Mi música,mi sentir
Segundo Parcial - Primer Quimestre
Objetivo de la clase
Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla con la de otros compañeros y compañeras para encontrar similutedes y diferencias.
Saberes Previos
¿Recuerdas melodías y ritmos que quedaron impregnados en tu cuerpo y tu sentir? ¿Es posible que la memoria sensorial esté emparentada con la memoria musical?
Desequilibrio Cognitivo
Si la música es la combinación de ritmos y armonías ¿cómo explicas que existan culturas cuya manifestación musical se dé con sonidos de animales y gritos?
Mi Línea de tiempo
Canto Gregoriano
Instrumental
Albazo
Pasillo
10mo - Mi música, mi sentir
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Created on July 30, 2021
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Mi música,mi sentir
Segundo Parcial - Primer Quimestre
Objetivo de la clase
Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla con la de otros compañeros y compañeras para encontrar similutedes y diferencias.
Saberes Previos
¿Recuerdas melodías y ritmos que quedaron impregnados en tu cuerpo y tu sentir? ¿Es posible que la memoria sensorial esté emparentada con la memoria musical?
Desequilibrio Cognitivo
Si la música es la combinación de ritmos y armonías ¿cómo explicas que existan culturas cuya manifestación musical se dé con sonidos de animales y gritos?
Mi Línea de tiempo
Canto Gregoriano
Instrumental
Albazo
Pasillo