Técnicas Grafoplásticas Bidimensaionales y Tridimensionales

Técnicas grafoplásticas bidimensionales y tridimensionales

INTEGRANTES:

Enseñanza y Aprendizaje de la Expresión Artística Infantil (Plástica, Estética Y Musical) Msc. Mirian Pérez

• Ana Graciela Sarmiento Naranjo
• Sandra Verónica Shiguango Tunay
• María Siloe Simbaña Valverde
• Jennifer Lizbeth Sosa Cárdenas
• Doménica Belén Suárez Osorio

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES Carrera: educación inicial modalidad en líneA

Universidad de las fuerzas armadas espeunidad de educación a distancia

Se caracteriza por demandar ciertos tipos de destrezas y habilidades, y el uso de herramientas especializadas

Procedimiento o conjunto de procedimientos que se aplican para realizar una tarea específica y obtener un resultado determinado.

¿Qué es la técnica?

áMBITO artístico

Dominio de un conjunto de procedimientos y recursos, físicos e intelectuales, que utiliza una determinada persona para realizar una obra artística.

Variedad de procedimientos, estrategias y métodos empleados para mejorar el proceso de aprendizaje

áMBITO EDUCATIVO

Estrategias y actividades propias del área de educación artística que se utilizan en los primeros años de educación general básica para estimular el desarrollo de la psicomotricidad fina.

Potencian el control, dominio, precisión y coordinación de los movimientos motores y prepara a los niños para el proceso de aprendizaje, en especial la preescritura.

TÉCNICAS grafoplásticas

Importancia

Ayuda a desarrollar la psicomotricidad fina, pues, fomentan diversas destrezas y habilidades motoras, pero no solo eso, también desarrolla la imaginación, creatividad, paciencia, persistencia, le permite al niño identificar y proyectar sus sentimientos y emociones, a relacionarse con el entorno, etc.

Son aquellas que se realizan en un espacio plano de dos dimensiones (largo y ancho), por ejemplo, una hoja de papel bond, una cartulina, un papelote o un lienzo.

Técnicas grafoplásticas bidimensionales

• Papel periódico
• Revistas o Papel Bond
• Goma

MATERIALES:

OBJETIVO:

Lograr la precisión digital, la inhibición del control digital y dominio del espacio gráfico.

Es una técnica grafoplástica que consiste en trozar papeles pequeños utilizando los dedos índice y pulgar

TRozado

• Papel periódico
• Revistas o Papel Bond

MATERIALES:

Desarrollar la coordinación viso-motora, la motricidad fina y la atención.

OBJETIVO:

Rasgar es separar con los dedos indice y pulgar papeles largos y finos.

RASGADO

• Hoja impresa con un dibujo
• Papel crepe de colores
• Goma

MATERIALES:

• Desarrollar la motricidad fina
• Adquirir el dominio motor y el concepto de volumen.

OBJETIVOS:

Es una técnica grafoplástica que consiste en arrugar papel utilizando los dedos índices y pulgar, quedando una forma de bolitas.

ARRUGADO

Fue empleado por numerosas tendencias artísticas del siglo XX, sobre todo por las vanguardias históricas de principio de siglo: el Futurismo, el Cubismo, el Dadaísmo, el Surrealismo, el Constructivismo, etc. Se denomina collage (del francés coller, que traduce “pegar”) a una técnica artística consistente en la construcción de obras plásticas mediante la aglomeración o conjunción de piezas o recortes de distinto origen, dándoles un tono unificado.

collage

Collage tridimensional.

TIPOS DE COLLAGE

Collage de fotos

Collage en rejilla

Collage en mosaico

Recortar con tijeras es una actividad lúdica que fomenta y desarrolla la psicomotricidad fina de los niños/as. La psicomotricidad fina: se refiere a todas las actividades o acciones que realizamos específicamente con las manos. Actividades para las cuales debe tener control óculo-manual como son: escribir, dibujar, pintar, punzar, rasgar, cortar.

RECORTE CON TIJERAS

Objetivos: ✓ Desplegar la precisión de movimientos finos. ✓ Lograr la coordinación óculo manual para el desarrollo de la motricidad fina.

Esta técnica le permite al infante desarrollar el dominio y precisión de los movimientos de las manos y reconocer su coordinación.

PUNZADO

Materiales : Crayones, hojas de papel bond, cartulinas, lápiz, marcadores punta fina.

Objetivos: -Desarrollar la coordinación viso-motora -Promueve el desarrollo de la motricidad fina. -Estimula el trabajo con valores tanto individual como grupal.

PUNTILLISMO

Es una técnica que utiliza la punta de diversos materiales, para cubrir con puntos de pintura de colores la superficie de figuras a gustos de los niños.

Objetivo -Es desarrollar su creativad mediante el dibujo.

Materiales: Cartulinas, hojas de papel bond y lapices .

Técnico. Es utilizado para hacer representaciones de diferentes cosas, por ejemplo planos de arquitectura o dibujos topográficos

TIPOS DE DIBUJO

• Artístico. Se expresan las ideas del artista, haciendo uso de diferentes técnicas. Materiales, variedad de lápices y otros elementos para dibujar, como el carboncillo.

DIBUJO

Es una forma de expresión gráfica por el cual se expresan ideas, interpretan emociones y experiencias que consiste en plasmar imágenes sobre un espacio plano a través de distintos tipos de instrumentos de dibujo.

Materiales: Hojas de papel bond, jugo de limón, plancha, e hisopos.

Objetivo -Es que promueve el desarrollo de la motricidad fina del niño y fomenta el desarrollo libre de la creatividad.

DIBUJO CIEGO CON LIMÓN

Esta tecnica permite plasmar ideas en papel blanco con jugo de limón que al secarse de una impresión de un efecto envejecido.

Materiales: Cartulina, crayones, tinta china, pincel, punzón.

Objetivo -Desarrollar la creatividad e imaginación del niño. -Favorece la psicomotricidad para el aprendizaje de movimientos finos -Desarrollo dactilar y direccional.

esgrafiado

Es una técnica de arte donde se dibuja haciendo incisiones con un objeto punzo cortante, en la parte superficial de una cartulina u otra superficie previamente preparado con crayones

técnicas con Pintura

• Dactilopintura
• Pintura libre
• Pintura al goteo
• Pintura con rodillo
• Pinturacon sorbete

• Dibujo impreso
• Papel bond, o Papel periódico o papel crepe
• Goma.

MATERIALES:

• Desarrollo de la motricidad fina
• Lograr el movimiento de la pinza digital de forma correcta.

OBJETIVOS:

En esta tecnica se enrolla el papel, con la yema de los dedos formando tiras delgadas, con estas tiras podran formar diferentes figuras.

ENTORCHADO

Materiales: Hoja de papel bon, plastilina, crayones etc.

Dentro de las técnicas grafo-plásticas se encuentran: -Dibujo -Pintura -Modelado y la escultura. Además de enseñarles sobre texturas, colores, formas, estas también favorecen la representación de sus experiencias, el desarrollo de las destrezas motoras finas, la coordinación viso-motriz y la descarga de emociones.

Tipos de técnicas grafo-plásticas

Técnicas grafoplásticas TRIDImensionales

Las técnicas grafoplásticas tridimensionales son aquellas que poseen tres dimensiones: largo, ancho y profundidad.

Consiste en doblar papel de poca consistencia uniendo bordes o vértices.

• Los plegados sencillos sirven de base para obtener figuras más complejas.
• La actividad de plegar el papel, sirve para desarrollar la psicomotricidad manual fina, consiguiendo así una buena coordinación entre la mente y las manos y un buen desarrollo de la orientación y estructuración espacial, al pasar del plano horizontal del dibujo, al plano vertical de la figura.
• El plegado en papel es un material didáctico, que sirve para apoyar la enseñanza de la geometría y la enseñanza artística.

PLEGADO

Como su nombre lo indica, esta actividad se trata de moldear y manipular diferentes materiales, usualmente plastilina, arcilla, arena o harina. Al manipular el material, los niños experimentan las sensaciones de las diferentes texturas.

Modelado

Pausa activa

GRACIAS