PREZENTACJA DOROBKU ZAWODOWEGO mgr Patrycja Florek
Egzamin na nauczyciela mianowanego
Karta Nauczyciela
Ustawa o systemie oświaty
poznałam procedurę awansu
Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
dokumentowałam przebieg stażu
nazwiązałam wspołpracę z opiekunem stażu
§ 7 ust. 2 pkt 1
„Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły (…).”
DOSKONALIŁAM I TWORZYŁAM WŁASNY WARSZTAT PRACY ORAZ BAZĘ LOKALOWO - SPRZĘTOWĄ
dla uczniów z odziału przedszkolnego i klas I-III
dla klas IV - VII
dla klas ósmych
Uczestniczyłam w różnych fomach doskonalenia zawodowego
- szkolenie CKE "Egzamin Ósmoklasisty", - "Słownictwo i gramatyka na 100 dni przed egzaminem", - "Wielki przegląd gier i gadżetów", - "Arkusze egzaminacyjne na 100 dni przed egzaminem", - "Materiały na lekcje jak z bajki", - "Wielki przegląd narzędzi motywacyjnych w szkole podstawowej", - "Maskotki i pacynki dla chłopca i dziewczynki - czyli rola pluszaków w edukacji językowej dzieci", - "Co to jest dobra lekcja?".
czytałam literaturę pedagogiczną i czasopisma
strony internetowe: - pomysły przy tablicy, - head full of ideas, - in a mine of ideas, - niezbędnik lektora, - blog hangielski, - tie24, -printoteka grupy na portalu Facebook: - Angielski:egzamin ósmoklasisty, - Asy z ósmej klasy, - Flashcards games ideas, - Nauczyciele angielskiego, - Gry językowe dla nauczycieli angielskiego, - Lektorzy i nauczyciele języków obcych.
EFEKTY
- lepsza organizacja zajęć z uczniami,
- uatrakcyjnienie zajęć,
- zaangażowanie uczniów w różnym przedziale wiekowym w proces nauki,
- wzmocenienie pozytywnej motywacji,
- włączenie słabszych uczniów w proces dydaktyczny,
- doskonalenie własnego warsztatu pracy.
§7 ust.2 pkt 2
„Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.”
PODJĘCIE SIĘ PRACY WYCHOWAWCZEJ
- poznawałam środowisko uczniów poprzez obserwacje własne oraz indywidualne rozmowy z rodzicami,- zapoznawałam się z opiniami z PPP,- opracowywałam plan pracy wychowawcy,- współpracowałam z uczniami i rodzicami organizując wycieczki szkolne, imprezy, apele, - integrowałam zespół klasowy poprzez lekcje wychowawcze, wyjazdy, wspólne wystąpienia, - przygotowywałam materiały pedagogizujące na spotkania wywiadowcze.
organizowałam i współorganizowałam
Mikołajkowy wyjazd na kręgle
wyjazd na UJ na wydział fizyki
wyjazd w Bieszczady
akcje o charakterze ekologicznym i społecznym
zbieranie baterii
udział w apelach z okazji Dnia Ziemi
sprzątanie Świata
"Wyślij pączka do Afryki"
"Zbieramy nakrętki dla Róży"
zbiórka makulatury na budowę studni w Afryce
KONKURSY
JAK DOBRZE ZNASZ NAUCZYCIELI Z NASZEJ SZKOŁY?
EASTER IS COMING !
KOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO
- przygotowujące ósmoklasistów do egzaminu 2018/2019 2019/2020 2020/2021 - dla klasy 7 (2019/2020), - dla klasy 3 (2019/2020) - dla klasy 2 (2020/2021
klasa III kółko języka angielskiego
EFEKTY
- rozpoznawanie potrzeb rozwojowych uczniów,
- zaspokajanie potrzeb przynależności do grupy i kontaktu z rówieśnikami,
- wypełnianie zadań wychowawczych szkoły,
- kształtowanie świadomości narodowej,
- uświadomienie najważniejszych wartości człowieka.
§ 7 ust. 2 pkt.3
„Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.”
Metody aktywizujące stosowane na moich lekcjach:
- burza mózgów
- TPR
- stacje dydaktyczne
- mapy pamięciowe
- gry planszowe
- materiały źródłowe
- projekty
- mnemotechniki
EFEKTY
- uatrakcyjnienie zajęć szkolnych, motywujące ucznia do pracy,
- wzrost koncentracji uwagi i sposprzegawczości,
- zaangażowanie uczniów w proces lekcyjny,
- podniesienie efektywności pracy uczniów.
§ 7 ust. 2 pkt. 4
„Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.”
Autoewaluacja:
- ewaluacja bieżąca,- samoocena i refleksja, - wnioski z zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu i dyrekcji, - analiza osiągnięć uczniów, - praca w zespole językowym.
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2018/2019
55%
62%
I egzamin próbny
66%
67%
II egzamin próbny
75%
74%
egzamin właściwy
I pozycja w rankingu szkół podstawowych w powiecie
V pozycja w rankingu szkół podstawowych w powiecie
EFEKTY
- doskonalenie jakości pracy szkoły,
- diagnoza efektów kształcenia w klasach kończących szkołę,
- poznanie mocnych i słabych stron,
- doskonalenie własnej pracy dydaktycznej w zakresie nauczania języka angielskiego.
§ 7 ust. 2 pkt. 5
„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.”
lekcja otwarta dla nauczycieli i rodziców - rok szkolny 2018/2019 oddział przedszkolny
lekcja otwarta dla nauczycieli - rok szkolny 2020/2021 klasa II
EFEKTY
- wymiana doświadczeń między nauczycielami w zakresie metod i form pracy,
- podniesienie jakości pracy szkoły poprzez pracę zespołową,
- ciekawe i skuteczne rozwiązania metodyczne,
- motywowanie do własnego rozwoju.
§ 7ust. 2 pkt. 6
„Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych
i cywilizacyjnych.”
DZIAŁANIA NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW
- pierwsza pomoc przedmedyczna,- bezpieczeństwo uczniów w drodze do szkoły, - bezpieczeństwo w sieci, - "czujka na straży twojego bezpieczeństwa", - wypalanie traw, - Dzień Bezpiecznego Komputera, - próby ewakuacyjne.
DZIAŁANIA W ZAKRESIE PROFILAKTYKI UZALEŻNIEŃ I PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
- szkodliwy wpływ palenia papierosów,- prezentacje na temat zdrowego trybu życia, - apele z okazji Światowego Dnia Walki z AIDS - lekcje wychowawcze o nałogach i uzależnieniach oraz zdrowym trybie życia.
PRZEKAZYWANIE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO
- akademia z okazji Setnej Rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości,- udział w pokazie historycznym "Rekonstrukto ku Niepodległości", - akademie z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja, - wyjazd na koncert patriotyczny do Filharmonii Krakowskiej, - narodowe śpiewanie hymnu.
EFEKTY
- integracja szkoły z rodzicami,
- prowadzenie działań w celu zapewnienia i utrzymania bezpieczeństwa,
- zwiększenie świadomości prowadzenia zdrowego trybu życia,
- szerzenie postaw obywatelskich.
§ 7 ust. 2 pkt.7
„Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.”
analizowałam przepisy prawa oświatowego
1). KONSTYTUCJA art.70 i 72, 2). Ustawy: -KARTA NAUCZYCIELA, - USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY - PRAWO OŚWIATOWE 3).Rozporządzenia: - w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, - w sprawie bezpieczeństwa i higieny, - w sprawie podstawy programowej, - w sprawie sosobu prowadzenia (...)dokumentacji przebiegu nauczania
analizowałam dokumenty wewnątrzszkolne
1). Statut 2). Program wychowawczo - profilaktyczny, 3). System pomocy psychologiczno -- pedagogicznej 4). Procedury szkoły
- regulamin świetlicy, - roczne i miesięczne plany świetlicy, - procedury korzystania ze świetlicy szkolnej, - kartę zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej
JAKO KIEROWNIK ŚWIETLICY współtworzyłam
- opracowałam plany pracy na poszczególne lata, - współtworzyłam harmonogramy prac, - protokółowałam zebrania
JAKO PRZEWODNICZĄCA ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH
- protokółowałam wybrane posiedzenia, - prowadziłam Kronikę Szkoły w roku szkolnym 2020/2021, - współtworzyłam informator szkolny dla rodziców
JAKO CZŁONEK RP
EFEKTY
- działania zgodne z przepisami prawa oświatowego,
- włączenie się w organizację różnych dziedzin życia szkoły,
- podniesienie jakości pracy placówki poprzez dostosowanie przepisów wewnętrznych do przepisów oświatowych.
§ 7 ust. 2 pkt. 8
„Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.”
wykorzystanie narzędzi multimedialnych - nauczyciel języka angielskiego
wykorzystanie narzędzi multimedialnych - wychowawca
- spotkania z rodzicami - platforma Teams, - komunikacja z rodzicami i uczniami- Messanger, Teams, Vulcan, - prowadzenie e-dziennika, - świadectwa / arkusze ocen , - scenariusze akademii
- Teams i Google Classroom, - e-podręczniki, - testy, - interaktywne zadania, - interaktywne zeszyty ćwczeń, - karty pracy, - zestawy egzaminacyjne
W swojej pracy wykorzystywałam takie narzędzia multimedialne jak:
- liveworsheets- YouTube,- Quizlet, - Kahoot, - Wordmint, - learningapps - islcollective, - staffroom, - dla nauczyciela, - testportal
szkolenia związane z zastosowaniem technologii informatycznej
- Jak stworzyć interaktywne karty pracy dla uczniów. Tutorial liveworksheets, - Quizlet ponad językami, - 15 genialnych generatorów online do tworzenia materiałów edukacyjnych, - Materiały i narzędzia Nowej Ery do nauki zdalnej Google Classroom, - Jak prowadzić lekcje on-line w Google Meet, - Jak kreatywnie wykorzystać Google JamBoard, - szkolenie stacjonarne z obsługi e-dziennika Vulcan, - Gry online dla najmłodszych.
wykorzystanie strony liveworksheets na zajęciach
EFEKTY
- atrakcyjność zajęć dla uczniów,
- unowocześnienie pracy na zajęciach,
- monitorowanie postępów ucznia w nauce,
- ułatwienie i przyspieszenie komunikacji,
- wpieranie rodziców w opiece nad dzieckiem w czasie ograniczeń epidemiologicznych,
- poznanie i stosowanie metod i technik elektronicznych kształcenia na odległość.
Dziękuję za uwagę!
DOROBEK ZAWODOWY N-L MIANOWANY
Patrycja Miczek
Created on August 4, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
PREZENTACJA DOROBKU ZAWODOWEGO mgr Patrycja Florek
Egzamin na nauczyciela mianowanego
Karta Nauczyciela
Ustawa o systemie oświaty
poznałam procedurę awansu
Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
dokumentowałam przebieg stażu
nazwiązałam wspołpracę z opiekunem stażu
§ 7 ust. 2 pkt 1 „Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły (…).”
DOSKONALIŁAM I TWORZYŁAM WŁASNY WARSZTAT PRACY ORAZ BAZĘ LOKALOWO - SPRZĘTOWĄ
dla uczniów z odziału przedszkolnego i klas I-III
dla klas IV - VII
dla klas ósmych
Uczestniczyłam w różnych fomach doskonalenia zawodowego
- szkolenie CKE "Egzamin Ósmoklasisty", - "Słownictwo i gramatyka na 100 dni przed egzaminem", - "Wielki przegląd gier i gadżetów", - "Arkusze egzaminacyjne na 100 dni przed egzaminem", - "Materiały na lekcje jak z bajki", - "Wielki przegląd narzędzi motywacyjnych w szkole podstawowej", - "Maskotki i pacynki dla chłopca i dziewczynki - czyli rola pluszaków w edukacji językowej dzieci", - "Co to jest dobra lekcja?".
czytałam literaturę pedagogiczną i czasopisma
strony internetowe: - pomysły przy tablicy, - head full of ideas, - in a mine of ideas, - niezbędnik lektora, - blog hangielski, - tie24, -printoteka grupy na portalu Facebook: - Angielski:egzamin ósmoklasisty, - Asy z ósmej klasy, - Flashcards games ideas, - Nauczyciele angielskiego, - Gry językowe dla nauczycieli angielskiego, - Lektorzy i nauczyciele języków obcych.
EFEKTY
§7 ust.2 pkt 2 „Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.”
PODJĘCIE SIĘ PRACY WYCHOWAWCZEJ
- poznawałam środowisko uczniów poprzez obserwacje własne oraz indywidualne rozmowy z rodzicami,- zapoznawałam się z opiniami z PPP,- opracowywałam plan pracy wychowawcy,- współpracowałam z uczniami i rodzicami organizując wycieczki szkolne, imprezy, apele, - integrowałam zespół klasowy poprzez lekcje wychowawcze, wyjazdy, wspólne wystąpienia, - przygotowywałam materiały pedagogizujące na spotkania wywiadowcze.
organizowałam i współorganizowałam
Mikołajkowy wyjazd na kręgle
wyjazd na UJ na wydział fizyki
wyjazd w Bieszczady
akcje o charakterze ekologicznym i społecznym
zbieranie baterii
udział w apelach z okazji Dnia Ziemi
sprzątanie Świata
"Wyślij pączka do Afryki"
"Zbieramy nakrętki dla Róży"
zbiórka makulatury na budowę studni w Afryce
KONKURSY
JAK DOBRZE ZNASZ NAUCZYCIELI Z NASZEJ SZKOŁY?
EASTER IS COMING !
KOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO
- przygotowujące ósmoklasistów do egzaminu 2018/2019 2019/2020 2020/2021 - dla klasy 7 (2019/2020), - dla klasy 3 (2019/2020) - dla klasy 2 (2020/2021
klasa III kółko języka angielskiego
EFEKTY
§ 7 ust. 2 pkt.3 „Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.”
Metody aktywizujące stosowane na moich lekcjach:
EFEKTY
§ 7 ust. 2 pkt. 4 „Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.”
Autoewaluacja:
- ewaluacja bieżąca,- samoocena i refleksja, - wnioski z zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu i dyrekcji, - analiza osiągnięć uczniów, - praca w zespole językowym.
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2018/2019
55%
62%
I egzamin próbny
66%
67%
II egzamin próbny
75%
74%
egzamin właściwy
I pozycja w rankingu szkół podstawowych w powiecie
V pozycja w rankingu szkół podstawowych w powiecie
EFEKTY
§ 7 ust. 2 pkt. 5 „Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.”
lekcja otwarta dla nauczycieli i rodziców - rok szkolny 2018/2019 oddział przedszkolny
lekcja otwarta dla nauczycieli - rok szkolny 2020/2021 klasa II
EFEKTY
§ 7ust. 2 pkt. 6 „Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.”
DZIAŁANIA NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW
- pierwsza pomoc przedmedyczna,- bezpieczeństwo uczniów w drodze do szkoły, - bezpieczeństwo w sieci, - "czujka na straży twojego bezpieczeństwa", - wypalanie traw, - Dzień Bezpiecznego Komputera, - próby ewakuacyjne.
DZIAŁANIA W ZAKRESIE PROFILAKTYKI UZALEŻNIEŃ I PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
- szkodliwy wpływ palenia papierosów,- prezentacje na temat zdrowego trybu życia, - apele z okazji Światowego Dnia Walki z AIDS - lekcje wychowawcze o nałogach i uzależnieniach oraz zdrowym trybie życia.
PRZEKAZYWANIE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO
- akademia z okazji Setnej Rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości,- udział w pokazie historycznym "Rekonstrukto ku Niepodległości", - akademie z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja, - wyjazd na koncert patriotyczny do Filharmonii Krakowskiej, - narodowe śpiewanie hymnu.
EFEKTY
§ 7 ust. 2 pkt.7 „Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.”
analizowałam przepisy prawa oświatowego
1). KONSTYTUCJA art.70 i 72, 2). Ustawy: -KARTA NAUCZYCIELA, - USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY - PRAWO OŚWIATOWE 3).Rozporządzenia: - w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, - w sprawie bezpieczeństwa i higieny, - w sprawie podstawy programowej, - w sprawie sosobu prowadzenia (...)dokumentacji przebiegu nauczania
analizowałam dokumenty wewnątrzszkolne
1). Statut 2). Program wychowawczo - profilaktyczny, 3). System pomocy psychologiczno -- pedagogicznej 4). Procedury szkoły
- regulamin świetlicy, - roczne i miesięczne plany świetlicy, - procedury korzystania ze świetlicy szkolnej, - kartę zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej
JAKO KIEROWNIK ŚWIETLICY współtworzyłam
- opracowałam plany pracy na poszczególne lata, - współtworzyłam harmonogramy prac, - protokółowałam zebrania
JAKO PRZEWODNICZĄCA ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH
- protokółowałam wybrane posiedzenia, - prowadziłam Kronikę Szkoły w roku szkolnym 2020/2021, - współtworzyłam informator szkolny dla rodziców
JAKO CZŁONEK RP
EFEKTY
§ 7 ust. 2 pkt. 8 „Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.”
wykorzystanie narzędzi multimedialnych - nauczyciel języka angielskiego
wykorzystanie narzędzi multimedialnych - wychowawca
- spotkania z rodzicami - platforma Teams, - komunikacja z rodzicami i uczniami- Messanger, Teams, Vulcan, - prowadzenie e-dziennika, - świadectwa / arkusze ocen , - scenariusze akademii
- Teams i Google Classroom, - e-podręczniki, - testy, - interaktywne zadania, - interaktywne zeszyty ćwczeń, - karty pracy, - zestawy egzaminacyjne
W swojej pracy wykorzystywałam takie narzędzia multimedialne jak:
- liveworsheets- YouTube,- Quizlet, - Kahoot, - Wordmint, - learningapps - islcollective, - staffroom, - dla nauczyciela, - testportal
szkolenia związane z zastosowaniem technologii informatycznej
- Jak stworzyć interaktywne karty pracy dla uczniów. Tutorial liveworksheets, - Quizlet ponad językami, - 15 genialnych generatorów online do tworzenia materiałów edukacyjnych, - Materiały i narzędzia Nowej Ery do nauki zdalnej Google Classroom, - Jak prowadzić lekcje on-line w Google Meet, - Jak kreatywnie wykorzystać Google JamBoard, - szkolenie stacjonarne z obsługi e-dziennika Vulcan, - Gry online dla najmłodszych.
wykorzystanie strony liveworksheets na zajęciach
EFEKTY
Dziękuję za uwagę!