UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
EDUCACIÓN INICIAL - MODALIDAD EN LÍNEA
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL ENTRE LOS 3 Y 5 AÑOS
INTEGRANTES: -Dennisse Tacuri -Salome Alvarez -Wendy Taipe
GRUPO # 1
desarrollo cognitivo
Proceso evolutivo de las capacidades mentales donde el infante va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia adquirida en la cotidianeidad. En esta area niño ya reconoce su medio familiar y se abre a un mundo externo que demanda la autorregulación de su comportamiento encontrando asi un equilibrio. Pensamiento preoperacional.Piaget (1896-1980)
+ características
desarrollo de lenguaje
Entre los 3 a 5 años existe una explosión del vocabulario, donde los infantesse consolidan gran parte de las estructuras lingüísticas que se desarrollaron desde el nacimiento.Conciencias lingüísticas
- Fonológica
- Semántica
- Léxica
+ características
desarrollo MOTOR
El desarrollo motor en la infancia, es importante ya que les permite a los niños reconocer el mundo que los rodea, de esta manera ellos adquieren nuevo conocimiento y van dando respuesta a los diferentes retos que se le presentan. Sánchez H. (2006) Por medio de la actividad motriz, el hombre puede actuar en su medio para modificarlo y modificarse.
+ características
desarrollo SOCIAL
El desarrollo social de los niños se basa en la relación madre-hijo, los vínculos afectivos que se establecen crean diversos matices en formas de relacionarse con la familia, escuela y sociedad. La socialización implica el conjunto de habilidades conocimiento, actitudes que permiten autorregular el comportamiento de acuerdo.
+ características
BIBLIOGRAFÍA
Características evolutivas del desarrollo integral infantil entre los
WENDY ANAHI TAIPE SIMBA�A
Created on July 18, 2021
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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES EDUCACIÓN INICIAL - MODALIDAD EN LÍNEA
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL ENTRE LOS 3 Y 5 AÑOS
INTEGRANTES: -Dennisse Tacuri -Salome Alvarez -Wendy Taipe
GRUPO # 1
desarrollo cognitivo
Proceso evolutivo de las capacidades mentales donde el infante va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia adquirida en la cotidianeidad. En esta area niño ya reconoce su medio familiar y se abre a un mundo externo que demanda la autorregulación de su comportamiento encontrando asi un equilibrio. Pensamiento preoperacional.Piaget (1896-1980)
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desarrollo de lenguaje
Entre los 3 a 5 años existe una explosión del vocabulario, donde los infantesse consolidan gran parte de las estructuras lingüísticas que se desarrollaron desde el nacimiento.Conciencias lingüísticas
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desarrollo MOTOR
El desarrollo motor en la infancia, es importante ya que les permite a los niños reconocer el mundo que los rodea, de esta manera ellos adquieren nuevo conocimiento y van dando respuesta a los diferentes retos que se le presentan. Sánchez H. (2006) Por medio de la actividad motriz, el hombre puede actuar en su medio para modificarlo y modificarse.
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desarrollo SOCIAL
El desarrollo social de los niños se basa en la relación madre-hijo, los vínculos afectivos que se establecen crean diversos matices en formas de relacionarse con la familia, escuela y sociedad. La socialización implica el conjunto de habilidades conocimiento, actitudes que permiten autorregular el comportamiento de acuerdo.
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BIBLIOGRAFÍA