Date complète en Allemand
Meine Schule
1. Klassensprache
2. Schulsachen
3. Schulfächer
4. Schulorte
Mission
A. Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
Was sagt der Lehrer?
- Ordne zu.
- Hör zu.
d. Hört zu!
b. Steht bitte auf!
a. Setzt euch, bitte!
c. Ruhe bitte!
e. Schreibt den Text!
g. Lest bitte den Text!
f. Srecht nach!
h. Macht das Heft zu!
i. Macht das Buch auf Seite 9 auf!
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
B. CE: Auf Englisch?
Wie sagt man auf Englisch? Ordne zu.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
C. CE: Was sagst du in diesen Situationen?
B. CE: Auf Englisch?
Was sagst du in diesen Situationen? Ordne zu.
a. Tu veux savoir un mot en allemand.
b. Tu arrives en retard et tu t'en excuses.
c. Tu n'as pas bien entendu ce qu'a dit la professeure.
d. Un(e) camarade te prête un stylo.
e. Tu n'as pas compris une activité
f. Tu veux savoir ce que signifie un mot en français.
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
C. CE: Was sagst du in diesen Situationen?
B. CE: Auf Englisch?
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
2. Schulsachen
Johannes packt seine Schultasche. Hör zu:
- Welche Fächer hat er heute?
- Welche Fächer mag er nicht?
- Was ist sein Lieblingsfach?
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
die Schultasche (-n) das Mäppchen (-) der Kuli (-s) der Füller (-)
der Stift (-e)
der Bleistift (-e)
der Filzstift (-e)
der Farbstift (-e)
der Marker (-)
das Tipp-Ex
der Korrekturstift (-)
der Korrekturroller (-)
der Radiergummi (-s)
der Spitzer (-)
der Zirkel (-)
der Kleber (-) der Tesafilm (-e)
das Lineal (-e)
die Schere (-n)
der Taschenrechner (-)
das Buch (¨er)
das Wörterbuch (¨er)
das Heft (-e)
das Hausaufgabenheft (-e)
Zungenbrecher
Mein Spitzer spitzt Stifte spielend spitz.
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
C. Übung Akkusativ
Sieh dir Luisas und Johannes' Schreibtische an: Was ist anders? → Johannes hat keinen Computer...
Was fehlt?
Schau dir das Bild genau an!
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
D. CO: Lenas Schulsachenliste
C. Übung Akkusativ
A. CE: Der Stundenplan von Lena
3. Schulfächer
Sieh dir den Stundenplan von Lena an und lies das Hausaufgabenheft?
- Was hat Lena am Dienstag um 9 Uhr 40 und am Donnerstag um 10 Uhr 50?
- Was hat sie am Mittwochvormittag in der 5. Stunde?
- Wann hat sie Erdkunde?
- Um wie viel Uhr hat sie Mittagspause?
Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es?
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörterkennt ihr schon?
3. Schulfächer
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter
kennt ihr schon?
3. Schulfächer
C. CO: Lenas Stundenplan
Lena telefoniert mit einer Freundin. Hör zu und notiere die fehlenden Informationen.
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter
kennt ihr schon?
3. Schulfächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
Hier ist das Zeugnis von Lena. Lies es!
- Wo hat Lena gute Noten?
- Wo hat sie schlechte Noten?
- Was ist dein Lieblingsfach?
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter
kennt ihr schon?
3. Schulfächer
E. EE: Mein Barometer der Fächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
Sieh dir das Fach-Barometer an und lies die Texte.
- Welche Fächer mögen die Schüler?
- Welche Fächer mögen sie nicht so gern?
- Welche Fächer mögen sie gar nicht?
- Ergänze dein "Fach-barometer"!
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter
kennt ihr schon?
3. Schulfächer
E. EE: Mein Barometer der Fächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
A. CE: Johannes' Gymnasium
4. Schulorte
Finde die Orte in der Schule und ordne zu.
a. der Schulhof
b. die Mensa
c. das Klassenzimmer
d. der Informatikraum
e. die Bibliothek
f. die Sporhalle
g. der Musikraum
h. der Kunstraum
Wo machst du was?
- Wo surfst du im Internet?
- Wo hast du Sport?
- Wo spielst du Musik?
- Wo machst du Pause?
- Wo lernst du Deutsch?
- Wo spielst du Basketball?
- Wo lernst du Geschichte?
- Wo arbeitest du am Computer?
- Wo spielst du mit deinen Freunden?
Welche Orte im Gymnasium erkennst du?
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
Führung durch das Schiller-Gymnasium. Hör zu.
- Welche Räume sehen die Schüler?
- Was machen sie dort?
La place du verbe dans la phrase déclarative.
die Schüler
spielen
Tischtennis
auf dem Schulhof
am Montag
um 17 Uhr
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
C. EO: Wie findest du die Orte in deiner Schule?
Wie findest du die Orte in deiner Schule?
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
D. CO: Das ist meine Schule
C. EO: Wie findest du die Orte in deiner Schule?
Date complète en Allemand
Mission
1. Nous décidons tous ensemble ce que nous voulons présenter.
2. Chaque groupe s'occupe d'un aspect à présenter.
3. Chaque groupe filme sa présentation d'une manière aussi vivante et originale que possible.
4. Nous réalisons un montage à partir des différentes vidéos. Nous l'envoyons aux correspondants allemands.
Was ist eine AG (Arbeitsgemeinschaft) in einer deutschen Schule?a. ein Club b. ein Schulraum c. ein Fach
Was ist die Projektwoche in einem deutschen Gymnasium?- Wir entdecken die Natur. - Chemische Experimente im Labor - Schülertheater - Hip-Hop-Workshop
Meine Schule
SandrineD
Created on July 28, 2021
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Date complète en Allemand
Meine Schule
1. Klassensprache
2. Schulsachen
3. Schulfächer
4. Schulorte
Mission
A. Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
Was sagt der Lehrer?
d. Hört zu!
b. Steht bitte auf!
a. Setzt euch, bitte!
c. Ruhe bitte!
e. Schreibt den Text!
g. Lest bitte den Text!
f. Srecht nach!
h. Macht das Heft zu!
i. Macht das Buch auf Seite 9 auf!
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
B. CE: Auf Englisch?
Wie sagt man auf Englisch? Ordne zu.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
C. CE: Was sagst du in diesen Situationen?
B. CE: Auf Englisch?
Was sagst du in diesen Situationen? Ordne zu.
a. Tu veux savoir un mot en allemand.
b. Tu arrives en retard et tu t'en excuses.
c. Tu n'as pas bien entendu ce qu'a dit la professeure.
d. Un(e) camarade te prête un stylo.
e. Tu n'as pas compris une activité
f. Tu veux savoir ce que signifie un mot en français.
A. CE: Was sagt der Lehrer?
1. Klassensprache
C. CE: Was sagst du in diesen Situationen?
B. CE: Auf Englisch?
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
2. Schulsachen
Johannes packt seine Schultasche. Hör zu:
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
die Schultasche (-n) das Mäppchen (-) der Kuli (-s) der Füller (-) der Stift (-e) der Bleistift (-e) der Filzstift (-e) der Farbstift (-e) der Marker (-) das Tipp-Ex der Korrekturstift (-) der Korrekturroller (-) der Radiergummi (-s) der Spitzer (-) der Zirkel (-) der Kleber (-) der Tesafilm (-e) das Lineal (-e) die Schere (-n) der Taschenrechner (-) das Buch (¨er) das Wörterbuch (¨er) das Heft (-e) das Hausaufgabenheft (-e)
Zungenbrecher
Mein Spitzer spitzt Stifte spielend spitz.
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
C. Übung Akkusativ
Sieh dir Luisas und Johannes' Schreibtische an: Was ist anders? → Johannes hat keinen Computer...
Was fehlt?
Schau dir das Bild genau an!
A. CO: Johannes packt seine Schultasche.
B. Wörter: Schulsachen
2. Schulsachen
D. CO: Lenas Schulsachenliste
C. Übung Akkusativ
A. CE: Der Stundenplan von Lena
3. Schulfächer
Sieh dir den Stundenplan von Lena an und lies das Hausaufgabenheft?
Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es?
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörterkennt ihr schon?
3. Schulfächer
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter kennt ihr schon?
3. Schulfächer
C. CO: Lenas Stundenplan
Lena telefoniert mit einer Freundin. Hör zu und notiere die fehlenden Informationen.
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter kennt ihr schon?
3. Schulfächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
Hier ist das Zeugnis von Lena. Lies es!
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter kennt ihr schon?
3. Schulfächer
E. EE: Mein Barometer der Fächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
Sieh dir das Fach-Barometer an und lies die Texte.
A. CE: Der Stundenplan von Lena
B. Welche Wörter kennt ihr schon?
3. Schulfächer
E. EE: Mein Barometer der Fächer
C. CO: Lenas Stundenplan
D. CE: Das Lieblingsfach von Lena
A. CE: Johannes' Gymnasium
4. Schulorte
Finde die Orte in der Schule und ordne zu.
a. der Schulhof
b. die Mensa
c. das Klassenzimmer
d. der Informatikraum
e. die Bibliothek
f. die Sporhalle
g. der Musikraum
h. der Kunstraum
Wo machst du was?
Welche Orte im Gymnasium erkennst du?
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
Führung durch das Schiller-Gymnasium. Hör zu.
La place du verbe dans la phrase déclarative.
die Schüler
spielen
Tischtennis
auf dem Schulhof
am Montag
um 17 Uhr
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
C. EO: Wie findest du die Orte in deiner Schule?
Wie findest du die Orte in deiner Schule?
A. CE: Johannes' Gymnasium
B. CO: Tag der offenen Tür
4. Schulorte
D. CO: Das ist meine Schule
C. EO: Wie findest du die Orte in deiner Schule?
Date complète en Allemand
Mission
1. Nous décidons tous ensemble ce que nous voulons présenter.
2. Chaque groupe s'occupe d'un aspect à présenter.
3. Chaque groupe filme sa présentation d'une manière aussi vivante et originale que possible.
4. Nous réalisons un montage à partir des différentes vidéos. Nous l'envoyons aux correspondants allemands.
Was ist eine AG (Arbeitsgemeinschaft) in einer deutschen Schule?a. ein Club b. ein Schulraum c. ein Fach
Was ist die Projektwoche in einem deutschen Gymnasium?- Wir entdecken die Natur. - Chemische Experimente im Labor - Schülertheater - Hip-Hop-Workshop