Planification de la compétence
Mohammed Faouzi
Created on August 2, 2021
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Transcript
Métier et formation
01
B
A
H
F
J
D
E
M
k
G
C
I
L
Étape 4 20 %
La formule
xxxxx
Étape 2 20 %
La classe
L'interaction
Phase préparatoire
Étape 3 20 %
Étape 5 20 %
xxxxx
La compétence 01
Phase de synthèse
xxxxx
Le matériel
Le stage
Étape 1 20 %
xxxxx
xxxxx
Nétiiquette
Communauté d'apprentissge
xxxxxx
xxxxx
Introduction à la compétence
Consignes
xxxx
xxxxx
Généralités
ATE
En classe et à domicile
Synthèse et examen
xxxxxx
1608
0908
0908
05
01
01
1008
02
80 %
Structure de la compétence
2308
10
Texte à venir
Apprentissage en classe inversée dont une heure est en dehors de la classe à l'heure qui vous convient, d'où l'appellation " Mobile " est deux heures en grand groupe. L’heure mobile a pour vous de vous aider à mieux concilier vos engagements. Toutefois, les tâches qui vont sont confiées doivent être réalisées à un moment de la journée. Voici une liste non exhaustive des tâches que vous aurez à faire :
- Consultez votre boîte de messagerie et vos canaux d’échanges (Teams) et traitez les nouveaux messages
- Accédez à votre environnement numérique d’apprentissage (ENA) et prenez connaissance de l’objectif de la séance
- Téléchargez le dossier du cours depuis votre ENA, s’il y a lieu
- Enregistrez les fichiers extraits dans votre espace de travail
- Effectuez les lectures suggérées, s’il y a lieu
- Visionnez les capsules vidéos téléchargées, s’il y a lieu
- Procédez aux écoutes des audios téléchargés, s’il y a lieu
- Prenez des notes relativement à l’objectif de la séance
- Cherchez la définition des mots difficiles
- Effectuez une brève révision des acquis de la veille et questionnez-vous sur leur lien avec ce que vous allez apprendre en classe
- Si le temps le permet, effectuez vos suivis avec le tuteur,
- Participez aux rencontres individuelles auxquelles votre tuteur vous convoque
- Participez aux ateliers de récupération préventive ou corrective pour lesquels votre tuteur vous invite
Énoncé de la compétence Produire des rapports Les éléments de la compétence :
- Organiser le travail
- Prise en compte des demandes et des directives
- Rassemblement complet des documents nécessaires
- Transcrire le texte
- Transcription intégrale du texte
- Qualité du français
- Absence de fautes de saisie
- Disposer le texte
- Styles appropriés
- Coupures de mots appropriées
- Options d’enchaînement de paragraphes appropriées
- Insérer des éléments dans des documents
- En-têtes et pieds de page appropriés
- Pagination adéquate
- Disposition appropriée des citations et des notes
- Disposition adéquate des tableaux et des graphiques
- Annexes appropriées
- Bibliographie conforme aux normes
- Générer des tables des matières et des index
- Disposition adéquate de la table des matières et des index
- Présence de toutes les parties
- Vérification satisfaisante du fonctionnement des hyperliens
- Effectuer la mise en page
- Page de présentation conforme aux normes
- Présence de toutes les parties
- Sauts de section et de page appropriés
- Disposition correcte de l’ensemble du rapport
- Réglage correct de tous les paramètres
- Valider le travail
- Format de sauvegarde approprié au partage de documents
- Utilisation correcte d’outils de révision pour les fichiers partagés
- Modifications appropriées
- Diffuser le rapport
- Format de sauvegarde approprié
- Présentation appropriée du document
- Transmission adéquate du document
- Choix judicieux du format d’impression
- Préserver et promouvoir la qualité de la langue française;
- Développer l’intérêt envers l’approfondissement de ses connaissances des outils technologiques;
- Développer son sens de l’autonomie et de l’initiative.
Texte à venir
Texte à venir
Texte à venir
classe inversée en mode hybride en présentiel. Horaire de soir 13 h en moyenne par semaine
Connexion Internet Poste informatique idéalement Windows 2010 Suite Microsoft Office 2016 ou Office 365 Caméra Micro Guide d'apprentissage de la compétence Production de rapports, Logitell
Texte à veir
- ORGANISER LE TRAVAIL
- Prise en compte des demandes et des directives
- Rassemblement complet des documents nécessaires
- TRANSCRIRE LE TEXTE
- Transcription intégrale du texte
- Qualité du français
- Absence de fautes de saisie
- DISPOSER LE TEXTE
- Styles appropriés
- Coupures de mots appropriées
- Options d’enchaînement de paragraphes appropriées
- INSÉRER DES ÉLÉMENTS DANS DES DOCUMENTS
- En-têtes et pieds de page appropriés
- Pagination adéquate
- Disposition appropriée des citations et des notes
- Disposition adéquate des tableaux et des graphiques
- Annexes appropriées
- Bibliographie conforme aux normes
- GÉNÉRER DES TABLES DES MATIÈRES ET DES INDEX
- Disposition adéquate de la table des matières et des index
- Présence de toutes les parties
- Vérification satisfaisante du fonctionnement des hyperliens
- EFFECTUER LA MISE EN PAGE
- Page de présentation conforme aux normes
- Présence de toutes les parties
- Sauts de section et de page appropriés
- Disposition correcte de l’ensemble du rapport
- Réglage correct de tous les paramètres
- VALIDER LE TRAVAIL
- Format de sauvegarde approprié au partage de documents
- Utilisation correcte d’outils de révision pour les fichiers partagés
- Modifications appropriées
- DIFFUSER LE RAPPORT
- Format de sauvegarde approprié
- Présentation appropriée du document
- Transmission adéquate du document
- Choix judicieux du format d’impression
Texte à veir
classe inversée en mode hybride en présentiel. Horaire de soir 13 h en moyenne par semaine