Neoclasicismo

RECUPERACIÓN DE LOS VALORES DE QUÉ?

QUÉ ES ?

Neoclasicismo

Origen

DOBLE REVOULUCIÓN

RUINAS DE HERCULANO

ILUSTRACIÓN

INFLUENCIA DE LA REVOLUCIÓN ILUSTRACIÓN

La fe en la ciencia, el Cientifismo, constituye otro de los caracteres esenciales del movimiento.

Importantes ideas como la de búsqueda de la felicidad, la soberanía de la razón.

El objetivo consistía en fomentar la educación para erradicar la ignorancia, la sinrazón, los abusos y los prejuicios de los hombres.

No estoy de acuerdo con lo que dice, pero defenderé con mi vida su derecho a decirlo

Voltaire

Liberacion de la Etapa Barroca

Nuevo Ideales para la Escritura

Normas Literarias Neoclasicas

1. La obra debe tener un fin didáctico-moral, es decir su finalidad es la enseñanza. Por eso, sólo se imitaba el lado bueno de la naturaleza humana. Esto no impedía que sea agradable y conmueva al público.

2. Las obras líricas deben mostrar asuntos más universales, y dejar lo meramente subjetivo, íntimo y emotivo.

3. La razón debe regir la literatura neoclásica.

4. El lenguaje es depurado, desterrando los términos familiares o pintorescos, impropios para la poesía. A la vez se busca la pureza, la claridad del lenguaje, y la sencillez en el estilo.5. El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres unidades: acción, tiempo y lugar. 6. El género preferido es el ensayo; y la fábula también se usa bastante. 7. Verosimilidad, todos los sucedidos debían de ser posibles, por lo que se omitía no solo lo insólito y anormal, sino también lo cotidiano. 8. La norma y el orden se hicieron indispensables para la creación literaria. 9. Los principales principios son: la imitación, la simetría, la frialdad y la rigidez

Caracteristicas de la etapa neoclasica

El neoclasicismo fue un movimiento artístico y literario que surgió a mediados del siglo XVIII y abarcó hasta el siglo XIX.

El movimiento neoclasicista se originó en Francia, donde fue llamado simplemente clasicismo.

caracteristicas de la etapa neoclasica

1.Carácter didáctico y moralizador

2. Valores

3. Equilibrio, proporción y simetría

4. literatura

1.Carácter didáctico y moralizador

• El propósito y fin del neoclasicismo era la educación y la moralización de la sociedad
• Los artistas y escritores creían que a través de sus obras ayudaban a difundir los valores necesarios para construir una sociedad
• Una sociedad racional, moral, culta y progresista que superara la ignorancia, a la que veían como madre de la intolerancia y el dogmatismo.

3. Equilibrio, proporción y simetría

2. Valores

• Con la Antigüedad Clásica como modelo, resurgió el interés en el equilibrio, la proporción y la simetría
• Estos valores eran propios del arte griego del período clásico.
• los artistas neoclásicos rechazaban el efectismo, la espectacularidad y el exceso decorativo del arte barroco y rococó.

• Entre los artistas existía una convicción por crear una estética que le confiriera un nuevo sentido.
• la libertad,
• la idea de patria,
• el heroísmo
• el espíritu de sacrificio, rigor y autodominio.

4. literatura

• Conflicto entre el honor, el deber y las pasiones.
• Fuentes de inspiración: la Antigüedad Clásica.
• Preocupación por la elegancia formal.
• Predominio de los géneros críticos sobre los didácticos.

LA LITERATURA EMINENTEMENTE NEOCLÁSICA

En este etapa se desarrolla y se produce el auge de este movimientoPresenta un claro contenido ideológico, mas centrado en los valores clásicos trata de recuperar las formas y también los valores morales políticos, sociales, éticos de la antigüedad que sirvan como modelo para los contemporáneos.

LA LITERATURA PRE – ROMÁNTICA

En esta etapa, se comienza a gestar una rebelión, ante el neoclásico y su forma de concebir el mundo y la literatura; originándose, de este modo, un nuevo movimiento, que regresa hacia los mundos de fantasía; la libertad para escribir y los sentimientos, como centro de la vida y plenitud humana. Este movimiento se denomina: Romanticismo.

James Thomson (1700-1748), quien redescubre la inocencia de la naturaleza salvaje y de la vida rural en libertad a los poetas británicos a través de su poema Las Estaciones. Ugo Foscolo (1778-1827), liberal exiliado en Londres, compone su famoso poema Dei sepolcri (1807) y su novela epistolar ("Últimas cartas de Jacobo Ortis", 1802-1803) . Manuel José Quintana, acentuado liberal, de poética demasiado patriótica y civil, en línea con el más típico neoclasicismo, se acerca en algunos momentos al prerromanticismo en poemas como los dedicados al Mar, al Panteón de El Escorial o en sus biografías de grandes héroes históricos españoles.

Contexto:

Ruinas

Revoluciones

Iluminismo

Primera etapa: Reacción contra el Barroco

Géneros literariosen el neoclasicismo

Prosa

El ensayo

La fábula

• Tomás de Iriarte (1750-1791)

• Benito Jerónimo Feijoo (1676-1764)

• Félix María de Samaniego (1745-1801)

• Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811)

PROSA

LA NOVELA

Primera mitad del siglo XVIII

• Diego de Torres Villarroel (1693 – 1770)

Segunda mitad del siglo XVIII

• José Cadalso (1741-1782)

• José Francisco Isla (1703-1781)

POESÍA

la escuela de Madrid

• Ramón de la Cruz (1731-1794)

• Nicolás (1760-1828) y Leandro Fernández de Moratín (1737-1780)

la escuela de SALAMANCA

• Juan Meléndez Valdés (1754-1817)

POESÍA

la escuela de Sevilla

• Alberto Rodríguez de Lista y Aragón (1775-1848)

• José María Blanco White (1775-1841)

Teatro

Corrientes siglo XVIII

• Teatro continuador del teatro Barroco

• El sainete

• Zarzuelas españolas y operas al estilo italiano.

• El teatro neoclásico

Vicente García de la Huerta (1734-1787)

Nicolás (1760-1828) y Leandro Fernández de Moratín (1737-1780)

Aportes del Neoclasicismo

Espiritu Critico

Intencion Didactica

Enseñar de manera entretenida

¡GRACIAS!

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