EntreCOMP

EVALUACIÓN

GUÍA PRÁCTICA

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EVALUACIÓN

Marco EntreCOMP

competencias emprendedoras

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Esta herramienta ha sido creada por Sandra Mangas, para su uso por parte de cualquier profesor interesado en trabajar en el aula las competencias del marco europeo EntreComp. Las tarjetas de profesor de EntreCompEdu [EntreCompEdu Teacher Cards] fueron desarrolladas por Bantani Education (www.Bantani.com) como parte del programa de formación de profesores EntreCompEdu (www.entrecompedu.eu), un proyecto de la UE financiado por Erasmus+.” Esta herramienta contiene una traducción parcial del siguiente documento: McCallum E., Weicht R., McMullan L., Price A., EntreComp into Action: get inspired, make it happen (M. Bacigalupo & W. O’Keeffe Eds.) , EUR 29105 EN, Oficina de Publicaciones de la Unión Europea Luxemburgo, 2018. ISBN 978- 92-79-79360- 8, doi:10.2760/574864, JRC109128 Adicionalmente, el marco del proyecto de EntreComp fue originalmente publicado en el siguiente documento: Bacigalupo, M., Kampylis, P., Punie, Y., Van den Brande, G. (2016). EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea; EUR 27939 EN; doi:10.2791/593884

legal

aviso

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Identificar oportunidades

Usar tu imaginación y habilidades para identificar oportunidades que generen valor.

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Creatividad

Desarrollar ideas y oportunidades para crear valor, incluidas soluciones a retos nuevos y existentes.

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Visión

Imaginar el futuro. Desarrollar una visión para poner en práctica sus ideas.

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Valorar ideas

Reconocer el potencial que una idea tiene para crear valor e identificar como aprovecharla al máximo..

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Pensamiento ético y sost.

Evaluar las consecuencias y el impacto de las ideas, oportunidades y acciones.

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Autoconocimiento y conf.

Identificar y evaluar tus fortalezas y debilidades y creer en tu capacidad de influir en los hechos

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Motivación y perseverancia

Tener determinación para convertir las ideas en acción, y ser resiliente ante la presión, adversidad y fracasos

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Movilizar recursos

Conseguir y gestionar los recursos materiales e inmateriales necesarios para convertir las ideas en acciones

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Educación financ. y econ.

Estimar el coste de conversión de una idea en valor. Gestionar la financiación de la idea a LP

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Movilizar a otros

Inspirar y conseguir que otras personas participen en el proyecto

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Tomar la iniciativa

Iniciar procesos que crean valor. Aceptar desafíos. Actuar de manera independiente para lograr objetivos

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Planificación y gestión

Plantear objetivos a corto, medio y largo plazo. Definir prioridades y planes de acción

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Incertidumbre y riesgo

Tomar decisiones de resultado incierto, con información ambigua, o cuando exista riesgo

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Trabajar con otros

Trabajar y cooperar con otras personas para desarrollar ideas y convertirlas en acción.

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Aprender de la experiencia

Usar cualquier iniciativa de creación de valor como una oportunidad de aprendizaje.

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