Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

LIRYKA NA KOBIECĄ NUTĘ

Paweł Domzalski

Created on July 27, 2021

LIRYKA NA KOBIECĄ NUTĘ

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Corporate Christmas Presentation

Snow Presentation

Winter Presentation

Hanukkah Presentation

Vintage Photo Album

Nature Presentation

Halloween Presentation

Transcript

LIRYKA NA KOBIECĄ NUTĘ.

MINIATURY POETYCKIE MARII PAWLIKOWSKIEJ-JASNORZEWSKIEJ

MARIA PAWLIKOWSKA- JASNORZEWSKA

Na podstawie obejrzanego filmu przygotuj fikcyjny profil społecznościowy poetki na platformie https://classtools.net

Przedstawiony fakebook będzie sposobem na uporządkowanie wiadomości o poetce, pozwoli także na osadzenie wierszy w kontekście biograficznym i historycznym.

PRZEANALIZUJMY WYBRANE WIERSZE

MIŁOŚĆ

Określ, kto jest podmiotem lirycznym utworu. Co o nim wiemy? W jakiej sytuacji się znajduje?

Zinterpretuj sformułowanie „i nic” w kontekście całego tekstu. Weź pod uwagę związek logiczny między sensami wypowiedzeń zawartych w 2. i 3. wersie.

Nie widziałam cię już od miesiąca. I nic. Jestem może bledsza, trochę śpiąca, trochę bardziej milcząca, lecz widać można żyć bez powietrza!

W jakim celu poetka użyła słów „może” i „trochę”?

Jak sądzisz, do którego związku frazeologicznego z wyrazem powietrze nawiązała poetka w puencie wiersza? Odpowiedź uzasadnij.

fo

Uwzględnij wcześniejsze ustalenia oraz tytuł wiersza i wyjaśnij, jak rozumiesz frazę „można żyć bez powietrza!”.

NIKE

NIKE

Określ, kto jest podmiotem lirycznym utworu. Co o nim wiemy? W jakiej sytuacji się znajduje?

Ty jesteś jak paryska Nike z Samotraki,o miłości nieuciszona! Choć zabita, lecz biegniesz z zapałem jednakim, wyciągając odcięte ramiona...

Jakie cechy miłości wydobywa porównanie zawarte w 1. wersie?

Ty jesteś jak paryska Nike z Samotraki, o miłości nieuciszona! Choć zabita, lecz biegniesz z zapałem jadnakim wyciągając odcięte ramiona...

Jak rozumiesz wyrażenie „miłość nieuciszona”?

Zinterpretuj dwa ostatnie wersy. Na czym polega paradoksalny sens tego fragmentu? Czego dotyczy?

O jakich uczuciach mówi poetka w puencie wiersza?

LISTY

Określ, kto jest podmiotem lirycznym utworu. Co o nim wiemy? W jakiej sytuacji się znajduje?

Znajdź w tekście wykrzyknienia. Określ cel ich użycia, uwzględniając adresata wypowiedzi.

Do pieca, miłosny zeszycie! Do pieca, listy – stos cały! A żeście z ognia powstały, więc w ogień się obrócicie!

Do którego ze znaczeń słownikowych wyrazu ogień nawiązała poetka w 3. wersie? Jak to wpływa na sens utworu?

Zinterpretuj sens aluzji biblijnej zawartej w dwóch ostatnich wersach. Jakie sensy wydobywa to nawiązanie?

fo

Czy palenie listów jest tylko pustym gestem, czy ma jakieś znaczenie? Weź pod uwagę sytuację egzystencjalną, w jakiej znajduje się osoba mówiąca w wierszu.

LA PRECIEUSE

Jakie znaczenia symboliczne wnoszą do utworu atrybuty kobiety opisanej przez poetkę: futro, chiński piesek, parasol i róża?

Widzę cię, w futro wtuloną, wahającą się nad małą kałużą z chińskim pieskiem pod pachą, z parasolem i z różą... I jakżeż ty zrobisz krok w nieskończoność?

O jakich cechach charakteru świadczą wygląd i zachowanie kobiety z wiersza?

Jak odbierasz opis wahania bohaterki przed przekroczeniem kałuży – to żart z problematyki egzystencjalnej czy próba wydobycia filozoficznego sensu z banalnej sytuacji? Uzasadnij swoje zdanie.

Zinterpretuj wyrażenie „krok w nieskończoność” z puenty utworu. Jaką sytuację egzystencjalną można określić w ten sposób?

Czy La précieuse to drwina z bohaterki, czy wyraz serdecznej troski? W uzasadnieniu odpowiedzi uwzględnij znaczenie puenty.

WYBRZEŻE

Określ, kto jest podmiotem lirycznym utworu. Co o nim wiemy? W jakiej sytuacji się znajduje?

W jaki sposób elementy krajobrazu wpływają na emocjonalność utworu?

Meduzy rozrzucone niedbale, muszle, które piasek grzebie, i ryba opuszczona przez fale, jak serce moje przez ciebie.

Jakie uczucia podmiotu lirycznego podkreślają poszczególne elementy nadmorskiego krajobrazu?

Zinterpretuj tytuł utworu w kontekście całego wiersza.

fo

Uzasadnij, czy według Ciebie porównanie użyte przez autorkę jest trafne, czy może infantylne.

WNIOSKI

głównym tematem utworów jest miłość w różnych odsłonach

podmiotem lirycznym jest kobieta, którą można utożsamiać z autorką

w wierszach są eksponowane przede wszystkim przeżycia podmiotu lirycznego, wynikające z nieszczęśliwej lub speł- nionej miłości, z poszukiwania miłości

wiele utworów jest zbudowanych na kanwie konkretnego przedmiotu lub elementu krajobrazu

wiersze Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej to miniatury poetyckie, które można uznać za epigramaty. Realizują zasadę minimum słów, maksimum treści

DO ZOBACZENIA!