2DO AUTONOMÍA MORAL

Autonomía y desarrollo moral

La libertad para pensar y actuar es un derecho que debemos cuidar

¿Qué es la autonomía ?

Autonomía se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo. Autónomo es todo aquél que decide conscientemente qué reglas son las que van a guiar su comportamiento

¿En qué etapa se debe trabajar la autonomía?

El ser humano aprende a responsabilizarse, o a no hacerlo, desde la primera etapa de su vida. Las pequeñas tareas y obligaciones de la vida cotidiana tendrán que ir estando a adaptadas a la edad del niño.

El sentido de la responsabilidad se pondrá en juego desde las más sencillas situaciones de la vida cotidiana y en el trato diario que el niño tenga con sus padres, sus maestros y sus iguales.

Características de una persona autónoma :

• Puede razonar lo que debe hacer. • Presenta fuerza de voluntad en la ejecución de las tareas. • Se plantea nuevos retos y objetivos. • No demanda sobreprotección. • Es capaz de elegir entre diferentes alternativas. • Puede tomar decisiones distintas de las que otros toman en el grupo en que se mueve. • Respeta y reconoce los límites establecidos por los padres. • Reconoce sus errores sin necesidad de complicadas justificaciones. • Intenta conquistar y mantener un equilibrio emocional.

El desarrollo moral

¿Qué es la moral?• Es el conjunto de reglas, normas o directivas que aplicamos cuando intercambiamos valores. • La moralidad: Son los valores que se tienen y se actúa en la experiencia diaria. Estos valores son: la libertad, la igualdad, la justicia, la dignidad humana, la solidaridad, el bien, la tolerancia. • Persona Moral: Es la persona consciente, libre que voluntariamente realiza actos morales. Se caracteriza por tener: Conciencia moral, libertad moral y responsabilidad moral.

Teorías del desarrollo moral:

JEAN PIAGET

Para J. Piaget el juicio moral se divide en dos. Moral heterónoma y moral autónoma.

Moral heterónoma(moral obligada)

La moral heterónoma es la moral que se da en los individuos que no cuestionan las normas que provienen de una determina autoridad. Se da sobre todo en niños, entre 5 y 10 años Los niños en esta edad consideran que las reglas son impuestas por la autoridad poderosa como podrían ser sus padres o la policía. No cuestionan la autoridad del adulto. Lo que esta establecido es lo correcto, sin oportunidad de cuestionamiento.

Características de la moral heterónoma:

• Significa estar regidos por las reglas que nos imponen. • Son influencias que se reciben de otras personas. • Las personas actúan por presión. • No se muestran libre en su decisión y pensamiento • Vive las reglas de convivencia como algo obligatorio.

Moral Autónoma (Moral de equidad y cooperación)

Aparece a partir de los 10 años (inicio de la adolescencia), los niños ya se percatan de que las reglas son acuerdos arbitrarios que pueden ser modificados con el consentimiento de las personas a las que rigen.La moral autónoma, es aquella que manda actuar por mi propia voluntad o según mi conciencia. Según la moral autónoma el ser humano es independiente y se gobierna a sí mismo. La Moral autónoma, se caracteriza por que las reglas sujetas a modificaciones de acuerdo con las necesidades de los individuos

Características de la moral autónoma:

• Significa gobernarse uno mismo • Actúa sin presión alguna • Es la capacidad de tomar sus decisiones por uno mismo, sin dejarse influenciar por otras personas. • Las personas son responsables de sus comportamientos y actitudes.

Conductas autónomas

Conductas heterónomas

• Hago lo que otros deciden que haga• Dependo de la opinión de los otros • Muchos choferes de combi solo usan el cinturón de seguridad cuando hay un policía. • Muchos chicos estudian por miedo a salir desaprobado • Llevar siempre la ropa que sale en las revistas. • Continuar una pareja que uno no quiere, por presión familiar. • Hacerle caso al doctor frente a cualquier consejo o receta. • Formar parte de una red clientelista de apoyo a un político. • Preferir siempre el disco que pasan en la radio

• Soy yo quien decide lo que hago• Aporto con mis ideas • Hay choferes que si lo hacen lo correcto, porque saben que eso evita accidentes • Hay chicos que estudian porque quieren aprender. • Vestirse como uno elija, más allá de las modas o tendencias. • Decidir romper con una pareja pese a que los padres de uno le piden que la continúe. • Decidir las preferencias políticas individuales. • Escuchar una clase de música u otra. • Elegir una carrera para estudiar o cambiar el área de estudio. • Respetar las tradiciones del credo al que uno pertenece, en un contexto desfavorable.

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