DONJONS & CRAYONS | Jeu de rôle en éducation

JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

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#ludiciser

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Maitre de jeu (MdJ)

Alexandre Chenette

Enseignant et conseiller pédagogique RÉCIT

BIO

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Intention de l'atelier

( NOTEZ BIEN| Les mêmes principes peuvent s'appliquer du préscolaire au post-secondaire... )

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Le pouvoir de

L'EFFET PROF

Faites-le seulement si ça vous tente !

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Quêtes

JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

Pourquoi ?

Ressources

Comment ?

Le jeu de rôle

Conclusion

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JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

Rouler

l'initiative !

Le jeu de rôle

Le pouvoir de raconter et de partager

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Qu'est-ce qu'un jeu de rôle ?

Jeu collaboratif se déroulant dans l'imaginaire où chaque joueur ou joueuse incarne un personnage. Les actions posées par chacun et leurs conséquences sur le monde fictif créent une histoire collective.

Jeu de Rôle sur table

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Maitre de Jeu (MdJ, GM ou DM )

- Décrit l'univers

- Joue les personnages non-joueurs (PNJ)

- Gère les adversaires ou monstres

- Demande de lancer les dés et prend la décision finale au besoin (arbitre)

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Personnages joueurs (PJ ou PC)

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Jeu de rôle sur table

Applications

Amis

Collations

Figurines

Écran du MdJ

Fiches de personnage

Notes du MdJ

Livres de règles

Dés

( Ces éléments peuvent varier selon le jeu et ne sont pas nécessairement obligatoires... )

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La revanche des nerds

Depuis, la culture

Geek

est devenue incroyablement populaire...

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Dungeons & Dragons (D&D) plus populaire que jamais

Pour la 7e année consécutive, le premier jeu de rôle Donjons & Dragons a connu en 2020 sa meilleure année depuis presque 50 ans avec une progression de 33% en un an.

Source

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Depuis 2015, le Renouveau

depuis 2015

Partie de jeu de rôle enregistrée devant public (en présence ou en ligne).

Actual play

« Plus de 40% des nouveaux joueurs de D&D en 2018 sont venus au jeu après avoir vu une partie d’Actual play...»

Source

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loisir des célébrités

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Nostalgie

« Beaucoup veulent faire découvrir à leurs enfants les choses qu’ils adoraient dans leur jeunesse, car ils se rappellent non seulement les instants de joie partagés avec leurs amis et leur famille, mais aussi comment ces jeux ont enrichi leur imagination et leur vie intérieure. Qui ne voudrait PAS partager cela avec cet être curieux et intelligent qu’est son enfant bien-aimé ? »

Source

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À l'ère du numérique...

Des milliers de personnes découvrent le loisir via Twitch et YouTube, il est désormais viable pour des centaines de MdJ dans le monde de vivre de leur art. Voici quelques plateformes qui peuvent faciliter et/ou bonifier le jeu de rôle en ligne...

JdR en 2021

125$/heure

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Aux origines...

Dave ARNESON

Gary GYGAX

Cocréateur de D&D

Cocréateur de D&D

1974

À ses débuts, D&D s'apparentait davantage à un jeu de société avec un focus sur l'exploration (puzzles, pièges, trésors) et le combat (monstres et gain de niveaux). Ce type de jeu est appelé Porte-monstre-trésor en français et Dungeon Crawl en anglais...

Dungeon Crawl (Porte-monstre-trésor)

+ info

Texte

Règles

Imagination

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Roger Caillois

Les jeux et les hommes, 1958

Paidia

Ludus

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Évolution de D&D

1989

1974

2008

2024

1971

2014

2000

1977

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Les règles en 15 minutes

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50 ans de jeux de rôle

Liste

1988

1987

1981

1991

1989

1995

2020

2009

2022

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Paniques morales

Romans de

FICTION

Jeux

VIDÉO

Bandes

DESSINÉES

Le concept scientifique de panique morale, forgé en 1972 par le sociologue Stanley Cohen désigne la réaction disproportionnée de certains groupes face à des pratiques culturelles jugées « déviantes » ou dangereuses pour la société.

Panique morale

+ Info

Jeux de

RÔLES

Musique

ROCK

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L'ironie

« Ce qui est étonnant, c’est que les traits qui faisaient peur dans les années 1980 (« ils s’enferment au grenier entre copains »,« ils lisent des manuels incompréhensibles », etc. sont ceux qui rassurent les parents d’ados aujourd’hui (« ils lâchent leurs écrans pour voir leurs copains»,« ils lisent de vrais livres »).»

Source

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Désormais très populaire chez les filles !

« Je vais être honnête, je pense même que les filles de cet âge sont de meilleures joueuses que les garçons. Elles ont une vraie mentalité d'équipe et un réel attachement à leurs personnages. Elles travaillent très bien ensemble et veulent vraiment que tout le monde réussisse.»

Source

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Le pouvoir d'agir et de réagir

Agentivité

Inattendu

liberté, pouvoir d'agir, de choisir

pouvoir de réagir, de s'adapter, de grandir

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JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

Apprendre

des pouvoirs !

Pourquoi en classe ?

« Au fur et à mesure que ce semestre avançait, j'ai également pu constater le plaisir d'apprendre que les étudiants éprouvaient et à quel point l'enseignement m'a semblé plus amusant. Quand les notes se sont améliorées et que l'assiduité aux cours a atteint un niveau record, j'ai commencé à me demander « Pourquoi ne concevons-nous pas les cours comme des jeux depuis plus longtemps ?»

Lee Sheldon

The Multiplayer Classroom

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Pourquoi le

Jeu de rôle

en classe ?

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Collaboration

& UNITÉ

Climat de classe

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Diversité & réconciliation

« Les Autochtones, les personnes de couleur ou LGBTQ+ commencent finalement à réaliser qu’ils ont une voix, à la fois comme créateur et comme joueur, précise-t-il. Conséquence : des jeux de rôles inclusifs gagnent de plus en plus les étagères des magasins. David Plamondon, qui est membre de la Première Nation de Whitefish Lake, utilise d'ailleurs le jeu de rôle créé et développé par une équipe autochtone, Coyote & Crow : The Role Playing Game, pour illustrer ce phénomène.»

Source

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Émotions, anxiété

& EMPATHIE

Aptitudes socio-affectives

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Dialogue &

COMMUNICATION

Langues

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Moiki

Lien

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Calculs & résolution

de PROBLÈMES

Mathématiques, sciences et technologies

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Culture & curiosité

INTELLECTUELLE

Univers social, ECR

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Imagination et

CRÉATIVITÉ

Arts plastiques, dramatiques et la musique

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Pensée critique

Textes

& ÉTHIQUE

Éthique, philosophie

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Le fiero (mot italien pour fierté), est un concept développé par Nicole Lazzaro pour décrire un sentiment immédiat d'euphorie déclenché par un triomphe face à l'adversité.

Fiero

Source

Fierté &

MOTIVATION

Sentiment d'efficacité personnelle et persévérance scolaire

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Collaboration

& UNITÉ

Émotions, anxiété

& EMPATHIE

Fierté &

MOTIVATION

Pourquoi le

Penser critique

& ÉTHIQUE

Jeu de rôle

Dialogue &

COMMUNICATION

en classe ?

Calculs & résolution

de PROBLÈMES

Imagination &

CRÉATIVITÉ

Culture & curiosité

INTELLECTUELLE

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JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

Partir

à l'aventure !

Comment ?

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Différents modes d'intégration

Le PARASCOLAIRE

Sur l'heure du diner ou lors d'activités spéciales...

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Pour un projet/activité d'apprentissage

Les élèves/étudiant•es ne jouent un rôle que pour la durée de l'activité...

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Jeux de rôle type

LOUP-GAROU

ou Among Us

Entre-nous

Enquête type

MEURTRE & MYSTÈRE

Entre-nous

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Le cours ou l'école au complet

Les élèves/étudiant•es jouent un rôle tout au long du cours...

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Dragons & Dulcinées

Documents

Site Internet

André ROUX

Créateur

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Transformer sa classe en

Jeu de rôle

en 6 étapes

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THÉMATIQUE & UNIVERS

Musique, arrière-plans, éclairage, accessoires, voix, etc

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Les possibilités sont infinies...

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SCÉNARIO & AMORCE

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Idées de scénarios

Source

Ruines: Les PJ se rendent dans des ruines. Que s’y est-il passé avant ? Que vont-ils y découvrir ? Disparition: Quelqu’un a disparu. Il faut le retrouver. Qui est-il ? Pourquoi le retrouver ? Qui l’a fait disparaître ? Et surtout, comment le retrouver ? Une maladie/malédiction: Une malédiction se jette sur une région. Que se passe-t-il ? Comment et pourquoi a-t-elle commencé ? Et surtout, comment l’arrêter (toute ressemblance avec un virus existant ne saurait être que fortuite) ? Safari: Les PJ partent à la chasse d’un animal, magique ou légendaire. Quelles sont ses particularités ? Et surtout, comment l’attraper ? Tournoi: Les PJ participent à un tournoi, un concours. Quels défis doivent-ils relever ? Comment gagner ? Transformation: Des objets, des personnes, des animaux subissent des transformations. Pourquoi ? En quoi ? Et surtout, comment leur redonner leur forme d’origine ? Les visiteurs: Des visiteurs arrivent dans le village : un cirque, des marchands, des artistes. Qu’ont-il de particulier ? Que vont-ils dire aux PJ ? Voyage: Lors d’un voyage entre un lieu et un autre, les PJ sont confrontés à un événement : interruption, détournement ? Comment continuer le voyage ? Protection: Les PJ sont chargés de protéger un endroit contre une attaque imminente. Que va-t-il se passer ? Comment le protéger ?

Un objet magique: les PJ (=personnages joueurs) doivent récupérer un objet spécial. Un objet magique ? Quel pouvoir a-t-il ? Où se trouve-t-il ? Comment le récupérer? Gardes du corps: Les PJ doivent escorter quelqu’un pour l’emmener ailleurs. Où ? Qui est ce personnage ? Et plutôt qu’un personnage, cela peut aussi être un objet à amener quelque part Vol: Quelque chose a été volé. Quoi ? Pourquoi ? Et surtout, comment le récupérer ? Chasse au trésor: Les PJ ont mis la main sur une carte au trésor. Quel est ce trésor ? Et surtout, comment le récupérer ? SOS: Les PJ interceptent un message de détresse. Quelqu’un est en danger. Pourquoi ? Que risque-t-il ? Et surtout, comment le sauver ? Exploration: Les PJ partent explorer un territoire inconnu. Pourquoi ? Quelles sont ses spécificités ? Tempête: Les PJ sont plongés en pleine tempête ou conditions naturelles compliquées. Comment s’en sortir ? Une légende refait surface: Les PJ découvrent qu’une légende, qu’une prophétie existe à propose de leur village, de leur région. Qu’indique-t-elle ? Pourquoi a-t-elle été cachée ? Et surtout, comment la résoudre ? Amnésie: Les PJ se réveillent dans un lieu, dans un environnement inconnu. Ils ne savent pas ce qu’ils font ici. Qui les y a emmenés ? Et pourquoi ? Et surtout, comment revenir ?

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Exemple en classe

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Prise de décision commmune

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Notez bien où vous

êtes RENDUS

Vous serez reconnaissant•e la prochaine fois...

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AVATARS & GUILDES

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Avatars plus modernes

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Fiche de personnage

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Rôles

Fantastique

Chevalier / Chevalière

Voleur / Voleuse

Mage / magicienne

Contes

Prince / princesse

Lutin / lutine

Sorcier / fée

Nature

Rôdeur / rôdeuse

Elfe

Druide / druidesse

Mers

Capitaine

Pirate

Sage

Asie

Samurai

Ninja

Moine / moniale

Antiquité

Gladiateur / gladiatrice

Amazone

Devin / oracle

Espace

Pilote

Mercenaire

Jedi

À votre choix...

Etc.

Etc.

Etc.

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POUVOIRS & ÉQUIPEMENT

Commencer doucement pour ne pas être débordé•e...

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Accessoires (props)

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Cartes d'équipement et de trésors

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QUÊTES & NIVEAUX

Le pouvoir du choix et de la progression...

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Niveaux

Lee Sheldon

The Multiplayer Classroom

(PX = points d'expérience)

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La motivation à long terme

« Les récompenses peuvent marcher à court terme. Un élève peut se mobiliser pour terminer des résolutions de problème en maths s’il veut avoir le droit de visionner un film le vendredi en classe. Mais son ardeur au travail risque fort de se dégonfler une fois le privilège retiré. «On n’est pas toujours là à effectuer toutes nos tâches quotidiennes sous la gouverne de la récompense, dit Frédéric Guay. À un moment donné, il faut être proactif, il faut pouvoir agir, il faut pouvoir cultiver ce plaisir d’apprendre pour rendre l’individu autonome dans ses apprentissages.»

Source

Frédéric Guay

Professeur à la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université Laval Titulaire de la chaire de recherche du Canada en motivation, persévérance et réussite scolaires

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BOSS & TRIOMPHES

Espérer l'examen plutôt que le craindre...

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Triompher de l'adversité !

Ce concept théorisé par J.R.R. Tolkien désigne le moment précis où la situation se retourne, où le mal, qu'on croyait jusque-là devoir gagner le combat, est finalement vaincu.

Eucatastrophe

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Créer ensemble un bestiaire

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THÉMATIQUE & UNIVERS

BOSS & TRIOMPHES

Transformer sa classe en

Jeu de rôle

QUÊTES & NIEAUX

SCÉNARIO & AMORCE

en 6 étapes

POUVOIRS & ÉQUIPEMENT

AVATARS & GUILDES

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JEU DE RÔLE EN ÉDUCATION

Monter

de niveau !

Plus de ressources

Plus d'idées...

Grandeur nature

Création de blasons

Impression 3D

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Préscolaire

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Dés virtuels

Google

Teal Dice

Applications

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Littérature fantastique

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D&D en français

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Vidéo

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Petits détectives de monstres

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En connaitre plus sur la ludicisation...

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N'attendez pas pour

vous LANCER

Il y aura toujours place pour l'amélioration...

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Conclusion

« Je crois à la valeur exceptionnelle de choses comme l’imagination, la créativité, l’entrain, la gentillesse, et le plaisir de s’amuser entre amis. À leur meilleur, les jeux de rôle encouragent et permettent tout cela. Je suis heureuse que ces jeux existent, et je pense qu’ils rendent le monde meilleur.» À VOUS DE JOUER !

Source

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JEUX DE RÔLE EN ÉDUCATION

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Huzzah!

Alexandre chenette

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