ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO NACIONAL

Estructura del Curriculo Nacional

El currículo es un proyecto educativo de un pais.

1.

Conocimientos obligatorios básicos para estudiantes del sistemas educativo.

1.1

1.2

Debe estar complementado , técnico, coherente, ajustatado a necesidades de aprendizaje.

1.

1.

La función es informar a los docentes qué, cómo, cuando, dónde enseñar y evaluar.

1.3

Conjunto de saberes o formas culturales de conociemientos cientificos, habilidades y destrezas del docente.

2.

Elementos de EGB Y BGU

3.

3.3 Objetivos generales de cada área de estudio

3.2 Objetivos integradores de los subniveles

3.1 Perfil de salida del bachiller

Conjunto de capacidades y responsabilidades que el estudiante debe cumplir.

Objetivos que se quieren alcanzar las actividades de cada área.

Forma de integrar el desarrllo y aprendizaje de cada área.

3.4 Objetivos específicos de las áreas y asignaturas de cada subnivel

3.5 Los contenidos expresados en las destrezas con criterio de desempeño.

3.6 Las orientaciones metodológicas.

Diseño asignados para cada area.

Son recomendaciones para cada uno de los criterios.

Destacan la participación y actuación competente en prácticas socioculturales.

3.7 Criterios e indicadores de evaluación.

Enunciado que expresa el tipo y grado de aprendizaje que se haya alcanzado.

Centro del proceso educativo es la persona que aprende.