Características de la Intervención de Trabajo social y sus procesos bá

Presentación

niveles o métodos tradicionales de intervención

Empezar

curso: Campos de Intervención del Trabajo Social

A lo largo de la historia, tres han sido los campos en los que se ha especializado el Trabajo Social:

• Individual y familiar
• grupos y
• comunidades.
• La teoría en cada uno de estos niveles de acción admite una forma definida de intervenir en el individuo pero siempre, ensamblado en un contexto social determinado.

La práctica de nuestra profesión se apoya en la teoría, la cual promueve e impulsa la acción para promover el cambio social. La teoría permite organizar y comprender nuestros pensamientos, reflexionar sobre las distintas posibilidades de acción, y posibilita atender lo individual desde lo colectivo

INDIVIDUAL Y FAMILIAR

ORIGEN

LA COS DIO UN ENFOQUE CIENTÍFICO AL TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS , APLICARON CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN, EL REGISTRO Y LA SUPERVISIÓN DE LOS USUARIOS, ADEMAS DE MANTENER UNA COORDINACIÓN DE RECURSOS Y ENTIDADES PRIVADAS DE CARÁCTER FILANTRÓPICO.

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evolución del método individual y familiar

EVOLUCIÓN SEGÚN LOS AUTORES

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SIGUIENDO LA TRAYECTORIA

DISTINTAS CONCEPCIONES DEL MÉTODO INDIVIDUAL Y FAMILIAR

Para comenzar lo haremos con uno de los pioneros Poter, R. Lee, realizó el primer intento de definición , planteando que el Trabajo Social de casos es “el método de efectuar la comprensión de las necesidades, los recursos y las reacciones de los individuos”. Según nos relata el profesor Moix, (1991:314)

La ONU (1958) afirma que el Trabajo Social de casos: “supone una relación profunda continua entre el trabajador social y el cliente, que se usa deliberadamente con fines de tratamiento social y que se deriva de un estudio de la persona en la situación particular en la que se encuentra, de los problemas que más le afectan y de la manera en que puede ayudársele a resolverlos, mediante el uso de sus propios recursos y de los de la comunidad”

“El Trabajo Social con casos es un proceso empleado por algunas instituciones consagradas a fomentar el bienestar público para ayudar al individuo a afrontar con mayor eficacia sus problemas de ajuste social” (Perlman, 1980:18) Como se puede observar en todas las anteriores definiciones se produce una evolución en cuanto a las dimensiones que aborda el trabajo de casos, en un primer momento está centrado en la comprensión de necesidades y reacciones individuales, para posteriormente hablar de estudio de la persona, de la situación y del uso del individuo como un recurso más de los existente, todo ello a través de una relación profesional continua

QUÉ SE ENTIENDE POR TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL Y FAMILIAR

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metodología y método

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proceso metodológico

INVESTIGACIÓN

EL DIAGNÓSTICO

tratamiento

IMPLEMENTACIÓN

Es la intervención del Trabajador Social, encaminada a mejorar alguna condición del usuario, lo que implica la movilización de elementos personales y relacionales, así como la motivación y uso de elementos externos.

Se realiza cuando ya se han obtenido datos objetivos de la persona.

Es el plan de Acción ante la problemática establecida a través del diagnóstico

LA INVESTIGACION SOCIAL, EN EL TRABAJO SOCIAL DE CASO, INDIVIDUAL O FAMILIAR TIENE COMO ELEMENTOS CENTRALES:

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PROPUESTA METODOLÓGICA DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS

APROXIMACIONES

+ QUÉ ES

¿Porqué?

la perspectiva de trabajo social

TIPOS DE GRUPOS

CARACTERISTICAS

secundarios

PRIMARIOS

CARACTERISTICAS

Los grupos primarios son más informales que los secundarios, y excepto el grupo familiar que no es elegido, los demás surgen por afinidades y creencias comunes, actividades compartidas, edades, entre otros factores

Las relaciones entre los miembros de grupos secundarios son bastantes formales, impersonales y socialmente distintas. Los grupos de profesionales, los grupos formales de trabajo y las organizaciones burocráticas son algunos ejemplos de grupos secundarios

Formados por un número de miembros relativamente reducido, unidos más por afecto y solidaridad que por relaciones formales. La relación entre sus miembros son “cara a cara”, esto significa que cada uno tiene una percepción individualizada de los otros.

se entiende por grupo secundario aquél en el cual las personas que lo conforman mantienen relaciones formales(no estrechas) y las razones que los aglutinan suelen ser de trabajo o de alguna índole no personal o amistosas

ETAPAS DEL GRUPO

DESEMPEÑO

REGULACIÓN

La estructura en este punto es completamente funcional y es aceptada por el grupo. La energía de los integrantes ya no se dirige a conocerse y entenderse, sino a realizar la tarea que los ocupa

CONFLICTO

En esta etapa se manifiestan relaciones y el grupo manifiesta su cohesión. Se despierta un sentido agudo de identidad y camaradería

FORMACIÓN

se caracteriza por una gran incertidumbre sobre el propósito, la estructura y liderazgo del grupo. Los miembros "sondean as aguas" para determinar qué conductas son las aceptables. La etapa concluye cuando los miembros comienzan a considerarse parte del grupo

se distingue, precisamente, por los conflictos internos que en ella se dan

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comunitario

definamos..

objetivo..

organizar a una comunidad

para ello se deben tener en cuenta:

• sus intereses
• su etnia (UNA ETNIA, ES UNA COMUNIDAD NATURAL DE HOMBRES QUE PRESENTAN CIEERTAS AFINIDADES RACIALES, LINGUÍSTICAS, RELIGIOSAS O CULTURALES.
• SE DEBEE OBSERVAR COMO ES LA COMUNIDAD PARA PODER PRESENTARLE UN PROYECTO QUE PUEDAN TRABAJAR JUNTOS PARA RESOLVER SUS PROBLEMAS.

...principios del método comunitario

principios del método comunitario

desde el punto de vista del rol del profesional del trabajo social comunitario, también hay que resaltar los siguientes principios de actuación:

- Ayuda a la comunidad a comprender a los problemas existentes (El trabajo social comunitario ayuda a hacer conciencia a los individuos de la comunidad de sus problemas y les brinda herramientas para que puedan resolverlos).

- Utiliza recursos disponibles (El trabajador social comunitario aprovecha todo lo que tiene a su alcance para la comunidad y los usen para su beneficio).

Trabajo desde la base (El trabajo social comunitario es CON y DE la comunidad; se logra una transformación con la participación activa y directa de toda la comunidad). .

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Objetivos del Trabajo Social Comunitario

principios....

Descubrir necesidades y potencialidades del espacio social de que se trate (barrio, institución, un colectivo social, etc) - Tomar contacto con la gente, desarrollar la voluntad de trabajar para satisfacer necesidades (trabajar la conciencia de necesidad y de posibilidad de mejora) y reunirla. - Formar y establecer las estructuras colectivas, repartir las tareas. - Ayudar a identificar y elaborar objetivos, clarificarlos, establecer prioridades.

Según Enrique Pastor Seller; “la participación es un mecanismo que debe permitir ofrecer y obtener información, captar sugerencias y alternativas, discutir opciones, gestionar centros, programas y servicios; pero sobre todo es un proceso social protagonizado por los actores sociales y orientado a la toma de decisiones.

Es la consideración de proceso y no de producto o resultado de acciones predeterminadas lo que marca un estilo nivel de partición de calidad cercana a la verdadera toma de decisiones”.

CONCLUSIONES

- En el trabajo social en general llegamos a un acuerdo de que el principio de autodeterminación es el más importante porque respeta la opinión de los individuos; se refleja al trabajador social para transmitir valores hacia la comunidad.-- Los objetivos más importantes del trabajo social comunitario son: organizar, movilizar y concientizar a la población; a diferencia del trabajo social de grupos, y de casos o familiar dentro del trabajo social comunitario se abordan temas de interés colectivo no personal.

AMBITOS DE INTERVENCIÓN

La intervención en Trabajo Social se realiza en los diversos ámbitos de los Servicios Sociales y de Bienestar Social, tradicionalmente relacionados con los campos de:

• Salud
• Vivienda
• Educación
• Justicia
• Derechos Humanos
• Gerencia social

Y otros emergentes tales como:

• Empresas
• Municipalidades
• Empresarial
• Medio Ambiente
• Desastres
• Investigación
• Y más recientemente y en otros países ejercicio profesional privado.

DENTRO DE LOS ÁMBITOS O CAMPOS EL TRABAJADOR SOCIAL SU INTERVENCIÓN LA PUEDE EJERCER DENTRO DE UN ÁREA ESPECÍFICA, POR EJEMPLO:

1. Salud Pública2. Sistema de educación 3. Sistema de Justicia 4. Niñez y Adolescencia 5. Personas privadas de libertad

proceso metodológico

1. Investigación2. Diagnóstico 3. Planificación 4.Ejecución 5.Evaluación y Monitoreo 6. Sistematización de la experiencia.

Estos procesos son válidos para los tres métodos de intervención profesional.

RESUMEN DE CLASE.......

¡muchas gracias!