SPRAWOZDANIE MIANOWANIE

Prezentacja dorobku zawodowego

Nauczycielem ten, kto potrafi z trudnych rzeczy jest uczynić łatwe Ralph Waldo Emerson

Start

Justyna Cygańska

• Absolwentka studiów wyższych magisterskich Uniwersytetu Gdańskiego Wydziału Matematyki, Fizyki i Informatyki na kierunku matematyka specjalność matematyka nauczycielska

• Nauczyciel: matematyki
• Miejsca pracy: Szkoła Podstawowa nr 92 w Gdańsku, Niepubliczna Szkoła Podstawowa Lokomotywa w Sopocie
• Termin odbywania stażu: 1.09.2018r. - 31.05.2021r.

Wymaganie 1 § 7 ust. 2 pkt 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

• Opracowanie planu rozwoju zawodowego zgodnego z nowym rozporządzeniem.
• Włączanie się w tworzenie statutu szkoły, programu wychowawczo-profilaktycznego, regulaminów.
• Opracowywanie różnych pomocy naukowych tj. kart pracy, kartkówek, sprawdzianów, czy prezentacji multimedialnych.
• Współorganizacja próbnych egzaminów, konkursów, Festiwalu matematyki.
• Uczestnictwo w radach pedagogicznych również przez ZOOM i prowadzenie zebrań z rodzicami w tym on-line.

UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

• Ukończenie studiów podyplomowych w Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej na kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.
• Udział w kursach i szkoleniach m. in. egzaminator egzaminu ósmoklasisty z matematyki, Ocenianie kształtujące, Theory of Constraints for Education

UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

• Wypełnianie kart wycieczek, sprawozdań
• Organizacja wycieczek szkolnych

UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

Wymaganie 2 § 7 ust. 2, pkt 2

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

• Indywidualny Program Nauki
• Nauczanie indywidualne
• Spotkania i tutoringi dla rodziców
• Zajęcia rewalidacyjne - wspomagające rozwój umiejętności matematycznych
• zajęcia SOS oraz dodatkowe przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty

Wymaganie 3 § 7 ust. 2, pkt 3

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

• gry dydaktyczne: domina, bingo, gry planszowe z tabliczką mnożenia, karty grabowskiego, Kto ma... ja mam, Taboo, mecze matematyczne

• multimedia: Kahoot, Nearpod, Genially, Learning apps, Wordwall, Matzoo
• burza mózgów, logiczna gałązka, stacje zadaniowe, projekty
• gazetki i tablice w sali

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

• projekt ułamki zwykłe w życiu codziennym

Wymaganie 4 § 7 ust. 2, pkt 4

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

• Współpraca z opiekunami stażu
• Spotkania Kreatywnej Pedagogiki
• Sprawozdania z każdego roku stażu

Wymaganie 5 § 7 ust. 2, pkt 5

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

• Lekcje otwarte dla zainteresowanych nauczycieli: "Prostopadłościany i sześciany" oraz "Rodzaje kątów"
• Pełnienie funkcji przewodniczącej zespołu matematyczno-informatycznego
• Wymiana materiałów dydaktycznych
• Pomoc w poznaniu funkcji dziennika elektronicznego
• Opieka nad studentami podczas praktyk
• Rola opiekunki stażu
• Wspieranie zespołu nauczycieli uczących moją klasę w Ocenianiu Kształtującym

Wymaganie 6 § 7 ust. 2, pkt 6

Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

• Wyjścia do miejsc pamięci narodowej, na spektakle
• Godziny wychowawcze dotyczące profilaktyki uzależnień
• Obserwacje pod kontem komfortu psychicznego uczniów
• Rozmowy z rodzicami, uczniami, psychologami dotyczące uzależnienia od komputera
• Udział w kampanii "Rowerowy maj"

Wymaganie 7 § 7 ust. 2, pkt 7

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

• Zapoznanie się z podstawowymi dokumentami dotyczącymi funkcjonowania, organizacji szkoły: Statut Szkoły, WSO, program wychowawczo-profilaktyczny
• Zapoznanie się z podstawami programowymi matematyki oraz przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz wykorzystanie uzyskanej wiedzy w praktyce

Wymaganie 8 § 7 ust. 2, pkt 8

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

• Multibooki

• Platforma MS Teams, Zoom
• prezi

• Geogebra
• Nearpod

Powtórzenie wiadomości liczby naturalne część 2

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

• Forms + Office 365
• Matlandia
• NUADU, Eduelo

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

• padlet
• Genially
• e-podręczniki, Kahoot, Learning apps, Wordwall, Matzoo itp.

Dziękuję za uwagę