować zajęcia na interesujące dzieci tematy.

Zorganizowałam: - Warsztaty pt. "Drewniaki zwierzaki", - Lekcje muzealne na Wawelu prowadzone on line pt. "Legendy wawelskie" i "Życie codzienne na wawelskim zamku", - Warsztaty kulinarne "Zdrowie sam sobie zrobię".

Pomagałam uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych: - prowadziłam zajęcia z dzieckiem zdolnym, - prowadziłam zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu ( wykorzystałam system pus).

Przygotowywałam uczniów do różnych konkursów. Między innymi organizowałam konkurs - "Kolęd i pastorałek", byłam odpowiedzialna za: - Ogólnopolski konkurs przedmiotowy Leon, - Ogólnopolski konkurs "Alfik humanistyczny".

Odbyłam szkolenie pt. "Wykorzystanie elementów integracji sensorycznej". Udział w projekcie Uniwersytetu Dzieci "Mali detektywi. Jakie tajemnice kryje świat wokół nas?".

Najważniejsze efekty działań: -Trafne i skuteczne oddziaływanie dydaktyczne i wychowawcze w stosunku do uczniów, - Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań, - Integracja zespołu klasowego, - Podniesienie efektów nauki tych uczniów.

§ 7 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność wykorzystywania w pracy metod akywizujących ucznia.

Udział w warsztatach metodycznych "Programowanie na dywanie- elementy programowania w nauczaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym".

Stosowałam różne metody aktywizujące między innymi metoda projektu, burza muzgów, mapa myśli, drama, bee-boty, ozoboty.

Metody aktywizujące stosowałam podczas zajęć w ramach koła "Mały badacz". Umożliwiły one uczniom uczenie się poprzez działanie i przeżywanie.

Najważniejsze efekty działań: -Wzbogacanie warsztatu pracy, - Atrakcyjne zajęcia, - Aktywość uczniów na zajęciach, - Podniesienie efektywności nauczania.

§ 7 ust. 2 pkt. 4 Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

Współpraca z opiekunem stażu. Cykliczne uzupełnianie karty samooceny. Określanie metodą SWOT mocnych i słabych stron swoich działań zawodowych. Omawianie z Dyrektorem i kierownikiem zespołu obserwowanych lekcji. Obserwowanie lekcji innych nauczycieli, porównywanie i wyciąganie wniosków, wdrażanie sprawdzonych.

Bieżące uzyskiwanie informacji zwrotnej od uczniów- metodnik, system sygnalizacji świetlnej, patyczki z imionami, karty A, B, C, D, wyjściówki.

Najważniejsze efekty działań: -Wzbogacanie warsztatu pracy, - Wzrost efektów uczenia się i nauczania, - Lepsze planowanie pracy,

§ 7 ust. 2 pkt. 5 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli. Dzielenie się materiałami, kartami pracy, prezentacjami multimedialnymi, scenariuszami.

Najważniejsze efekty działań: -Rozwój osobisty, - Właściwie planowanie zajęcia, - Atrakcyjne zajęcia, - Rozwijanie twórczego myślenia u uczniów, - Większa efektywność uczniów.

§ 7 ust. 2 pkt. 6 Umiejętność uwzględniania w pracy prolematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Poznawałam strukturę i problemy środowiska lokalnego oraz sytuację rodzinną uczniów. Uwrażliwiałam ich na problemy społeczne i cywilizacyjne, co motywowało uczniów do udziału w różnych akcjach o charakterze ekologicznym i charytatywnym, między innymi sprzątanie lasu, zbiórka makulatury, elektrośmieci, Góra Grosza, Kredkobranie itp. Razem z klasą współorganizowałam akcję charytatywną dla Malwinki. Polegala ona na zbiórce elektrośmieci, makulatury.

Promowałam zdrowy tryb życia: - udział w programie "Kuchnie Świata", zajęciach kulinarnych "Zdrowie sam sobie zrobię", "Jem zdrowo i kolorowo", - zakładanie kącików przyrody i ogródka klasowego w doniczkach.

Przekazywanie dziedzictwa kulturowego. Między innymi organizowałam wycieczki edukacyjne i krajoznawcze.

Współpraca ze środowiskiem lokalnym. Spotkanie autorskie z autorem książek Waldemarem Cichoniem. Organizowanie warsztatów dla rodziców i dzieci " Bożonarodzeniowe ozdoby", "Zapomniane ozdoby choinkowe". Wykonanie ozdób na Jarmark Wielkanocny. Udział w akcji przez Bibliotekę Miejską na temat czytelnictwa.

Najważniejsze efekty działań: -Dobra znajomość uczniów i środowiska, - Wykorzystanie wiedzy o uczniach do planowania oddziaływań dydaktycznych i wychowawczych, - Rozwijanie uzdolnie i zainteresowań, - Zaangażowanie w życie klasy i szkoły, - Promocja szkoły.

§ 7 ust. 2 pkt. 7 Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Tworzenie zapotrzebowania na środki dydaktyczne i zakup pomocy. Udział w zespole do spraw inwentaryzacji pomocy dydaktycznych i wyposażenia sal. Członek zespołu Wychowawczo Profilaktycznego. Stworzenie procedury postępowania z uczniem chorym na cukrzycę. Organizowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Udział w pracach Komisji Rekrutacyjnej. Udział w egzaminach ósmoklasisty. Uczestniczyłam w Radach Pedagogicznych.

Najważniejsze efekty działań: -Poznanie i nabycie umiejętności posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty z zakresu funkcjonowania szkoły, - Znajomość stosowania przepisów prawa oświatowego, - Efektywna pomoc uczniom, - Zaangażowanie rodziców w pomoc własnym dzieciom.

§ 7 ust. 2 pkt. 8 Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Szkolenia: - "Szkoła w chmurze", - "Narzędzia informatyczne z eTwining".

* www.eduforum.pl *www.portaloswiatowy.pl * www.interklasa.pl *www.literka.pl *www.awans.net *www.learningapps.pl

Korzystałam ze stron:

Wykorzystanie technologii informacyjnej: -organizowanie warsztatu pracy, - wykorzystywanie w codziennej pracy, -prowadzenie nauczania zdalnego i spotkań z uczniami on- line, - wykorzystywanie Internetu jako żródła informacji.

Najważniejsze efekty działań: -Uatrakcyjnienie zajęć, - Wzbogacenie warsztatu pracy, - Sprawna komunikacja z innymi osobami.

Dziękuję za Uwagę!