Mi familia es de fábula
@majose1b
¿Qué es una fábula?
LAS FÁBULAS
Es una pequeña narración en la que suelen ser protagonistas los animales, los cuales están dotados de características humanas. Las fábulas acaban en una moraleja o enseñanza relacionada con lo que sucede en la narración , por la tanto tienen un gran valor didáctico. Casi siempre está ambientada en escenarios naturales y son muy fáciles de leer y entender, de ahí que algunas sean muy conocidas.
ESQUEMA
OBJETIVOS
Objetivos de este proyecto
- Fomentar el conocimiento de famosas fábulas que han ido pasando de generación en generación como parte de nuestra cultura. - Aumentar el protagonismo de las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje y como parte importante de la educación emocional en el aula. - Desarrollar el gusto por las historias que encierran grandes valores para la vida. - Favorecer la escritura creativa y la comprensión oral.
ÁREAS
Áreas implicadas
Lengua: - La comprensión oral . - Distinguir las ideas principales y secundarias de las fábulas. - Escritura creativa con el uso de reglas gramaticales y ortográficas. - Expresión oral comentando la fábula correspondiente. - Fomento de la lectura.
Tareas a realizar
TAREAS
- Cada familia tendrá una fábula asignada que narrará mediante un vídeo y lo enviará a clase. Todo está permitido, la imaginación al poder. - En clase visualizaremos el vídeo para después mantener una pequeña charla sobre lo escuchado. - Elaboración de trabajos en nuestro cuaderno relacionados con el trabajo en valores. - El hijo/a de la familia entregará un pequeño trabajo para ir coleccionándolo en clase.
Duración del proyecto
DURACIÓN
La duración del proyecto será de tantas semanas como familias quieran participar. Sería interesante que cuantas más, mejor. Este trabajo se realizaría una vez a la semana en función del horario de clase. Pudiendo variar según las circunstancias. Se comenzará a principios de noviembre de 2022 por lo que nos ocuparía bastante tiempo. Se puede introcudir de forma transversal como trabajo complementario centrado en la transmisión de valores.
Producto final
- El resultado de todo este trabajo será un coleccionable de vídeos con narraciones de fábulas listas para su uso en cualquier momento. - Un libro de fábulas creadas por cada uno de los alumnos/as de clase par poder encuadernar y colocar en nuestra biblioteca de aula. - Trabajo importante en valores para fomentar en clase el respeto, la empatía y la tolerancia.
PRODUCTO FINAL
FICHAS
Evaluación del trabajo
- Todo el trabajo realizado tanto en clase como en casa tendrá una rúbrica para poder ser evaluado. - Las posibles dramatizaciones o debates que surjan en clase, serán evaluadas a través de registros anecdóticos en los que se valorará la creatividad y el trabajo bien hecho. - La evaluación contemplará criterios y estándares de las diferentes asignaturas con las que el proyecto está relacionado.
EVALUACIÓN
RÚBRICAS
FÁBULAS A TRABAJAR
Fábulas protagonistas
- El listado de fábulas va en orden en función del número de clase de cada alumno/a, de esa manera no hay posibilidad de repetir ni de confundirnos. - No es necesario fotocopiar el documento, lo podemos leer directamente del enlace. - En este enlace se puede descargar las fábulas protagonistas de este proyecto.
FÁBULAS
¡Comenzamos nuestra aventura! Aprender con nuestra familia es de fábula
Familia y escuela, siempre unida
Mi familia es de fábula
María José Amador
Created on July 19, 2021
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Mi familia es de fábula
@majose1b
¿Qué es una fábula?
LAS FÁBULAS
Es una pequeña narración en la que suelen ser protagonistas los animales, los cuales están dotados de características humanas. Las fábulas acaban en una moraleja o enseñanza relacionada con lo que sucede en la narración , por la tanto tienen un gran valor didáctico. Casi siempre está ambientada en escenarios naturales y son muy fáciles de leer y entender, de ahí que algunas sean muy conocidas.
ESQUEMA
OBJETIVOS
Objetivos de este proyecto
- Fomentar el conocimiento de famosas fábulas que han ido pasando de generación en generación como parte de nuestra cultura. - Aumentar el protagonismo de las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje y como parte importante de la educación emocional en el aula. - Desarrollar el gusto por las historias que encierran grandes valores para la vida. - Favorecer la escritura creativa y la comprensión oral.
ÁREAS
Áreas implicadas
Lengua: - La comprensión oral . - Distinguir las ideas principales y secundarias de las fábulas. - Escritura creativa con el uso de reglas gramaticales y ortográficas. - Expresión oral comentando la fábula correspondiente. - Fomento de la lectura.
Tareas a realizar
TAREAS
- Cada familia tendrá una fábula asignada que narrará mediante un vídeo y lo enviará a clase. Todo está permitido, la imaginación al poder. - En clase visualizaremos el vídeo para después mantener una pequeña charla sobre lo escuchado. - Elaboración de trabajos en nuestro cuaderno relacionados con el trabajo en valores. - El hijo/a de la familia entregará un pequeño trabajo para ir coleccionándolo en clase.
Duración del proyecto
DURACIÓN
La duración del proyecto será de tantas semanas como familias quieran participar. Sería interesante que cuantas más, mejor. Este trabajo se realizaría una vez a la semana en función del horario de clase. Pudiendo variar según las circunstancias. Se comenzará a principios de noviembre de 2022 por lo que nos ocuparía bastante tiempo. Se puede introcudir de forma transversal como trabajo complementario centrado en la transmisión de valores.
Producto final
- El resultado de todo este trabajo será un coleccionable de vídeos con narraciones de fábulas listas para su uso en cualquier momento. - Un libro de fábulas creadas por cada uno de los alumnos/as de clase par poder encuadernar y colocar en nuestra biblioteca de aula. - Trabajo importante en valores para fomentar en clase el respeto, la empatía y la tolerancia.
PRODUCTO FINAL
FICHAS
Evaluación del trabajo
- Todo el trabajo realizado tanto en clase como en casa tendrá una rúbrica para poder ser evaluado. - Las posibles dramatizaciones o debates que surjan en clase, serán evaluadas a través de registros anecdóticos en los que se valorará la creatividad y el trabajo bien hecho. - La evaluación contemplará criterios y estándares de las diferentes asignaturas con las que el proyecto está relacionado.
EVALUACIÓN
RÚBRICAS
FÁBULAS A TRABAJAR
Fábulas protagonistas
- El listado de fábulas va en orden en función del número de clase de cada alumno/a, de esa manera no hay posibilidad de repetir ni de confundirnos. - No es necesario fotocopiar el documento, lo podemos leer directamente del enlace. - En este enlace se puede descargar las fábulas protagonistas de este proyecto.
FÁBULAS
¡Comenzamos nuestra aventura! Aprender con nuestra familia es de fábula
Familia y escuela, siempre unida