La historia : Línea de tiempo
Área: Personal SocialCuarto grado de Primaria
Oración a San José
PAUSA ACTIVA
Encuentra la palabra oculta, puede ser una sílaba o una letra inicial.
Unidad 4:
“Promovemos nuestra cultura para darla a conocer”
Nuestro Eje Transversal
Trabajo y emprendimiento en el siglo XXI
Practicamos nuestra virtud:“Solidaridad”
Aviso, no acuso.
Pido ayuda cuando la necesito y la doy cuando me la piden.
Colaboro con el orden y el silencio en la clase.
Ponemos en práctica: Nuestras normas de clase
Inicio
¡Activamos nuestros saberes previos!
¿Cómo se llama la etapa en que vives?
¿Cuántos años crees que te faltan para ser adulto(a) ?
Conflicto cognitivo
¿Cómo podemos organizar las etapas de la historia del Perú?
Nuestro propósito de la sesión:
Realizar una línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú
Desarrollo
Analiza la información
Construye tus aprendizajes
¿Qué etapas tiene la historia peruana?
¿Qué nos da a conocer la historia?
¿Cuántas son las etapas del Perú?
Nos informamos y escribimos en el cuaderno
Línea de tiempo de la historia de las épocas del Perú
Se inicia con la proclamación de la Independencia del Perú, la cual fue proclamada por Don José de San Martín.
Cierre
¡Reflexionamos sobre lo aprendido!
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué actividad blanda hemos trabajado?
¿Qué dificultades hemos tenido?
¿Cómo superarlo?
Anexos
¡A trabajar!
Escribimos en nuestro cuaderno la línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú con sus respectivas imágenes y enviamos como evidencia.
Sesión N°08: La historia: Línea de tiempo
juchanta
Created on July 29, 2021
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Transcript
La historia : Línea de tiempo
Área: Personal SocialCuarto grado de Primaria
Oración a San José
PAUSA ACTIVA
Encuentra la palabra oculta, puede ser una sílaba o una letra inicial.
Unidad 4:
“Promovemos nuestra cultura para darla a conocer”
Nuestro Eje Transversal
Trabajo y emprendimiento en el siglo XXI
Practicamos nuestra virtud:“Solidaridad”
Aviso, no acuso.
Pido ayuda cuando la necesito y la doy cuando me la piden.
Colaboro con el orden y el silencio en la clase.
Ponemos en práctica: Nuestras normas de clase
Inicio
¡Activamos nuestros saberes previos!
¿Cómo se llama la etapa en que vives?
¿Cuántos años crees que te faltan para ser adulto(a) ?
Conflicto cognitivo
¿Cómo podemos organizar las etapas de la historia del Perú?
Nuestro propósito de la sesión:
Realizar una línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú
Desarrollo
Analiza la información
Construye tus aprendizajes
¿Qué etapas tiene la historia peruana?
¿Qué nos da a conocer la historia?
¿Cuántas son las etapas del Perú?
Nos informamos y escribimos en el cuaderno
Línea de tiempo de la historia de las épocas del Perú
Se inicia con la proclamación de la Independencia del Perú, la cual fue proclamada por Don José de San Martín.
Cierre
¡Reflexionamos sobre lo aprendido!
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué actividad blanda hemos trabajado?
¿Qué dificultades hemos tenido?
¿Cómo superarlo?
Anexos
¡A trabajar!
Escribimos en nuestro cuaderno la línea de tiempo de las etapas de la historia del Perú con sus respectivas imágenes y enviamos como evidencia.