Pedagogía del Oprimido (1970) Teoría de la Acción Dialógica
Efectos de la Reproducción (Modelo de Resistencia Educación )
Paulo Freire (1921-1997)
Michael Apple (1942)
Aportaciones Interación entre Profesorado-Alumnado -Comunidad
Principales Criticas ( Negatividad de Resistencia Significativa)
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Modelo de Investigación (Resistencia) Alumnado- Situaciones desigualdad Social
DialogicidadExigencia de la Naturaleza Humana -Opción Democrática del Educador (1997)
Teoría de la Liberación Resistencia
Aportación ( Curriculum Educativo)Curriculum Democrático Acceso Diseño (Profesores-Alumnado-Profesionales)
Escuela Democrática( Apple y Beane)1.- Programa de Desarrollo Escolar 2.- Escuelas Aceleradas 3.- Éxito Escolar
Transformación Social Acción Coordinada y Dialogada (Objetivo Común)
Lorem ipsum dolor sit
Experiencia Educativa
Experiencia Educativa (Enfoque Democrático) "Cambio de Condiciones Antidemocrática ( Escuela- Sociedad)
Grupos Sociales-Culturales y Religiosos ( Igualdad de Oportunidades)
Escuela DemocráticaProceso Educativo (Valores y Formas Democráticas )
Objetivo: Alcance Éxito Escolar ( Persona) Curriculum Oculto
Democracia( Forma en la Vida Cotidiana
Teoría de la Nueva Sociología
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Created on July 22, 2021
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Pedagogía del Oprimido (1970) Teoría de la Acción Dialógica
Efectos de la Reproducción (Modelo de Resistencia Educación )
Paulo Freire (1921-1997)
Michael Apple (1942)
Aportaciones Interación entre Profesorado-Alumnado -Comunidad
Principales Criticas ( Negatividad de Resistencia Significativa)
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Modelo de Investigación (Resistencia) Alumnado- Situaciones desigualdad Social
DialogicidadExigencia de la Naturaleza Humana -Opción Democrática del Educador (1997)
Teoría de la Liberación Resistencia
Aportación ( Curriculum Educativo)Curriculum Democrático Acceso Diseño (Profesores-Alumnado-Profesionales)
Escuela Democrática( Apple y Beane)1.- Programa de Desarrollo Escolar 2.- Escuelas Aceleradas 3.- Éxito Escolar
Transformación Social Acción Coordinada y Dialogada (Objetivo Común)
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Experiencia Educativa
Experiencia Educativa (Enfoque Democrático) "Cambio de Condiciones Antidemocrática ( Escuela- Sociedad)
Grupos Sociales-Culturales y Religiosos ( Igualdad de Oportunidades)
Escuela DemocráticaProceso Educativo (Valores y Formas Democráticas )
Objetivo: Alcance Éxito Escolar ( Persona) Curriculum Oculto
Democracia( Forma en la Vida Cotidiana