PRESENTACION ASPA

Presentación

ASPA Cuestionario de Aserción en la Pareja

Título: ASPA. Cuestionario de Aserción en la Pareja. Formas A y B. Autora: M. a J. Carrasco. Procedencia: TEA Ediciobes (1996) Aplicación: Puede aplicarse a un solo miembro de la pareja o a ambos. Ambito de aplicación: Adultos que convivan o hayan convivido en pareja. Duración: 15 - 20 minutos aproximadamente. Finalidad: Evaluar cuatro tipos diferentes de estrategias de conunicación que cada miembro de una pareja puede poner en marcha a la hora de afrontar situaciones conflictivas que pueden sitgir en una convivencia marital. Esta evaluación se lleva a cabo de formas, primero cada sujeto se evalúa a sí misma (forma A) y después evalúa el comportamiento de su pareja (forma B). Puntuaciones: Puntuaciones de Razón (PR) y percentiles (Pc) de cada escala. Baremación: Baremos en percentiles para cada sexo y forma (Autoevaluación y evaluación del cónyuge) Materiales: Manual, cuadernillo y hoja de respuestas.

MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO

• A partir de un modelo bidimensional, las conductas son definidas por su posición a lo largo de dos dimensiones: expresión manifiesta-expresión encubierta; cocacción-no coacción.
• La coacción es entendida como el uso de comportamientos punitivos como ultrajes, insultos y amenazas de futuros castigos, de forma verbal o no verbal.

• Existe una conexión entre comunicación y satisfacción en las relaciones maritales.
• Parejas con una relación marital satisfactoria, muestran habilidades y estilos de comunicación que difieren de los de aquellas parejas con una relación insatisfactoria.

CATEGORÍAS DE CONDUCTA

Comportamientos asertivos (AS)

Comportamientos sumisos (SU)

Comportamientos agresivos-pasivos (AP)

Comportamientos agresivos (AG)

DEFINICION DE LAS CONDUCTAS

Agresión (AG): expresión de sentimientos, preferencias u opiniones personales de una manera que incluye uso específico de formas coactivas para forzar el acuerdo del otro. La coacción incluye la expresión de castigo (denigrar, insultar, agresión física, declaraciones de ostracismo social) y amenaza (avisos de posibles castigos)

Aserción (AS): expresión de sentimientos, preferencias u opiniones personales de una manera directa, sin intentar forzar el acuerdo del otro mediante el control aversivo, tal como castigo y amenaza del castigo. Se pueden expresar sentimientos positivos (afecto), como negativos (enfado o ira).

Agresión pasiva (AP): carencia de la expresion directa y clara de las preferencias, sentimientos u opiniones personales, mientras que, de forma indirecta, se intenta coaccionar a la otra persona para que ceda. Oposición o manipulación, retirada de afecto, "malas caras", corte de comunicación "silencios", ostracismo.

Sumisión (SU): carencia de expresión directa y clara de los sentimientos, preferencias u opiniones personales, y sometimiento automático a las preferencias, poder o autoridad del otro

ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO

• Diseñado a partir de los trabajos de DeGiovanni (1978) y Carrasco (1991, 1993).
• Formado por 2 cuestionarios independientes: Forma A y Forma B.
• Forma A, autoevaluacion; Forma B, evaluación a la pareja.
• Ambos cuestionarios con 40 elementos; 10 elementos para cada una de las escalas.
• Ambos cuestionarios se encuentran en un cuadernillo.

• Se describen 10 situaciones con aspectos representativos de la vida de una pareja en temas generales como relaciones sexuales, manifestación de afecto o interés, comunicación, tiempo libre, tareas domésticas.
• En cada elemento, se pide que indique la frecuencia con la que tiende a comportarse de la forma descrita, mediante una escala de seis puntos: (1) casi nunca, (2) raramente, (3) ocasionalmente, (4) con frecuencia, (5) generalmente, (6) casi siempre.

NORMAS DE APLICACIÓN

Instrucciones

Normas de corrección y puntuación

• Se puede aplicar a un miembro de una pareja o a ambos.
• Para cada situación, se presentan diferentes formas de actuar.
• Que la pareja no observe sus respuestas.
• Comprobar que esté completamente contestado.

• Se copia el valor marcado en la hoja de respuesta al cuadro.
• Se obtiene la PD correspondiente.
• Se obtienen cuatro puntuaciones de razón - reflejan probabilidad relativa.

PR = (PD x 100) / TG

• Se obtienen Pc, con apoyo de PR y de las tablas 18 y 19.

• Las puntuaciones alcanzadas en las escalas del ASPA, sirven como indicadores de las conductas que una persona dispone en su repertorio.

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Tablas 18 y 19

• Comparar los resultados de un determinado sujeto con los obtenidos en la población general y analizar, en suc aso, el grado de alejamiento que muestran con respecto a estos.
• Se toman las puntuaciones de razón (PR) del sujeto y se buscará en las tablas, según la forma utilizada, el Pc correspondiente.

Baremos

Percentiles obtenidos a partir de los estadísticos encontrados en la muestra normativa.

EJEMPLO

¡GRACIAS!

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