פ"סקול חברתי חגיגי לסיכום השבוע :)
שיר בוקר
פ"סקול חברתי - כרטיסיות שיח "כחול- לבן"
תיקיית פ"סקול חברתי
צלצול החודש
"עם שאינו יודע את עברו ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל" (יגאל אלון)
פ"סקול חברתי - "הצרצר והנמלה"
כיתות ה'-ו'
כיתות ג'-ד'
כיתות א'-ב'
פ"סקול חברתי - "מקום בלב"
כיתות ה'-ו'
כיתות ג'-ד'
כיתות א'-ב'
פ"סקול חברתי - מאגר קישורים
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי ואהבת לרעך כמוך
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
פ"סקול חברתי- סוגרים שבוע
פ"סקול חברתי - שבוע שפה
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי- "מקום בלב"
פ"סקול חברתי- באוירה חורפית
פ"סקול חברתיהצרצר והנמלה
פ"סקול עננים חורפי
מסכמים מחצית
"בואו עננים" פ"סקול חברתי לסיכום השבוע
בחרו ענן, קראו את השאלה ושתפו :)
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
פ"סקול חברתי - שבוע שפה
מסכמים מחצית
פ"סקול חברתי ואהבת לרעך כמוך
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
מתי כספי
חדשות מבואות
"ילדות ושמה מבואות" המנון ביה"ס
פ"סקול חברתי - ט"ו בשבט
"איפה אני על העץ?" - מתבוננים ומשתפים
פירות וחוויות- כיתות א'-ב'
קלפי שיח "עץ ועצה"
כיתות א'-ב'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
משחק רביעיות"מה במועצה?"
חידות בציורים
שעשועונים
כיתות ג'-ד'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
חידות בתמונות
משחק רביעיות"מה במועצה?"
פאזל "אז והיום"
שעשועון דיגיטלי"פיסת היסטוריה"
כיתות ד'-ו'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
משחק רביעיות"מה במועצה?"
חידות בתמונות
פאזל "אז והיום"
שעשועון דיגיטלי"פיסת היסטוריה"
"איך זה שכוכב?"
השיר "איך זה שכוכב?" מדבר על ילד שמסתכל על כוכב אחד בשמיים ומתפלא איך הוא “מעז” להיות לבד. דרך המילים הפשוטות, הילד בעצם מדבר על עצמו ועל התחושה שלפעמים לא נעים או מפחיד להיות לבד. הוא אומר שהוא עצמו לא היה מעז להיות כך, ומבין שהוא לא באמת לבד, כי יש סביבו אנשים שאוהבים אותו. השיר מלמד ילדים שתחושת בדידות היא טבעית, ושחשוב לזכור שיש לנו משפחה, חברים ותמיכה, ושאנחנו לא צריכים לפחד להיות מי שאנחנו. ⭐
פ"סקול חברתי לסיכום השבוע
בחרו חפץ וענו על השאלה
"זמן כיתה"
שעשועון "לא נפסיק לשיר"
חידון:אצלנו בחצר
סרט: מפלצת של מלון 3
שיר בוקר
יצירה בכיתה- קופת חסכון מבקבוק
סרטים
תוכניה "נבון"
יצירה: טאי דאי
משחקיםארץ ישראל
קולנוע: הסרט "סופר בוי"
משימה יומית
שיר בוקר-"מקהלה עליזה"
יום קולנועפעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
סרט - ד"ר סוסחתול תעלול
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - פמוט גבס מעוצב
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום סיום הקייטנה :) פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
פתגמים מא' ועד ת' כיתות ה'-ו'
שיר בוקר
מבצע דוגו
חידת פתגמים -יום חמישי
"שני הדברים שבלעדיהם לא יהיו היהודים לעם – הארץ והלשון". (אליעזר בן יהודה)
יצירה - פמוט גבס מעוצב
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום סיום הקייטנה :) פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - צלחת קרקס
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום קרקס
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - גבס
שיר בוקר-"העולם הוא כדור"
סרט:קרקס החיות
יום קרקס
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
משימה יומית
שיר בוקר-"העולם הוא כדור"
שעשועון"מהפך בפח"
יום כדור הארץפעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
מכינים יחד "נחש בועות"
פעילות בריחה: במצולות הים
שיר בוקר-"בתוך הים"
יום מים פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
סרט - ד"ר סוסחתול תעלול
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה בכיתה- קופת חסכון מבקבוק
שיר בוקר - כך נולד הצבע.
צבעים - בריינפופ
מדע:נחש בועות
שיר בוקר:שירי לי כנרת
חידון "מתחת למים"
"אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים"
פעילות בריחה:במצולות הים
העולםשמתחת למים
יצירה - מיחוי עלים
שיר בוקר - הטיול הקטן
חידות בציורים- זהו את העצים
יצירה - מובייל מהטבע
פעילות יום רביעי
יצירהכלי הקשה - מקל גשם
חידות לשוניותקיץ
פעילות מוזיקה
אתגרי הקסם- כיתות ה'-ו'
כיתות א'-ד' יריד ביתנים
חגיגת פורים - סדר יום
שיר בוקר
"שִׂמְחָה בְּכוֹחָהּ לְשַׁבֵּר חוֹמוֹת" (הַבַּעַל שֵׁם טוֹב)
בית הספר של החופש הגדול התשפ"ג
מבואות מסביב לעולם
יבשותהעולם
שבעתפלאי תבל
שיר בוקר
בחזרה לישראל
שעשועון-אתריםבעולם
תפזורת מדינות
ברוכים הבאים
ברזיל
just danceבקצב הסמבה
חידון
מידע על ברזיל
דגל ברזיל
לומדים קפוארה
יערות הגשם
הכנת חולצת טאי דאי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פ"סקול חברתי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
משל הנמלה והצרצר להאזנה-
משל הנמלה והצרצר
1. הכנסו לקישור וקראו את משל הנמלה והצרצר. 2. הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
מוסר ההשכל
1. האם אתם יותר “נמלים” (מתכננים) או “צרצרים” (זורמים)? ספרו על מצב שבו הרגשתם כך. 2. האם קרה לכם שעבדתם קשה ומישהו אחר רק נהנה? מה הרגשתם? 3. אם הייתם יכולים לתת לצרצר עצה אחת לפני הקיץ, מה הייתם אומרים לו? 4. מה יותר קשה בעיניכם: להתאמץ עכשיו בשביל העתיד, או לוותר על ההנאה של הרגע? למה? 5. האם לדעתכם חשוב יותר להיות חבר שמוכן לעזור, או לחנך את מי שלא התאמץ? 6. מה לדעתכם יכול לקרות אם הצרצר והנמלה היו עובדים יחד בקיץ? איך זה היה משנה את הסיפור?
יצירה - צלחת קרקס :)
חומרים: - צלחת -מספריים - דבק - צבעי גואש - נצנצים, פונפונים וחומרים לקישוט. - דף עם איורים וציורי קרקס. ההכנה: - צובעים את הצלחת בטושים / צבעי גואש. יוצרים רקע יפה וצבעוני ומסגרת ססגונית ומיוחדת. - בוחרים מתוך דף האיורים, איורים שאנו אוהבים. צובעים אותם וגוזרים יפה. - מדביקים על הצלחת את האיורים שגזרנו. - מקשטים סביב עם פונפונים, פייטים וכו'.
יום סיום הקייטנה :)
החופש הגדול - שיח ושיתוף בינגו קיץ - גלגל מילים הנחיות לבינגו: לפניכם לוחות בינגו ריקים. הכנסו לגלגל המילים, בחרו מילים מהרשימה וכתבו על גבי הלוח. לאחר שכולם מלאו את הלוחות ניתן להתחיל במשחק. תהנו! :)
"הסיפור שצומח כאן"
בתוכנית "הסיפור שצומח כאן" נלמד להכיר לעומק את הסביבה הקרובה – מועצה אזורית באר טוביה. נלמד על ההיסטוריה המקומית, היישובים, האנשים והטבע שסביבנו, ונבין איך כל אלה יוצרים את הסיפור המיוחד שהוא רק שלנו.
פעילויות כיתות א'-ג'
פעילויות כיתות ד'-ו'
מחצית ב' יוצאת לדרך
התבוננו בתמונה ובחרו דמות המייצגת את תחושתכם בסיום מחצית א', מבחינה לימודית או חברתית. לאחר מכן, שתפו בנימוק לבחירתכם וחשבו היכן הייתם רוצים למקם את עצמכם בסיום המחצית הבאה.. מה יסייע לכם להגיע לשם?
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
"אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים" / ד"ר סוס
קישור לסיפור שאלות לשיח: - האם קרה לכם שחששתם לקראת דבר חדש ובסוף ראיתם שהכל נפלא? שתפו... - מה עוזר לכם להתמודד עם החשש?
שעשועון - חריזה בסיפור ממשיכים בפעילות יצירה: כדור פורח
צלילי המוזיקה :)
1. "מוזיקה ואני" - גלגל שאלות לשיח ושיתוף 2. "הדוב והפסנתר" - סיפור מאת דיויד ליצ'פילד שאלות לאחר קריאת הסיפור: - האם ניגנתם פעם על כלי נגינה? שתפו. - על איזה כלי נגינה הייתם רוצים לדעת לנגן? - מהו כלי הנגינה הכי מיוחד ששמעתם? 3. משפחות כלי הנגינה - סרטון הסבר משחק דיגיטלי - כלי נגינה משחק זיכרון מוזיקלי
יום סיום הקייטנה :)
החופש הגדול - שיח ושיתוף בינגו קיץ - גלגל מילים הנחיות לבינגו: לפניכם לוחות בינגו ריקים. הכנסו לגלגל המילים, בחרו מילים מהרשימה וכתבו על גבי הלוח. לאחר שכולם מלאו את הלוחות ניתן להתחיל במשחק. תהנו! :)
פ"סקול של מילים
פעילות שיח לרגל שבוע השפה העברית - 15 קלפי שיח הנחיות הפעילות : 👆 לחיצה וערבוב: כדי להתחיל סיבוב, לוחצים קליק אחד על ראש ערימת הקלפים. הקלפים יתחילו "לרוץ" ולהתערבב במהירות על המסך. 🛑 עצירה: לאחר כמה שניות, יבחר קלף אחד בהפתעה. 🤔 מחשבה: הביטו בשאלה המופיעה על הקלף. קחו לעצמכם רגע לחשוב בלב על התשובה שלכם. 🗣️ שיתוף: נשתף בחוויה / מחשבה .
תזכורת לכללי השיח שלנו: הקשבה: כאשר מישהו משתף, כולנו מקשיבים בתשומת לב ובכבוד. קבלה: בפעילות הזו אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות". כל שיתוף הוא אישי וחשוב, ומתקבל בהערכה.
שיר להאזנה - "אמן למילים"
משל הנמלה והצרצר
צפו בסרטון, הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
1. מָתַי אַתֶּם מַרְגִּישִׁים כְּמוֹ “נְמָלָה” שֶׁעוֹבֶדֶת וּמִתְכּוֹנֶנֶת? 2. מָתַי אַתֶּם מַרְגִּישִׁים כְּמוֹ “צְרָצַר” שֶׁנֶּהֱנָה וְרַק מִשְׂחָק? בְּמָה אַתֶּם אוֹהֲבִים לֵהָנוֹת? 3. מָה אַתֶּם אוֹהֲבִים יוֹתֵר: לַעֲבֹד יַחַד וְלַעֲזֹר אֶחָד לַשֵּׁנִי, אוֹ לַעֲשׂוֹת דְּבָרִים לְבַד? 4. הַאִם פַּעַם בִּקַּשְׁתֶּם עֶזְרָה כִּי לֹא הִתְכּוֹנַנְתֶּם? מִי עָזַר לָכֶם וּמָה הִרְגַּשְׁתֶּם? 5. אִם חָבֵר לֹא מִתְכּוֹנֵן וּמְבַקֵּשׁ עֶזְרָה — מָה אַתֶּם עוֹשִׂים? לָמָּה? 6. מָה מַרְגִּישׁ לָכֶם טוֹב יוֹתֵר: לַעֲבֹד וּלְסַיֵּם מַשֶּׁימה, אוֹ לְשַׂחֵק וְלֵהָנוֹת? מָתַי?
מוסר ההשכל
מצאו כמה שיותר פתגמים המסתתרים בציור.. כתבו תשובתכם על פתק והמתינו לתיבת התשובות :)
שיר "בתוך הים"
יום צבעים :)
סרטון "צבעים" בבריינפופ "חברים מכל מיני צבעים" - שיר קלפי שיח בעקבות השיר "חברים בכל מיני צבעים" תפזורת "צבעים"
במצולות הים :)
העולם שמתחת למים - בריינפופ
חידון - "מתחת למים" "זמן טבע"- בע"ח המשונים במפרץ אילת ממשיכים להכנת "נחש בועות" :)
ילדות ושמה מבואות
מילים ולחן: אריאלה סביר
תָּמִיד תִּישָּׁאֵר בַּלֵב אוֹתָהּ הַתְּמוּנָה
הָאוֹטוֹבּוּס הַמִּשְׁתַּלֵּב בְּנוֹף הַתַּחֲנָה, שָׁמַיִים כְּחוּלִים וְצַמָּרוֹת גְּבוֹהוֹת, שִׂיחֵי וְרָדִים גְּדוֹלִים
יַלְדוּת וּשְׁמָה "מְבוֹאוֹת". פִּזְמוֹן:
זֶה לֹא רַק בֵּית סֵפֶר
זֶה מַשֶּׁהוּ אַחֵר
זֶה בֵּית הַחֲלוֹמוֹת שֶׁלִּי
זֶה בֵּית הַיּוֹצֵר.
זֶה לֹא רַק בֵּית סֵפֶר
זֶה מַשֶּׁהוּ אַחֵר
זֶה בַּיִת חָם שֶׁבְּלִיבִּי
לָעַד יִישָׁאֵר. תָּמִיד תִּישָּׁאֵר בַּלֵב אוֹתָהּ הַיְּדִידוּת
הַהַפְסָקוֹת, הַחֲבֵרִים וְהַהִתְמוֹדְדוּת.
תַּכְלִית וְגַם עֵרֶךְ, מַבָּט אַל הַבָּאוֹת,
קִיבַּלְנוּ קַו, קִיבַּלְנוּ דֶּרֶךְ – "מְבוֹאוֹת".
תָּמִיד תִּישָּׁאֵר לִי גַּם שִׁירַת הַלְּבָבוֹת
שִׁירָה לַצֶוֶות הָאוֹהֵב וְגַם לַמִשְׁפָּחוֹת.
לֵךָ, אֵלִי הַטּוֹב, שֶׁנָּתַתָּ לִי כָּל זֹאת,
שְׁמוֹר לִי עַל הַשִּׁיר הַזֶּה וְעַל "מְבוֹאוֹת".
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
כיתות א'-ג'
כיתות ד'-ו'
קלפי שיח באווירה חורפית- השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :)
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Title
Write a brief description here
הפעילות באדיבות פסג"ה לוד-
משימה כיתתית - פרסומת חברתית
עליכם ליצור פרסומת עם סיסמאות קליטות ויצירתיות המעודדות מיחזור ושמירה על הסביבה וכדור הארץ. באפשרותכם לעצב כרזות פרסום או ליצור סרטון פרסומת. בשיעור החמישי נפגש בבית רטנר להצגת התוצרים הקבוצתיים. בהצלחה!!!
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
מצגת חשיבות ארוחת בוקר
מצגת תזונה נכונה
שומרים על כדור הארץ
מיחזור - סרטון בריינפופ זמני התכלות של חומרים שעשועון - מירוץ המיחזור - סולמות וחבלים דיגיטלי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
פמוט גבס מעוצב
חומרים: - גבס- כוס חד"פ - נרות להבונים - צבעים וחומרי יצירה לקישוט ההכנה: - מכינים עיסת גבס, יוצקים לכוס בגובה שליש ומניחים את הנר מעל. - ממתינים לייבוש הגבס. - גוזרים את כוס חד"פ - מקשטים את הגבס. ניתן לייצר ולצבוע בטושים, גואש וכו'. - ניתן להדביק נצנצים ופייטים. בהצלחה :)
פ"סקול חברתי: 1. האם קרה לכם פעם שהרגשתם לבד? 2. מה עזר לכם אז להרגיש טוב יותר? 3. למה לדעתכם צריך אומץ לפעמים, גם כשאנחנו לא לבד? 4.מי האנשים שגורמים לכם להרגיש שאתם לא לבד?
משל הנמלה והצרצר להאזנה-
משל הנמלה והצרצר
1. הכנסו לקישור וקראו את משל הנמלה והצרצר. 2. הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
מוסר ההשכל
1. באיזה תחום בחיים אתם “נמלים” שמתכננות ובאיזה תחום אתם “צרצרים” שנהנים מהרגע? תנו דוגמה. 2. האם אתם חושבים שצריך תמיד להתחשב במי שלא עבד והתכונן? מתי כן ומתי לא? 3. האם קרה לכם שמישהו לא עזר לכם כי חשב “את/ה לא התכוננת”? איך זה השפיע עליכם? 4. האם יצירה, שירה, משחק ותחביבים שאתם אוהבים נחשבים בעיניכם “בזבוז זמן”? או חלק חשוב בחיים? 5. אם הייתם צריכים ללמד את הכיתה איזון בין עבודה להנאה — איזה טיפ הייתם נותנים? 6. האם לדעתכם חשוב יותר להיות חבר שמוכן לעזור, או לחנך את מי שלא התאמץ?
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פמוט גבס מעוצב
חומרים: - גבס- כוס חד"פ - נרות להבונים - צבעים וחומרי יצירה לקישוט ההכנה: - מכינים עיסת גבס, יוצקים לכוס בגובה שליש ומניחים את הנר מעל. - ממתינים לייבוש הגבס. - גוזרים את כוס חד"פ - מקשטים את הגבס. ניתן לייצר ולצבוע בטושים, גואש וכו'. - ניתן להדביק נצנצים ופייטים. בהצלחה :)
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: כל אחת ואחד מילדי הכיתה יכתוב / יצייר את החלום האישי שלו בתוך דף לב, את הלבבות נתלה יחד בפינת החלומות.. - אפשרות נוספת: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
איך חברים יכולים לעזור להגשים חלום? האם יש לכם משאלות שאפשר לממש יחד?
"כדי להגשים חלום אחד" – למה הכוונה במילה "חלום"?
מדוע "יש צורך במיליון חולמים", כדי לממש חלום?
הציגו בפנטומימה את החלום שלכם לעתיד והחברים ינחשו מהו.
מדוע קוראים לשיר "מקום בלב"?
Write a brief description here
בחרו חלום שתרצו לממש יחד, בכיתה, ותכננו איך ניתן לממש את החלום.
פעילויות נוספות בקישור -
פ"סקול של מילים
פעילות שיח לרגל שבוע השפה העברית - 15 קלפי שיח הנחיות הפעילות : 👆 לחיצה וערבוב: כדי להתחיל סיבוב, לוחצים קליק אחד על ראש ערימת הקלפים. הקלפים יתחילו "לרוץ" ולהתערבב במהירות על המסך. 🛑 עצירה: לאחר כמה שניות, יבחר קלף אחד בהפתעה. 🤔 מחשבה: הביטו בשאלה המופיעה על הקלף. קחו לעצמכם רגע לחשוב בלב על התשובה שלכם. 🗣️ שיתוף: נשתף בחוויה / מחשבה .
תזכורת לכללי השיח שלנו: הקשבה: כאשר מישהו משתף, כולנו מקשיבים בתשומת לב ובכבוד. קבלה: בפעילות הזו אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות". כל שיתוף הוא אישי וחשוב, ומתקבל בהערכה.
שיר להאזנה - "אמן למילים"
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
יצירה - קופת חסכון בצורת חיות מבקבוק פלסטיק
חומרים: - בקבוק פלסטיק - מספריים- שמינית בריסטול לרצועות - טושים ומדבקות לקישוט. - ניירות צבעוניים אופן היצירה: - גזרו חריץ קטן בצוואר הבקבוק. - השכיבו את הבקבוק וקשטו במדבקות וטושים. - הדביקו 2 רצועות בתחתית הבקבוק כרגליים. - גזרו אוזניים מניירות צבעוניים והדביקו. בהצלחה :)
יום קרקס :)
מצגת קרקס טקסט מידעי + שאלות- כיתות ב'-ג' תפזורת להקרנה על הלוח יצירה "צלחת קרקס" בתפריט הקישורים :) ובהמשך סרט "קרקס החיות"
המירוץ למיליון :)
ברוכים הבאים ל"יום מחנאות"! רגע לפני שנצא להקים מחנה נהנה ממידע וחידונים על העצים והטבע שסביבנו... סרטון בריינפופ עצים בישראל חידון עצים בציורים חלקי העץ תפזורת עצים בישראל דפי צביעה - אוהלים
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: כל אחת ואחד מילדי הכיתה יכתוב / יצייר את החלום האישי שלו בתוך דף לב, את הלבבות נתלה יחד בפינת החלומות.. - אפשרות נוספת: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
הַאִם הָיוּ לָכֶם חֲלוֹמוֹת שֶׁהִתְגַּשְּׁמוּ?
"כְּדֵי לְהַגְשִׁים חֲלוֹם" – לְמָה הַכַּוָּנָה בַּמִּלָּה "חֲלוֹם"?
לְפִי הַשִּׁיר, בְּאֵיזוֹ דֶּרֶךְ אֶפְשָׁר לְהַגְשִׁים חֲלוֹמוֹת?
אֵילוּ חֲלוֹמוֹת יֵשׁ לָכֶם, שֶׁתִּרְצוּ לְהַגְשִׁים בֶּעָתִיד?
חִשְׁבוּ עַל חֲלוֹם כִּתָּתִי מְשֻׁתָּף..
Write a brief description here
כְּאֶהְיֶה גָּדוֹל/ה אֲנִי חוֹלֵמ/ת ל...
פעילויות נוספות בקישור -
שומרים על כדור הארץ
מיחזור - סרטון בריינפופ זמני התכלות של חומרים שעשועון - מירוץ המיחזור - סולמות וחבלים דיגיטלי
נחש בועות - מדע ויצירה
חומרים: - בקבוק פלסטיק - מספריים - גרב - מים - סבון נוזלי הכנה: - גוזרים את הבקבוק כך שנקבל משפך. (משתמשים בחלק של הפיה) - לוקחים גרב, גוזרים את החלק של העקב. - מלבישים את הגרב על החלק הרחב של הבקבוק (הצד השני של הפיה). - טובלים את החלק של הגרב בצלחת מים וסבון. (ניתן להוסיף מעט צבע) - נושפים בפיה ומקבלים "נחש בועות". :)
יצירה "מקל גשם"- כלי הקשה
החומרים :- גליל / כוס חד"פ - קטניות או אבנים קטנות - נייר דבק - מדבקות וחומרים לקישוט. ההכנה: - ממלאים כוס במעט קטניות. - מניחים מעליה כוס נוספת וסוגרים בנייר דבק. - מקשטים את הכוסות במדבקות, טושים וניירות צבעוניים. בהצלחה! :)
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
יש צורך במיליון חולמים – לעיתים אפשר להגשים משאלות יחד, כקבוצה.
חישבו על קבוצות של אנשים שמגשימים חלום משותף (הקמת המדינה, הקמת בית ספר).
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
אילו חלומות תרצו לממש בעתיד?למה אתם זקוקים כדי לעשות זאת?
מה משמעות "חלום" בשיר?
מדוע קוראים לשיר "מקום בלב"?
למה לפעמים אנחנו “עוצמים עיניים או אוטמים אוזניים”?
למה הכוונה “להקל את הכאב"?
מה המשמעות של “להתחייב” או “להתאהב” כדי להגשים חלום?
Write a brief description here
האם יש לכם חלום, שחברים יכולים לעזור לכם להגשים?
איזה חלומות תלמידים בגילכם יכולים לממש?
פעילויות נוספות בקישור -
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
משימה כיתתית - פרסומת חברתית
עליכם ליצור פרסומת עם סיסמאות קליטות ויצירתיות המעודדות מיחזור ושמירה על הסביבה וכדור הארץ. באפשרותכם לעצב כרזות פרסום או ליצור סרטון פרסומת. בשיעור החמישי נפגש בבית רטנר להצגת התוצרים הקבוצתיים. בהצלחה!!!
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
מצא את ההבדלים
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
📜מגילת העצמאות
דבר חדש שלמדתי על עצמי השבוע... רגע בו הצלחתי במשהו מורכב לגמרי בעצמי..
🤸♂️ עמידת ראש
רגע בו נדרשתי לגלות יצירתיות או לחשוב בדרך אחרת.. כישרון מיוחד הפגנתי שהשבוע..
🧢 כובע טמבל
רגע בו הרגשתי קליל, חופשי ונינוח...
🔨 פטיש יום העצמאות
רגע משעשע שהיה לי השבוע...
🥙 פלאפל
מאכל שהיה לי טעים במיוחד..
🌵 צבר
רגע בו הרגשתי חזק/ה או אמיץ/ה במיוחד, גם אם היה קצת קשה...
🎆 זיקוקים
ציפיות לשבוע החדש.. משהו שהייתי רוצה להגשים בשבוע הקרוב...
🗺️ מפת ישראל
מקום חדש שבקרתי בו השבוע..
🎁 מתנה
מישהו שהייתי רוצה לומר לו תודה ...
❄️ ספריי שלג
רגע מפתיע שגרם לי לחייך..
שיר של יום - מבואות
Einat Ayubi Smadja
Created on August 1, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Terrazzo Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
View
Modern Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
Explore all templates
Transcript
פ"סקול חברתי חגיגי לסיכום השבוע :)
שיר בוקר
פ"סקול חברתי - כרטיסיות שיח "כחול- לבן"
תיקיית פ"סקול חברתי
צלצול החודש
"עם שאינו יודע את עברו ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל" (יגאל אלון)
פ"סקול חברתי - "הצרצר והנמלה"
כיתות ה'-ו'
כיתות ג'-ד'
כיתות א'-ב'
פ"סקול חברתי - "מקום בלב"
כיתות ה'-ו'
כיתות ג'-ד'
כיתות א'-ב'
פ"סקול חברתי - מאגר קישורים
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי ואהבת לרעך כמוך
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
פ"סקול חברתי- סוגרים שבוע
פ"סקול חברתי - שבוע שפה
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי- "מקום בלב"
פ"סקול חברתי- באוירה חורפית
פ"סקול חברתיהצרצר והנמלה
פ"סקול עננים חורפי
מסכמים מחצית
"בואו עננים" פ"סקול חברתי לסיכום השבוע
בחרו ענן, קראו את השאלה ושתפו :)
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
פ"סקול חברתי - שבוע שפה
מסכמים מחצית
פ"סקול חברתי ואהבת לרעך כמוך
פ"סקול חברתי סימנים לשנה טובה
פ"סקול חברתי "להאמין" - פעילות שיח
פ"סקול חברתי- סיכום שבוע
מתי כספי
חדשות מבואות
"ילדות ושמה מבואות" המנון ביה"ס
פ"סקול חברתי - ט"ו בשבט
"איפה אני על העץ?" - מתבוננים ומשתפים
פירות וחוויות- כיתות א'-ב'
קלפי שיח "עץ ועצה"
כיתות א'-ב'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
משחק רביעיות"מה במועצה?"
חידות בציורים
שעשועונים
כיתות ג'-ד'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
חידות בתמונות
משחק רביעיות"מה במועצה?"
פאזל "אז והיום"
שעשועון דיגיטלי"פיסת היסטוריה"
כיתות ד'-ו'
"הסיפור שצומח כאן"
לאחר שהשתתפנו בטקס ובנקודת ההזנקה, נשתתף בפעילות כיתתית חווייתית ומהנה במיוחד, הכוללת שלוש תחנות משחק – כולן בתוך הכיתה!
משך כל תחנת משחק: 10 דק' לחצו על הטיימר להפעלה :)
משחק רביעיות"מה במועצה?"
חידות בתמונות
פאזל "אז והיום"
שעשועון דיגיטלי"פיסת היסטוריה"
"איך זה שכוכב?"
השיר "איך זה שכוכב?" מדבר על ילד שמסתכל על כוכב אחד בשמיים ומתפלא איך הוא “מעז” להיות לבד. דרך המילים הפשוטות, הילד בעצם מדבר על עצמו ועל התחושה שלפעמים לא נעים או מפחיד להיות לבד. הוא אומר שהוא עצמו לא היה מעז להיות כך, ומבין שהוא לא באמת לבד, כי יש סביבו אנשים שאוהבים אותו. השיר מלמד ילדים שתחושת בדידות היא טבעית, ושחשוב לזכור שיש לנו משפחה, חברים ותמיכה, ושאנחנו לא צריכים לפחד להיות מי שאנחנו. ⭐
פ"סקול חברתי לסיכום השבוע
בחרו חפץ וענו על השאלה
"זמן כיתה"
שעשועון "לא נפסיק לשיר"
חידון:אצלנו בחצר
סרט: מפלצת של מלון 3
שיר בוקר
יצירה בכיתה- קופת חסכון מבקבוק
סרטים
תוכניה "נבון"
יצירה: טאי דאי
משחקיםארץ ישראל
קולנוע: הסרט "סופר בוי"
משימה יומית
שיר בוקר-"מקהלה עליזה"
יום קולנועפעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
סרט - ד"ר סוסחתול תעלול
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - פמוט גבס מעוצב
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום סיום הקייטנה :) פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
פתגמים מא' ועד ת' כיתות ה'-ו'
שיר בוקר
מבצע דוגו
חידת פתגמים -יום חמישי
"שני הדברים שבלעדיהם לא יהיו היהודים לעם – הארץ והלשון". (אליעזר בן יהודה)
יצירה - פמוט גבס מעוצב
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום סיום הקייטנה :) פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - צלחת קרקס
שיר בוקר-"החופש הגדול"
סרט: "מפלצת של מלון"
יום קרקס
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה - גבס
שיר בוקר-"העולם הוא כדור"
סרט:קרקס החיות
יום קרקס
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
משימה יומית
שיר בוקר-"העולם הוא כדור"
שעשועון"מהפך בפח"
יום כדור הארץפעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
מכינים יחד "נחש בועות"
פעילות בריחה: במצולות הים
שיר בוקר-"בתוך הים"
יום מים פעילות כיתתית
זמן""כיתה
מאגר סרטים
סרט - ד"ר סוסחתול תעלול
משחקיםארץ ישראל
המירוץ למיליון
יצירה בכיתה- קופת חסכון מבקבוק
שיר בוקר - כך נולד הצבע.
צבעים - בריינפופ
מדע:נחש בועות
שיר בוקר:שירי לי כנרת
חידון "מתחת למים"
"אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים"
פעילות בריחה:במצולות הים
העולםשמתחת למים
יצירה - מיחוי עלים
שיר בוקר - הטיול הקטן
חידות בציורים- זהו את העצים
יצירה - מובייל מהטבע
פעילות יום רביעי
יצירהכלי הקשה - מקל גשם
חידות לשוניותקיץ
פעילות מוזיקה
אתגרי הקסם- כיתות ה'-ו'
כיתות א'-ד' יריד ביתנים
חגיגת פורים - סדר יום
שיר בוקר
"שִׂמְחָה בְּכוֹחָהּ לְשַׁבֵּר חוֹמוֹת" (הַבַּעַל שֵׁם טוֹב)
בית הספר של החופש הגדול התשפ"ג
מבואות מסביב לעולם
יבשותהעולם
שבעתפלאי תבל
שיר בוקר
בחזרה לישראל
שעשועון-אתריםבעולם
תפזורת מדינות
ברוכים הבאים
ברזיל
just danceבקצב הסמבה
חידון
מידע על ברזיל
דגל ברזיל
לומדים קפוארה
יערות הגשם
הכנת חולצת טאי דאי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פ"סקול חברתי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
משל הנמלה והצרצר להאזנה-
משל הנמלה והצרצר
1. הכנסו לקישור וקראו את משל הנמלה והצרצר. 2. הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
מוסר ההשכל
1. האם אתם יותר “נמלים” (מתכננים) או “צרצרים” (זורמים)? ספרו על מצב שבו הרגשתם כך. 2. האם קרה לכם שעבדתם קשה ומישהו אחר רק נהנה? מה הרגשתם? 3. אם הייתם יכולים לתת לצרצר עצה אחת לפני הקיץ, מה הייתם אומרים לו? 4. מה יותר קשה בעיניכם: להתאמץ עכשיו בשביל העתיד, או לוותר על ההנאה של הרגע? למה? 5. האם לדעתכם חשוב יותר להיות חבר שמוכן לעזור, או לחנך את מי שלא התאמץ? 6. מה לדעתכם יכול לקרות אם הצרצר והנמלה היו עובדים יחד בקיץ? איך זה היה משנה את הסיפור?
יצירה - צלחת קרקס :)
חומרים: - צלחת -מספריים - דבק - צבעי גואש - נצנצים, פונפונים וחומרים לקישוט. - דף עם איורים וציורי קרקס. ההכנה: - צובעים את הצלחת בטושים / צבעי גואש. יוצרים רקע יפה וצבעוני ומסגרת ססגונית ומיוחדת. - בוחרים מתוך דף האיורים, איורים שאנו אוהבים. צובעים אותם וגוזרים יפה. - מדביקים על הצלחת את האיורים שגזרנו. - מקשטים סביב עם פונפונים, פייטים וכו'.
יום סיום הקייטנה :)
החופש הגדול - שיח ושיתוף בינגו קיץ - גלגל מילים הנחיות לבינגו: לפניכם לוחות בינגו ריקים. הכנסו לגלגל המילים, בחרו מילים מהרשימה וכתבו על גבי הלוח. לאחר שכולם מלאו את הלוחות ניתן להתחיל במשחק. תהנו! :)
"הסיפור שצומח כאן"
בתוכנית "הסיפור שצומח כאן" נלמד להכיר לעומק את הסביבה הקרובה – מועצה אזורית באר טוביה. נלמד על ההיסטוריה המקומית, היישובים, האנשים והטבע שסביבנו, ונבין איך כל אלה יוצרים את הסיפור המיוחד שהוא רק שלנו.
פעילויות כיתות א'-ג'
פעילויות כיתות ד'-ו'
מחצית ב' יוצאת לדרך
התבוננו בתמונה ובחרו דמות המייצגת את תחושתכם בסיום מחצית א', מבחינה לימודית או חברתית. לאחר מכן, שתפו בנימוק לבחירתכם וחשבו היכן הייתם רוצים למקם את עצמכם בסיום המחצית הבאה.. מה יסייע לכם להגיע לשם?
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
"אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים" / ד"ר סוס
קישור לסיפור שאלות לשיח: - האם קרה לכם שחששתם לקראת דבר חדש ובסוף ראיתם שהכל נפלא? שתפו... - מה עוזר לכם להתמודד עם החשש?
שעשועון - חריזה בסיפור ממשיכים בפעילות יצירה: כדור פורח
צלילי המוזיקה :)
1. "מוזיקה ואני" - גלגל שאלות לשיח ושיתוף 2. "הדוב והפסנתר" - סיפור מאת דיויד ליצ'פילד שאלות לאחר קריאת הסיפור: - האם ניגנתם פעם על כלי נגינה? שתפו. - על איזה כלי נגינה הייתם רוצים לדעת לנגן? - מהו כלי הנגינה הכי מיוחד ששמעתם? 3. משפחות כלי הנגינה - סרטון הסבר משחק דיגיטלי - כלי נגינה משחק זיכרון מוזיקלי
יום סיום הקייטנה :)
החופש הגדול - שיח ושיתוף בינגו קיץ - גלגל מילים הנחיות לבינגו: לפניכם לוחות בינגו ריקים. הכנסו לגלגל המילים, בחרו מילים מהרשימה וכתבו על גבי הלוח. לאחר שכולם מלאו את הלוחות ניתן להתחיל במשחק. תהנו! :)
פ"סקול של מילים
פעילות שיח לרגל שבוע השפה העברית - 15 קלפי שיח הנחיות הפעילות : 👆 לחיצה וערבוב: כדי להתחיל סיבוב, לוחצים קליק אחד על ראש ערימת הקלפים. הקלפים יתחילו "לרוץ" ולהתערבב במהירות על המסך. 🛑 עצירה: לאחר כמה שניות, יבחר קלף אחד בהפתעה. 🤔 מחשבה: הביטו בשאלה המופיעה על הקלף. קחו לעצמכם רגע לחשוב בלב על התשובה שלכם. 🗣️ שיתוף: נשתף בחוויה / מחשבה .
תזכורת לכללי השיח שלנו: הקשבה: כאשר מישהו משתף, כולנו מקשיבים בתשומת לב ובכבוד. קבלה: בפעילות הזו אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות". כל שיתוף הוא אישי וחשוב, ומתקבל בהערכה.
שיר להאזנה - "אמן למילים"
משל הנמלה והצרצר
צפו בסרטון, הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
1. מָתַי אַתֶּם מַרְגִּישִׁים כְּמוֹ “נְמָלָה” שֶׁעוֹבֶדֶת וּמִתְכּוֹנֶנֶת? 2. מָתַי אַתֶּם מַרְגִּישִׁים כְּמוֹ “צְרָצַר” שֶׁנֶּהֱנָה וְרַק מִשְׂחָק? בְּמָה אַתֶּם אוֹהֲבִים לֵהָנוֹת? 3. מָה אַתֶּם אוֹהֲבִים יוֹתֵר: לַעֲבֹד יַחַד וְלַעֲזֹר אֶחָד לַשֵּׁנִי, אוֹ לַעֲשׂוֹת דְּבָרִים לְבַד? 4. הַאִם פַּעַם בִּקַּשְׁתֶּם עֶזְרָה כִּי לֹא הִתְכּוֹנַנְתֶּם? מִי עָזַר לָכֶם וּמָה הִרְגַּשְׁתֶּם? 5. אִם חָבֵר לֹא מִתְכּוֹנֵן וּמְבַקֵּשׁ עֶזְרָה — מָה אַתֶּם עוֹשִׂים? לָמָּה? 6. מָה מַרְגִּישׁ לָכֶם טוֹב יוֹתֵר: לַעֲבֹד וּלְסַיֵּם מַשֶּׁימה, אוֹ לְשַׂחֵק וְלֵהָנוֹת? מָתַי?
מוסר ההשכל
מצאו כמה שיותר פתגמים המסתתרים בציור.. כתבו תשובתכם על פתק והמתינו לתיבת התשובות :)
שיר "בתוך הים"
יום צבעים :)
סרטון "צבעים" בבריינפופ "חברים מכל מיני צבעים" - שיר קלפי שיח בעקבות השיר "חברים בכל מיני צבעים" תפזורת "צבעים"
במצולות הים :)
העולם שמתחת למים - בריינפופ
חידון - "מתחת למים" "זמן טבע"- בע"ח המשונים במפרץ אילת ממשיכים להכנת "נחש בועות" :)
ילדות ושמה מבואות
מילים ולחן: אריאלה סביר
תָּמִיד תִּישָּׁאֵר בַּלֵב אוֹתָהּ הַתְּמוּנָה הָאוֹטוֹבּוּס הַמִּשְׁתַּלֵּב בְּנוֹף הַתַּחֲנָה, שָׁמַיִים כְּחוּלִים וְצַמָּרוֹת גְּבוֹהוֹת, שִׂיחֵי וְרָדִים גְּדוֹלִים יַלְדוּת וּשְׁמָה "מְבוֹאוֹת". פִּזְמוֹן: זֶה לֹא רַק בֵּית סֵפֶר זֶה מַשֶּׁהוּ אַחֵר זֶה בֵּית הַחֲלוֹמוֹת שֶׁלִּי זֶה בֵּית הַיּוֹצֵר. זֶה לֹא רַק בֵּית סֵפֶר זֶה מַשֶּׁהוּ אַחֵר זֶה בַּיִת חָם שֶׁבְּלִיבִּי לָעַד יִישָׁאֵר. תָּמִיד תִּישָּׁאֵר בַּלֵב אוֹתָהּ הַיְּדִידוּת הַהַפְסָקוֹת, הַחֲבֵרִים וְהַהִתְמוֹדְדוּת. תַּכְלִית וְגַם עֵרֶךְ, מַבָּט אַל הַבָּאוֹת, קִיבַּלְנוּ קַו, קִיבַּלְנוּ דֶּרֶךְ – "מְבוֹאוֹת".
תָּמִיד תִּישָּׁאֵר לִי גַּם שִׁירַת הַלְּבָבוֹת שִׁירָה לַצֶוֶות הָאוֹהֵב וְגַם לַמִשְׁפָּחוֹת. לֵךָ, אֵלִי הַטּוֹב, שֶׁנָּתַתָּ לִי כָּל זֹאת, שְׁמוֹר לִי עַל הַשִּׁיר הַזֶּה וְעַל "מְבוֹאוֹת".
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
כיתות א'-ג'
כיתות ד'-ו'
קלפי שיח באווירה חורפית- השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :)
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Title
Write a brief description here
הפעילות באדיבות פסג"ה לוד-
משימה כיתתית - פרסומת חברתית
עליכם ליצור פרסומת עם סיסמאות קליטות ויצירתיות המעודדות מיחזור ושמירה על הסביבה וכדור הארץ. באפשרותכם לעצב כרזות פרסום או ליצור סרטון פרסומת. בשיעור החמישי נפגש בבית רטנר להצגת התוצרים הקבוצתיים. בהצלחה!!!
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
מצגת חשיבות ארוחת בוקר
מצגת תזונה נכונה
שומרים על כדור הארץ
מיחזור - סרטון בריינפופ זמני התכלות של חומרים שעשועון - מירוץ המיחזור - סולמות וחבלים דיגיטלי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
פמוט גבס מעוצב
חומרים: - גבס- כוס חד"פ - נרות להבונים - צבעים וחומרי יצירה לקישוט ההכנה: - מכינים עיסת גבס, יוצקים לכוס בגובה שליש ומניחים את הנר מעל. - ממתינים לייבוש הגבס. - גוזרים את כוס חד"פ - מקשטים את הגבס. ניתן לייצר ולצבוע בטושים, גואש וכו'. - ניתן להדביק נצנצים ופייטים. בהצלחה :)
פ"סקול חברתי: 1. האם קרה לכם פעם שהרגשתם לבד? 2. מה עזר לכם אז להרגיש טוב יותר? 3. למה לדעתכם צריך אומץ לפעמים, גם כשאנחנו לא לבד? 4.מי האנשים שגורמים לכם להרגיש שאתם לא לבד?
משל הנמלה והצרצר להאזנה-
משל הנמלה והצרצר
1. הכנסו לקישור וקראו את משל הנמלה והצרצר. 2. הטילו את הקוביה והשיבו על השאלה ע"פ המספר המופיע.
מוסר ההשכל
1. באיזה תחום בחיים אתם “נמלים” שמתכננות ובאיזה תחום אתם “צרצרים” שנהנים מהרגע? תנו דוגמה. 2. האם אתם חושבים שצריך תמיד להתחשב במי שלא עבד והתכונן? מתי כן ומתי לא? 3. האם קרה לכם שמישהו לא עזר לכם כי חשב “את/ה לא התכוננת”? איך זה השפיע עליכם? 4. האם יצירה, שירה, משחק ותחביבים שאתם אוהבים נחשבים בעיניכם “בזבוז זמן”? או חלק חשוב בחיים? 5. אם הייתם צריכים ללמד את הכיתה איזון בין עבודה להנאה — איזה טיפ הייתם נותנים? 6. האם לדעתכם חשוב יותר להיות חבר שמוכן לעזור, או לחנך את מי שלא התאמץ?
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פמוט גבס מעוצב
חומרים: - גבס- כוס חד"פ - נרות להבונים - צבעים וחומרי יצירה לקישוט ההכנה: - מכינים עיסת גבס, יוצקים לכוס בגובה שליש ומניחים את הנר מעל. - ממתינים לייבוש הגבס. - גוזרים את כוס חד"פ - מקשטים את הגבס. ניתן לייצר ולצבוע בטושים, גואש וכו'. - ניתן להדביק נצנצים ופייטים. בהצלחה :)
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: כל אחת ואחד מילדי הכיתה יכתוב / יצייר את החלום האישי שלו בתוך דף לב, את הלבבות נתלה יחד בפינת החלומות.. - אפשרות נוספת: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
איך חברים יכולים לעזור להגשים חלום? האם יש לכם משאלות שאפשר לממש יחד?
"כדי להגשים חלום אחד" – למה הכוונה במילה "חלום"?
מדוע "יש צורך במיליון חולמים", כדי לממש חלום?
הציגו בפנטומימה את החלום שלכם לעתיד והחברים ינחשו מהו.
מדוע קוראים לשיר "מקום בלב"?
Write a brief description here
בחרו חלום שתרצו לממש יחד, בכיתה, ותכננו איך ניתן לממש את החלום.
פעילויות נוספות בקישור -
פ"סקול של מילים
פעילות שיח לרגל שבוע השפה העברית - 15 קלפי שיח הנחיות הפעילות : 👆 לחיצה וערבוב: כדי להתחיל סיבוב, לוחצים קליק אחד על ראש ערימת הקלפים. הקלפים יתחילו "לרוץ" ולהתערבב במהירות על המסך. 🛑 עצירה: לאחר כמה שניות, יבחר קלף אחד בהפתעה. 🤔 מחשבה: הביטו בשאלה המופיעה על הקלף. קחו לעצמכם רגע לחשוב בלב על התשובה שלכם. 🗣️ שיתוף: נשתף בחוויה / מחשבה .
תזכורת לכללי השיח שלנו: הקשבה: כאשר מישהו משתף, כולנו מקשיבים בתשומת לב ובכבוד. קבלה: בפעילות הזו אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות". כל שיתוף הוא אישי וחשוב, ומתקבל בהערכה.
שיר להאזנה - "אמן למילים"
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
יצירה - קופת חסכון בצורת חיות מבקבוק פלסטיק
חומרים: - בקבוק פלסטיק - מספריים- שמינית בריסטול לרצועות - טושים ומדבקות לקישוט. - ניירות צבעוניים אופן היצירה: - גזרו חריץ קטן בצוואר הבקבוק. - השכיבו את הבקבוק וקשטו במדבקות וטושים. - הדביקו 2 רצועות בתחתית הבקבוק כרגליים. - גזרו אוזניים מניירות צבעוניים והדביקו. בהצלחה :)
יום קרקס :)
מצגת קרקס טקסט מידעי + שאלות- כיתות ב'-ג' תפזורת להקרנה על הלוח יצירה "צלחת קרקס" בתפריט הקישורים :) ובהמשך סרט "קרקס החיות"
המירוץ למיליון :)
ברוכים הבאים ל"יום מחנאות"! רגע לפני שנצא להקים מחנה נהנה ממידע וחידונים על העצים והטבע שסביבנו... סרטון בריינפופ עצים בישראל חידון עצים בציורים חלקי העץ תפזורת עצים בישראל דפי צביעה - אוהלים
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: כל אחת ואחד מילדי הכיתה יכתוב / יצייר את החלום האישי שלו בתוך דף לב, את הלבבות נתלה יחד בפינת החלומות.. - אפשרות נוספת: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
הַאִם הָיוּ לָכֶם חֲלוֹמוֹת שֶׁהִתְגַּשְּׁמוּ?
"כְּדֵי לְהַגְשִׁים חֲלוֹם" – לְמָה הַכַּוָּנָה בַּמִּלָּה "חֲלוֹם"?
לְפִי הַשִּׁיר, בְּאֵיזוֹ דֶּרֶךְ אֶפְשָׁר לְהַגְשִׁים חֲלוֹמוֹת?
אֵילוּ חֲלוֹמוֹת יֵשׁ לָכֶם, שֶׁתִּרְצוּ לְהַגְשִׁים בֶּעָתִיד?
חִשְׁבוּ עַל חֲלוֹם כִּתָּתִי מְשֻׁתָּף..
Write a brief description here
כְּאֶהְיֶה גָּדוֹל/ה אֲנִי חוֹלֵמ/ת ל...
פעילויות נוספות בקישור -
שומרים על כדור הארץ
מיחזור - סרטון בריינפופ זמני התכלות של חומרים שעשועון - מירוץ המיחזור - סולמות וחבלים דיגיטלי
נחש בועות - מדע ויצירה
חומרים: - בקבוק פלסטיק - מספריים - גרב - מים - סבון נוזלי הכנה: - גוזרים את הבקבוק כך שנקבל משפך. (משתמשים בחלק של הפיה) - לוקחים גרב, גוזרים את החלק של העקב. - מלבישים את הגרב על החלק הרחב של הבקבוק (הצד השני של הפיה). - טובלים את החלק של הגרב בצלחת מים וסבון. (ניתן להוסיף מעט צבע) - נושפים בפיה ומקבלים "נחש בועות". :)
יצירה "מקל גשם"- כלי הקשה
החומרים :- גליל / כוס חד"פ - קטניות או אבנים קטנות - נייר דבק - מדבקות וחומרים לקישוט. ההכנה: - ממלאים כוס במעט קטניות. - מניחים מעליה כוס נוספת וסוגרים בנייר דבק. - מקשטים את הכוסות במדבקות, טושים וניירות צבעוניים. בהצלחה! :)
קלפי שיח - השיבו על השאלה ודפדפו לשאלה הבאה :) משימה כיתתית: נצייר לב גדול על גבי בריסטול ונכתוב בתוכו את כל משאלות הלב של ילדי הכיתה
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
"מקום בלב"
יש צורך במיליון חולמים – לעיתים אפשר להגשים משאלות יחד, כקבוצה. חישבו על קבוצות של אנשים שמגשימים חלום משותף (הקמת המדינה, הקמת בית ספר).
"מקום בלב"
Title
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
"מקום בלב"
אילו חלומות תרצו לממש בעתיד?למה אתם זקוקים כדי לעשות זאת?
מה משמעות "חלום" בשיר?
מדוע קוראים לשיר "מקום בלב"?
למה לפעמים אנחנו “עוצמים עיניים או אוטמים אוזניים”?
למה הכוונה “להקל את הכאב"?
מה המשמעות של “להתחייב” או “להתאהב” כדי להגשים חלום?
Write a brief description here
האם יש לכם חלום, שחברים יכולים לעזור לכם להגשים?
איזה חלומות תלמידים בגילכם יכולים לממש?
פעילויות נוספות בקישור -
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
משימה כיתתית - פרסומת חברתית
עליכם ליצור פרסומת עם סיסמאות קליטות ויצירתיות המעודדות מיחזור ושמירה על הסביבה וכדור הארץ. באפשרותכם לעצב כרזות פרסום או ליצור סרטון פרסומת. בשיעור החמישי נפגש בבית רטנר להצגת התוצרים הקבוצתיים. בהצלחה!!!
זמן כיתה :)
just dance
סטנדאפלילדים
חידוןשיאי גינס
קוביותלכתיבת סיפור
מציירים קומיקס
שיח רגשי פותחים יום
מאגרסרטים
שעשועון-אתרים בעולם
לומדים קפוארה
מצא את ההבדלים
פעילויות נוספות:
על המפה
חידות בציורים
חידוןידע כללי
תפזורתערים בישראל
just danceישראלי
📜מגילת העצמאות
דבר חדש שלמדתי על עצמי השבוע... רגע בו הצלחתי במשהו מורכב לגמרי בעצמי..
🤸♂️ עמידת ראש
רגע בו נדרשתי לגלות יצירתיות או לחשוב בדרך אחרת.. כישרון מיוחד הפגנתי שהשבוע..
🧢 כובע טמבל
רגע בו הרגשתי קליל, חופשי ונינוח...
🔨 פטיש יום העצמאות
רגע משעשע שהיה לי השבוע...
🥙 פלאפל
מאכל שהיה לי טעים במיוחד..
🌵 צבר
רגע בו הרגשתי חזק/ה או אמיץ/ה במיוחד, גם אם היה קצת קשה...
🎆 זיקוקים
ציפיות לשבוע החדש.. משהו שהייתי רוצה להגשים בשבוע הקרוב...
🗺️ מפת ישראל
מקום חדש שבקרתי בו השבוע..
🎁 מתנה
מישהו שהייתי רוצה לומר לו תודה ...
❄️ ספריי שלג
רגע מפתיע שגרם לי לחייך..